Gizli əməliyyatlar
Riyaziyyat Konsepsiyaları
Tək rəqəmli hesab
Materialları
heç kim
Oyunçular
Cüt
Qurmaq
Şagirdlərinizi iki nəfərlik qruplara ayırın.
Oynamaq
Hər qrupdan bir nəfər, Çətinlik çəkən, iki ədəd düşünür, digər şəxsə həmin ədədlərə dair ipucu verir və sonra onlardan orijinal iki ədədi tapmağı xahiş edir. Oynamağın bir neçə yolu var.
Cəm Fərqi
Bu tapşırığın ən sadə forması olan Çətinlik çəkən iki ədəd düşünür və sonra digər şəxsə iki ədədin cəmini və fərqini deyir. Məsələn, iştirakçı cəm 12, fərq isə 6 deyə bilər. Buna cavab olaraq digər şəxs ədədlərin 3 və 9 olduğunu deyə bilər.
Gizli Əməliyyatlar:
Cəm və fərq əvəzinə, istənilən iki əməliyyatdan istifadə etmək seçiminiz var. Məsələn, Çətinlik yaradan "Hansı iki ədədin hasili 12, fərqi isə 4-dür?" deyə bilər. İstəsəniz, bunu üç ədədə qədər genişləndirə bilərsiniz. Məsələn, "Hansı üç ədədin hasili 12, cəmi isə 8-dir?"
Məqsəd
Çağırış tapmacasını həll etmək üçün.
Müzakirə və Məsləhətlər
Cəm-Fərq üçün şagirdlərinizdən hər hansı bir cüt ədədin iki ədədin cəmi və fərqi ola biləcəyini və ya nəyin işləyəcəyinə dair bəzi məhdudiyyətlərin olub-olmadığını soruşun.
Bu problemlər bəzi əlaqəli suallara və müzakirələrə səbəb ola bilər. Məsələn, əgər iki tam ədədiniz varsa və onların hasili hansısa bir ədəddirsə, mümkün cəmlər hansılardır? Bu mümkün cəmlərdə hər hansı bir qanunauyğunluq varmı?