Oxu, Say, Oyna – Hər Uşaq, Hər Gün!

Ata, Oğul və Eşşək

by

Şəkil ilə

məzmun şəkli
məzmun şəkli

Ata, oğlu və eşşəyi uzun bir səyahətə çıxdılar.

Yolda bəzi insanlar onlardan niyə eşşəyə minmədiklərini soruşdular.

  1. Sizcə, niyə başqaları heç kimin eşşəyə minməməsi ilə maraqlanırdılar? Heç kimin niyə minməməsinin səbəbini uydurun.
  2. Bu hekayə bu üç nəfərin birlikdə yolda getməsindən bəhs edir. Oxumağa davam etməzdən əvvəl onlar haqqında özünüz bir hekayə uydurun.
  3. Üçü də yorğun görünür. Uzun səyahətə çıxmaq üçün neçə addım atmalı olduqlarını düşünün. Sizcə, eşşək ikiqat çox addım atdığı üçün ikiqat yorğun olacaqmı?
məzmun şəkli

Ata oğlunu eşşəyə minməyə dəvət etdi, özü isə yeriyirdi.

Onlar bir müddət belə davam etdilər.

  1. Uzaqdakı təpələr və səmanın daha yaxındakı təpələr və səmadan daha solğun olduğuna diqqət yetirin. Sizə yaxın olan uzaq mənzərələrə baxanda bu effekti görmüsünüzmü?
  2. Obyektlərin bu solğunluğu, yaxın və uzaqda nə olduğunu göstərən bir səhnədə vacib bir ipucudur. Sizcə, bu təsirə nə səbəb olur? (Bu, sizinlə obyektlər arasındakı bütün havadan qaynaqlanır.)
  3. Heç bir yerə gedərkən öz addımlarınızı saymağa çalışmısınızmı? Əgər bu qədər yüksək addımları saya bilmirsinizsə, sayını 20, 50 və ya 100 addım qrupları şəklində qeyd edə bilərsiniz - məsələn, neçə 50 addım qrupu atdığınızı saya bilərsiniz.
məzmun şəkli

Sonra rastlaşdıqları digər insanlar dedilər: “Baxın, bu kobud oğlan eşşəyə minib, atası isə yeriyir!”

  1. Niyə kimsə oğlanın atası gəzərkən onun at minməsini kobudluq hesab edə bilər? Niyə bu insanlar bu ata ilə oğulun nə etdiyinə əhəmiyyət verərdilər?
  2. İnsanların əksəriyyətinin çubuqları var. Sizcə, onlar onlardan nə üçün istifadə edirlər?
  3. Budur, uzaqda solğun əşyalarla dolu başqa bir səhnə. Huşunu itirməkdən əlavə, bu əşyaların uzaqda olduğunu göstərən başqa hansı işarələr var? (Onlar daha kiçik və bir qədər mavidirlər.)
məzmun şəkli

Nəticədə oğul yerə yıxıldı və atası eşşəyə mindi.

Onlar səyahətlərinə davam etdilər.

  1. Ata ilə oğulun səyahətləri zamanı üz ifadələrində nələr müşahidə edirsiniz? Onlar dəyişirmi?
  2. Uzun gəzintilərə və ya yürüyüşlərə çıxmağı xoşlayırsınız? Bu yaxınlarda etdiyiniz gəzinti və ya yürüyüş yolunu və səyahət boyunca gördükləriniz və ya təcrübə etdiklərinizdən bəzi maraqlı şeyləri təsvir edin.
  3. Bu insanların və eşşəklərin cüt-cüt gələn bütün bədən üzvlərinə baxın. Onların ayaqları, qolları, qulaqları və daha çox cütləri var. Cüt-cüt olmayan bəzi hissələr hansılardır? Diqqət yetirin ki, bütün bu tək əşyalar bədənlərinin ortasındadır.
məzmun şəkli

Bir müddət sonra başqaları dedilər: “Bax bu kobud ata eşşəyə minərkən oğlu yeriyir!”

  1. Niyə bu insanlar atanın minməsinin kobudluq olduğunu dedilər? Kim haqlıdır - oğulun minməsi, yoxsa atanın minməsi kobudluqdur? Bu insanlar niyə vecinədirlər?
  2. Niyə bəzi insanlar başqalarının necə yaşadığı barədə şərh vermək istədiklərini hiss edirlər? Başqaları haqqında şərh vermək yaxşı haldırmı?
  3. Bu səhifədə bəzi yeni formalar var. Buradakı düzbucaqlıları və üçbucaqları göstərin. Bütün düzbucaqlıları saya bilərsinizmi, yoxsa çoxdur?
məzmun şəkli

Beləliklə, ata və oğul eşşəyə birlikdə minməyə qərar verdilər.

  1. İndiyə qədər izləyən insanlar həmişə tənqid edəcək bir şey tapıblar. Bu dəfə insanların nəyə etiraz edəcəyini təxmin etməyə çalışın.
  2. Bu hekayə demək olar ki, bitdi. Sizcə, necə bitəcək?
  3. Eşşəyin stressli və yorğun olduğunu göstərən nə edir?
məzmun şəkli

Amma bir neçə dəqiqə sonra bəzi insanlar dedilər: “Bu kobud insanlara baxın! Onlar eşşəyi öldürəcəklər”.

  1. İzləyən insanları heç nə xoşbəxt etmir. Nə etdiyinizdən asılı olmayaraq, səhv hesab edildiyini düşündüyünüz bir vəziyyətdə olmusunuzmu? Bu, sizdə necə hisslər yaratdı?
  2. Sizcə, ata və oğul bütün bu bədbəxt və tənqidi insanlarla nə etməlidirlər?
  3. Sizcə, yol kənarındakı üç nəfər nə edir? Sizcə, onlar günlərini sadəcə insanların keçdiyini seyr etməklə keçirirlərmi?
məzmun şəkli

Nəhayət, ata və oğul insanların nitqindən qaça bilməyəcəklərini başa düşdülər.

Onlar ağıllarından istifadə edərək düzgün işi görməyə qərar verdilər.

  1. Başqalarından öyrənə biləcəyimiz çox şey var. Bununla belə, nəticədə nəyin doğru olduğunu anlamalı və özümüz üçün mübarizə aparmalıyıq.
  2. Sizcə, hər kəsi xoşbəxt edəcək şəkildə hərəkət etmək mümkündürmü?
  3. Başqalarının nə düşündüyünə baxmayaraq, doğru hesab etdiyiniz şeyi etdiyiniz bir an yadınıza düşə bilərmi?

Aşağıdakı şəkildə istinad etdiyiniz müddətcə bu hekayəni yükləyə, kopyalayıb tərcümə edə və ya uyğunlaşdıra və illüstrasiyalardan istifadə edə bilərsiniz:

Ata, oğul və eşşək
Müəllif Müəllif — Tagel Aboneh
Illustration — Adonay Gebru
Dil — İngilis dili
Səviyyə — İlk abzaslar
© Afrika Hekayə Kitabı Təşəbbüsü 2018
Creative Commons: Attribution 4.0
Mənbə www.africanstorybook.org

Əvvəlki
səhifə 1 9 haqqında
sonrakı
geri