Oxu, Say, Oyna – Hər Uşaq, Hər Gün!

Dostlar

by

Şəkil ilə

məzmun şəkli
məzmun şəkli

Mənim adım Simodur.

  1. Simonun köynəyindəki müxtəlif rəngli zolaqları birlikdə sayın.
  2. Simonun topunun iki rəngi var və dəyirmidir. Beşbucaqlı beşbucaqlı formadır. Simonun topundakı tünd beşbucaqlıları göstərin. Ətrafınızda hər hansı beşbucaqlı görürsünüzmü?
  3. Altıbucaqlı altıbucaqlı formadır. Topun üzərindəki altıbucaqlılara işarə edin. Altıbucaqlılar tez-tez kafel naxışlarında istifadə olunur. Ətrafınızda hər hansı bir altıbucaqlı görürsünüzmü?
məzmun şəkli

Mənim dörd dostum var.

  1. Simonun dörd dostu ilə birlikdə neçə nəfər olduğunu soruşmaq olar? Bunu soruşmağın başqa bir yolu belədir: "1 4-dən neçəyə çoxdur?"
  2. Onlardan neçəsinin zolaqlı köynəyi, neçəsinin isə bütöv köynəyi var? Bu o deməkdir ki, 3-dən 2-nin çoxu 5-dir.
  3. Beş almağın iki fərqli yolu var! Əgər dörddən bir çox alsanız, iki üçdən iki çox aldığınızla eyni şeyi alırsınız!
məzmun şəkli

Onların adları Zizo, Lele, Sisa və Ayandadır.

  1. Kimin hansı adı daşıdığını təxmin edə bilərsinizmi? Hər biri haqqında tezliklə məlumat əldə edəcəyik.
  2. Onlardan biri haqqında bir hekayə uydur. Bəlkə də onlardan biri pişikləri və ya uzun gəzintiləri sevir?
  3. Dörd nəfərdən biri futbolu, biri üzməyi, digəri gizlənqaç oynamağı və biri də oxumağı sevir - hansının hansı olduğunu təxmin edin.
məzmun şəkli

Dostum Zizo futbol oynamağı sevir.

  1. Simo və Zizonun ortaq futbol xüsusiyyətləri var. Onların geyimlərinin hansı hissələri bir-birinə oxşayır?
  2. Simo və Zizonun geyimlərinin müxtəlif yerlərində zolaqlar var. Zolaqları nə ilə fərqlənir?
  3. Zizo qırmızı çalarları sevir deyəsən. Bəs siz? Ən sevdiyiniz rəng hansıdır?
məzmun şəkli

Dostum Lele üzməyi sevir.

  1. Bu şəkildəki gözəl yaşıl, mavi və mavi rəngləri göstərin və adlandırın.
  2. Lelenin sol əlindəki barmaqları sayın. Onun bir barmağı yoxdur, yoxsa rəssam bu şəkli çəkərkən diqqətsiz olub?
  3. Təkbaşına üzmək təhlükəli ola bilər. Təhlükəsiz olmaq üçün həmişə bir dostunuzla üzün.
məzmun şəkli

Dostum Sisa gizlənqaç oynamağı sevir.

  1. Sisa "odur", yoxsa Sisa gizlənir? Sisanı görmək asandır. Sisa ağacın arxasında gizlənir?
  2. Deyirlər ki, zebraların ağacların arasında gizlənmələrinə kömək edən zolaqları var. Sisanın köynəyindəki zolaqlar Sisanı görməyi çətinləşdirirmi?
  3. Gizlənpaç oynayarkən, "bu" insan adətən insanları axtarmazdan əvvəl müəyyən bir rəqəmə qədər sayır. Sizcə, insan nə qədər saymalıdır?
məzmun şəkli

Dostum Ayanda oxumağı sevir.

  1. Digər insanlar isə idman növlərini və oynamağı sevdikləri oyunları seçdilər. Oxumaq idmandır, yoxsa oyun?
  2. Başqaları ilə birlikdə oxuya bilərsinizmi, yoxsa tək oxumalısınız?
  3. Ayanda narıncı çalarları sevən kimi görünür. Ətrafınızdakı narıncı çalarları olan bəzi əşyaların adını çəkin.
məzmun şəkli

Mən? Onların etməyi xoşladığı şeyləri etməyi sevirəm.

  1. Simo hər şeyi etməyi sevir, yoxsa sadəcə hamı ilə olmaq üçün razılaşır?
  2. Köynəyindəki zolaqların dəyişdiyini gördünüzmü? Necə dəyişiblər?
  3. Dörd fəaliyyətdən neçəsini bəyənirsiniz?
məzmun şəkli

Mən Zizo ilə futbol oynayıram.

