yanvar 2026

Məsələ burasındadır ki, qızlarım kolleksiyaçılardır.

Hər məhəllə gəzintisində xəzinə - yarpaqlar, daşlar, toxum qutuları üçün bir çanta tələb olunur. Evi səliqəyə salmaq cəhdlərim, çanta və ya kisədə başqa bir "çox vacib" kiçik əşyalar aşkar edildikdə, müntəzəm olaraq boşa çıxır.

Amma bu yaxınlarda orta məktəb müəllimi olduğum zaman heç eşitmədiyim sinif riyaziyyatı qaydası olan kolleksiyaların sayılması haqqında məlumat əldə etdikdə , onların kolleksiya vərdişinin müsbət tərəfini gördüm.

Budur, əsas məsələ:

1. Uşaq kolleksiya seçir.

2. Bunu necə sayacaqlarına özləri qərar verirlər.

3. Onlar " Neçə nəfər var?" sualına cavab verməyə çalışırlar.

Bu, əvvəlcə çeşidləmə demək ola bilər.

Bu, bir-bir saymaq demək ola bilər.

Bu, əşyaları 2, 5 və ya 10 ədədlik dəstlərə qruplaşdırmaq demək ola bilər.

Aha! Bu kolleksiyaları erkən riyaziyyat bacarıqları üçün istifadə edə bilərik! Sizə yalnız vaxt və əşyalar lazımdır və bizdə bol-bol əşyalar kolleksiyaları var!

Düşünün:

• Rocks

• Coins

• muncuq

• Bloklar

• Qızılbalıq krakerləri

Həyatımızdan bir neçə son nümunə:

Növbəti dəfə uşağınız bir şey toplamağa başlayanda (və bilirsiniz ki, onlar da toplayacaqlar ), fasilə verin və soruşun:

• "Səncə neçə nəfər var?"

• "Onları necə saymaq istəyirsən?"

• "İzləməyin yaxşı yolu nədir?"

Qızım Janelle bu şam qozalarını saymağa çalışarkən bütün bunlar əla suallar olardı! Əgər bu üsulla sayını itirsəydi, hər şeyi yenidən başlamağa məcbur olardı.