اقرأ، عد، العب - كل طفل، كل يوم!

الأب والابن والحمار

by

يتضح من

صورة المحتوى
صورة المحتوى

بدأ أب وابنه وحمارهما رحلة طويلة.

وفي الطريق، سألهم بعض الناس لماذا لم يركبوا الحمار.

  1. لماذا تعتقد أن الآخرين اهتموا بعدم ركوب أحد للحمار؟ ابتكر سبباً لعدم ركوب أحد له.
  2. تدور هذه القصة حول هؤلاء الثلاثة وهم يسيرون معًا في رحلة. قبل المتابعة، ابتكر قصة من تأليفك عنهم.
  3. يبدو عليهم التعب. فكّر في عدد الخطوات التي عليهم قطعها في رحلتهم الطويلة. هل تعتقد أن الحمار سيتعب ضعف عدد الخطوات لأنه يقطع ضعف عدد الخطوات؟
صورة المحتوى

دعا الأب ابنه لركوب الحمار بينما كان يمشي.

واستمروا على هذا المنوال لبعض الوقت.

  1. لاحظ كيف أن التلال والسماء في الأفق تبدو أفتح من التلال والسماء الأقرب. هل رأيت هذا التأثير عندما تنظر إلى المناظر البعيدة القريبة منك؟
  2. يُعدّ شحوب الأشياء دليلاً هاماً في المشهد، فهو يُبيّن ما هو قريب وما هو بعيد. ما الذي تعتقد أنه يُسبّب هذا التأثير؟ (يُعزى ذلك إلى الهواء الموجود بينك وبين الأشياء).
  3. هل سبق لك أن حاولت عد خطواتك أثناء المشي في مكان ما؟ إذا لم تستطع العد إلى هذا الحد، يمكنك تتبع العدد في مجموعات من 20 أو 50 أو 100 - على سبيل المثال، يمكنك عد عدد مجموعات الـ 50 خطوة التي تخطوها.
صورة المحتوى

ثم لاحظ أشخاص آخرون التقوا بهم قائلين: "انظروا إلى هذا الصبي الوقح وهو يركب حماراً بينما والده يمشي!"

  1. لماذا قد يظن البعض أن ركوب الصبي للدراجة بينما يمشي والده أمرٌ غير لائق؟ ولماذا يهتم هؤلاء الناس بما يفعله هذا الأب وابنه؟
  2. معظم الناس يحملون عصياً. ما رأيك في استخداماتهم لها؟
  3. هنا مشهد آخر لأشياء باهتة بعيدة. بالإضافة إلى البهتان، ما هي بعض الدلائل الأخرى التي تشير إلى بُعد هذه الأشياء؟ (إنها أصغر حجماً وأكثر زرقة).
صورة المحتوى

ونتيجة لذلك، قفز الابن من على ظهر الحمار وركب والده الحمار.

واصلوا رحلتهم.

  1. ماذا تلاحظ على تعابير وجه الأب والابن خلال رحلتهما؟ هل تتغير؟
  2. هل تستمتع بالمشي لمسافات طويلة أو القيام برحلات مشي طويلة؟ صف رحلة مشي قمت بها مؤخراً، وبعض الأشياء المثيرة للاهتمام التي رأيتها أو مررت بها خلال الرحلة.
  3. انظر إلى جميع أجزاء الجسم التي تأتي في أزواج لدى هؤلاء الأشخاص والحمار. لديهم أزواج من الأرجل والأذرع والآذان، وغيرها الكثير. ما هي بعض الأجزاء التي لا تأتي في أزواج؟ لاحظ أن جميع هذه الأجزاء المفردة تقع في منتصف أجسامهم.
صورة المحتوى

وبعد فترة، قال آخرون: "انظروا إلى هذا الأب الوقح وهو يركب حماراً بينما ابنه يمشي!"

  1. لماذا قال هؤلاء الناس إن ركوب الأب للحصان أمرٌ غير لائق؟ من على صواب – هل ركوب الابن أم الأب هو الأمر غير اللائق؟ ولماذا يهتم هؤلاء الناس بهذا الأمر؟
  2. لماذا يشعر بعض الناس بالحاجة إلى التعليق على حياة الآخرين؟ هل هناك أوقات يكون فيها التعليق على الآخرين أمراً جيداً؟
  3. توجد بعض الأشكال الجديدة في هذه الصفحة. حدد المستطيلات والمثلثات هنا. هل يمكنك عدّ جميع المستطيلات، أم أن عددها كبير جدًا؟
صورة المحتوى

لذلك قرر الأب وابنه ركوب الحمار معاً.

  1. حتى الآن، لطالما وجد المشاهدون شيئاً ينتقدونه. حاول أن تخمّن ما الذي سيعترض عليه الناس هذه المرة.
  2. هذه القصة على وشك الانتهاء. كيف تتوقع أن تنتهي؟
  3. ما الذي يفعله الحمار والذي يدل على أنه متوتر ومتعب؟
صورة المحتوى

لكن بعد بضع دقائق، علّق بعض الناس قائلين: "انظروا إلى هؤلاء الوقحين! إنهم سيقتلون الحمار".

  1. لا شيء يبدو أنه يُرضي المتفرجين. هل سبق لك أن مررت بموقف بدا فيه أن كل ما تفعله يُعتبر خطأً؟ كيف كان شعورك حينها؟
  2. ما رأيك فيما يجب على الأب والابن فعله حيال كل هؤلاء الأشخاص التعساء والناقدين؟
  3. ما رأيك فيما يفعله الأشخاص الثلاثة على جانب الطريق؟ هل تعتقد أنهم يقضون أيامهم في مشاهدة المارة؟
صورة المحتوى

وأخيراً، أدرك الأب والابن أنهما لا يستطيعان الهروب من تعليقات الناس.

قرروا استخدام عقولهم لفعل الشيء الصحيح.

  1. هناك الكثير مما يمكننا تعلمه من الآخرين. ومع ذلك، في نهاية المطاف، علينا أن نكتشف ما هو صحيح وأن ندافع عن أنفسنا.
  2. هل تعتقد أنه من الممكن التصرف بطريقة تجعل الجميع سعداء؟
  3. هل يمكنك أن تتذكر موقفاً فعلت فيه ما شعرت أنه صحيح بغض النظر عما يعتقده الآخرون؟

يحق لك تنزيل هذه القصة أو نسخها أو ترجمتها أو تعديلها واستخدام الرسوم التوضيحية طالما أنك تنسبها بالطريقة التالية:

الأب والابن والحمار
المؤلف — تاجيل أبونيه
رسم توضيحي — أدوناي جبرو
اللغة — الإنجليزية
المستوى — الفقرات الأولى
© مبادرة كتاب القصص الأفريقية 2018
رخصة المشاع الإبداعي: ​​نسب المصنف 4.0
المصدر: www.africanstorybook.org

السابق
صفحة 1 من 9
لتالي
الرجوع