  1. Zizonun sol əlindəki barmaqları sayın. Zizonun bir barmağı yoxdur, yoxsa rəssam yenə diqqətsiz idi?
  2. Bəzi insanlar əllərində altı barmaqla doğulurlar. Bir altıdan nə qədər azdır? İki altıdan nə qədər azdır? Neçə barmaq sizə yaxşı bir rəqəm kimi gəlir?
  3. Zizonun zolaqlı corablı, bütöv köynəyi var, Simonun isə zolaqlı və bütöv corablı köynəyi var. Hansını daha çox bəyənirsiniz?
məzmun şəkli

Mən Lele ilə üzürəm.

  1. Lelenin sol əlindəki barmaqları sayın. Onun əvvəlkindən bir barmağı çoxdur! Bir barmağı uzanıbmı?
  2. Bu şəkildəki yaşıl çalarları haqqında danışın. Bəzi çalarlar daha tünd, bəziləri sarı, bəziləri isə daha mavidir.
  3. Lele indi bir dostu ilə üzür - bu, daha təhlükəsiz (və daha əyləncəlidir)!
məzmun şəkli

Mən Sisa ilə gizlənpaç oynayıram.

  1. Simo niyə ayaqqabılarını çıxardı?
  2. Sizcə, bu şəkildə kim gizlənir və kim axtarır?
  3. Bu ikisindən hansı bu yerdə daha yaxşı gizlənə bilər - kimin paltarları ətrafdakı rənglərlə daha yaxşı qarışır?
məzmun şəkli

Gəl, dostum, nəyi xoşlayırsan?

  1. Ən sevdiyiniz fəaliyyətlərdən bəziləri hansılardır?
  2. Bu hekayədəki müxtəlif fəaliyyətləri bir yerə toplayın. Bunlardan hansını seçərdiniz?
  3. Dörd fəaliyyət var idi və siz ən sevdiyinizi seçdiniz. Biri dörddən neçə azdır? Qalan fəaliyyətlərdən hansı sizin ən az sevdiyinizdir?
məzmun şəkli

Gəl, bizimlə futbol oyna.

  1. Onlar komanda şəklində oynayırlar, yoxsa sadəcə topu atırlar?
  2. Beş nəfər var. Onları eyni sayda insan olan iki komandaya bölə bilərsinizmi?
  3. Futbol oynamaq üçün ən pis ayaqqabılar kimlərdir?
məzmun şəkli

Gəl, bizimlə üz.

  1. İki cüt uşaq və tək bir uşaq var. Heç kimin kənarda qalmaması üçün hamısını cüt-cüt qoya bilərsinizmi?
  2. Əgər bu qədər şeyi cüt-cüt bölmək mümkün deyilsə, bu ədəd "tək" adlanır. Əgər həmin sayda şeyi iki bərabər qrupa bölmək mümkün deyilsə, bu ədəd "tək" adlanır.
  3. Niyə "tək" anlayışı eynidir? Niyə bir şeyi cütlərə bölmək onu iki bərabər qrupa bölməklə eynidir?
məzmun şəkli

Gəl, bizimlə gizlənpaç oyna.

  1. Görünür, Simo "o"dur. Digər uşaqları tapmaqda çətinlik çəkəcəkmi?
  2. Budağın üstündəki uşaqları və ağacın digər tərəfində gizlənən ədədi sayın. Onların cəmi dörd uşaq olurmu?
  3. Ağacda bir, sayan biri və ağacın arxasında üçü var. Bundan bir çox yolla beş əldə edə bilərsiniz. Bir yol üç ilə başlamaq, bir əlavə etmək və sonra bir əlavə etməkdir. Beş əldə etməyin digər yollarını birlikdə düşünün.
məzmun şəkli

Gəl, bizimlə oxu!

  1. Bir nəfər tək oxuyur, qalanları isə cüt-cüt oxuyurlar.
  2. Hansı fəaliyyətlə məşğul olmalarından asılı olmayaraq, hamısı birlikdə çox xoşbəxt görünürlər. Birlikdə bir şeylər etməyi sevdiyiniz dostlarınız varmı?
  3. Uşaqlardan birinin əlində cəmi dörd barmaq var - hansını?

Aşağıdakı şəkildə istinad etdiyiniz müddətcə bu hekayəni yükləyə, kopyalayıb tərcümə edə və ya uyğunlaşdıra və illüstrasiyalardan istifadə edə bilərsiniz:

Dostlar
Müəllif - Zimbili Dlamini və Hlengiwe Zondi
Tərcümə — Hlengiwe Zondi və Zimbili Dlamini
İllüstrasiya — Ketrin Qroenevald
Dil — İngilis dili
Səviyyə — İlk sözlər
© Afrika Hekayə Kitabı Təşəbbüsü və Molteno İnstitutu 2014
Creative Commons: Attribution 4.0
Mənbə www.africanstorybook.org

Əvvəlki
səhifə 1 17 haqqında
sonrakı
geri