Oxu, Say, Oyna – Hər Uşaq, Hər Gün!

İkili Məxluq

by

Şəkil ilə

məzmun şəkli
məzmun şəkli

İzinzavu ailəsi xoşbəxt bir ailə idi.

Uşaqlar valideynlərindən yemək bişirməyi, bağçılıq etməyi və ovçuluğu öyrəniblər.

  1. Niyə bitkilərin suvarılması lazımdır?
  2. Şəkildəki rəngləri göstərin və adlandırın.
  3. Bu şəkildəki yaşıl rənglər nə ilə oxşardır və nə ilə fərqlənir?
məzmun şəkli

Hər gün nahar vaxtı həmin gün etdikləri barədə danışırdılar.

  1. Kvadrat, bu səhifəyə bənzər dörd bərabər tərəfi olan bir formadır. Süfrə çoxlu kvadratlardan ibarət dama taxtası dizaynına malikdir. Olduğunuz yerdə naxışda bir neçə kvadrat tapın.
  2. Bu şəkildə gördüyünüz fiqurların adlarını yazın.
  3. Bu ailə şam yeməyində keçirdikləri gündən danışır. Şam yeməyi yeyəndə nədən danışırsınız?
məzmun şəkli

Ata adətən uşaqlara meşənin dərinliklərinə getməmələri barədə xəbərdarlıq edirdi. O, ailəyə meşədə yaşayan qəribə bir məxluq haqqında danışırdı.

"Bu məxluq sanki ikimiz bir yerdəyik!"

  1. Atanın "qəribə məxluqunun" necə görünə biləcəyini təsvir edin.
  2. Bu şəkildə gördüyünüz fərqli naxışlar hansılardır?
  3. Bu səhifədəki qablar əvvəlki səhifədəki qablardan nə ilə fərqlənir?
məzmun şəkli

Bir gün qızlar çay kənarında oynayırdılar. Birdən ağacın arxasından qəribə bir məxluq peyda oldu!

Məxluqun iki gözü, iki qulağı, iki qolu və iki ayağı var idi.

  1. "Qəribə məxluq" təsəvvür etdiyinizə oxşayırmı?
  2. Bu şəkildəki uşaqların sayını göstərin və sayın.
  3. Bu şəkildə daha çox qız var, yoxsa oğlan?
məzmun şəkli

Qorxudan titrəyərək, gördüklərini qardaşlarına danışmaq üçün qaçdılar.

Amma oğlanlar onlara inanmadılar. “Qızlar axmaqlıq edirlər!” dedilər.

  1. Dörd uşaq və dörd baş var. Neçə ayaq görürsən? Neçə qol görürsən? Bu təəccüblüdürmü?
  2. Bu şəkildə daha çox qız var, yoxsa oğlan?
  3. Onların ağızlarına və qaşlarına baxın. Bu uşaqların nə düşündükləri və hiss etdikləri barədə üzləri sizə nə deyir?
məzmun şəkli

Nəhayət, maraq oğlanların ürəyini fəth etdi. Onlar bu qəribə məxluqu öz gözləri ilə görmək üçün qızların ardınca çaya tərəf getdilər.

  1. Şəkildəki ölçülərinə görə qızların uzaqda, oğlanların isə yaxınlıqda olduğunu necə bilmək olar?
  2. Niyə qızlar uzaqda, kolların arxasındadırlar?
  3. Ot, kol və ağaclar yaşılın müxtəlif çalarlarıdır. Sizin olduğunuz yerdə hansısa rəngin müxtəlif çalarları varmı?
məzmun şəkli

Axtardılar, axtardılar, amma görə bildikləri tək şey hündür otlar və ağaclar idi.

Birdən səs eşitdilər və başlarını qaldırdılar.

  1. Sizcə, onların üstündəki səs-küyü nə çıxardı?
  2. Başımızın üstündə hansı əşyalar səs çıxarır?
  3. Bu, həqiqətən də hündür otdur! Ot onların bədəninin hansı hissəsinə çatır?
məzmun şəkli

İndiyə qədər gördükləri ən qəribə məxluq ağacın başına çıxdı. Onun iki qolu, iki əli, iki ayağı və iki ayağı var idi.

Hər biri bir yox, onları bəyən.

  1. Ailənin hər üzvünün neçə qolu, ayağı, əli və gözü var?
  2. Hər bir ailə üzvünün görünməyən tərəfinin, sizin görə biləcəyiniz tərəf kimi, başqa bir qolu, ayağı, əli və gözü olduğunu güman edirdinizmi?
  3. Bir şeyin yalnız bir tərəfini gördükdə, digər tərəfinin də eyni göründüyünü, yəni görə bildiyiniz şeyin güzgüdəki əksi olduğunu düşünmək asandır.
məzmun şəkli

Qorxmuş uşaqlar valideynlərini çağırmaq üçün evə qaçdılar.

Tezliklə bütün ailə məxluqu görmək üçün çayın kənarına toplaşdı.

  1. Bu şəkildəki qolların sayını sayın. Əgər hər bir insanın iki qolu olsaydı, neçə qolu olardı?
  2. Qollar və ayaqlar əzalar adlanır. Bu ailənin neçə əzası var?
  3. Otun hündür olduğunu, amma indi qısa olduğunu gördünüzmü? Kimsə otu biçdi?
məzmun şəkli

“Mənə zərər vermə!” dedi məxluq, ağacın arxasında gizlənərkən. İndi ailə məxluqun yalnız bir ayağını, bir ayağını, bir əlini, bir qolunu və bir gözünü görə bilirdi.

  1. Məxluq ağacın arxasında gizlənir. Gizlənməyi xoşladığınız yerlər haradadır?
  2. Məxluq ağacın yarısının arxasında olanda, ailə üzvlərinin hər birinə oxşayır. Niyə belədir?
  3. Məxluq özünü "sayca az" hiss edir. Ailədə neçə nəfər var və neçə məxluq var? Hansı çox, hansı azdır?
məzmun şəkli

“Mən də sənin kimiyəm”, məxluq davam etdi. “Yeganə fərq ondadır ki, mən demək olar ki, hər şeydən ikisini almışam.”

  1. Bədəninizin hansı hissəsindən ikisi, hansında biri var?
  2. Bədəninizin hansı hissələrində olduğunu bilsəniz, onlar yanlardadır, yoxsa orta xəttdədir?
  3. Tanıdığınız birini düşünün. Onların sizə bənzədiyi üç cəhəti və fərqli olduğu üç cəhəti sadalayın.
məzmun şəkli

Beləliklə, İzinzavu ailəsi bunun qorxmalı bir məxluq olmadığını, sadəcə onların fərqli bir forması olduğunu belə kəşf etdi.

  1. Məxluqun iki rəngli zolaqlı köynəyi var, digərlərinin isə yalnız bir rəngli köynəyi var. Yazıçı niyə belə edib?
  2. İzinzavu ailəsində altı nəfər var. "Məxluq" üçün bir nəfər də əlavə etdikdə, neçə nəfər olur?
  3. Əgər bu yeddi nəfəri boy sırası ilə düzsək, ən qısa boyluları solda, ən uzun boyluları isə sağda yerləşdirsək, sıra necə olardı? Bu sıranı onların paltarlarının rəngindən istifadə edərək təsvir edin.

Aşağıdakı şəkildə istinad etdiyiniz müddətcə bu hekayəni yükləyə, kopyalayıb tərcümə edə və ya uyğunlaşdıra və illüstrasiyalardan istifadə edə bilərsiniz:

İki nəfərlik məxluq
Müəllif — Mlungisi Madlala və Ntombikayise Ngidi
İllüstrasiya — Jesse Breytenbach
Dil — İngilis dili
Səviyyə — İlk abzaslar
© Afrika Hekayə Kitabı Təşəbbüsü 2016
Creative Commons: Attribution 4.0
Mənbə www.africanstorybook.org

Əvvəlki
səhifə 1 13 haqqında
sonrakı
geri