Oxu, Say, Oyna – Hər Uşaq, Hər Gün!

Əjdaha Əyri: Sehrli Riyaziyyat Səyahəti

by

Şəkil ilə

məzmun şəkli
məzmun şəkli

Aiyana darıxmışdı. Anası ona həmişə deyirdi ki, yalnız darıxdırıcı insanlar darıxır. Buna görə də, bir şey axtarmaq üçün çölə çıxdı. Gözünün küncü ilə yerdə uzanan uzun, nazik bir kağız zolağı gördü. “Görəsən bu nə ola bilər?” Onu götürdü...

  1. Özünüzü darıxdığınız bəzi anlarda nələr olub?
  2. Gəzintilərinizdə hansı maraqlı şeylərlə qarşılaşdınız?
  3. Tək gəzməyi sevirsən, yoxsa yoldaşlıq etməyi üstün tutursan?
məzmun şəkli

Yola oxşayırdı!

  1. Düz yol düz xətt kimi görünür. Başqa hansı şeylər düz xətt kimi görünür?
  2. Əbədi olaraq düz davam edən bir şey düşünə bilərsinizmi?
  3. Qısa düz xətlər formalar yaratmaq üçün əladır. Üçbucaqlar, düzbucaqlılar (bu səhifədəki kimi) və səkkizbucaqlılar (dayandırma işarələri kimi) kimi düz formalar yarada bilərsiniz. Bu şəkildə başqa hansı formaları yarada bilərsiniz?
məzmun şəkli

Yolun ardınca getdi.

  1. Sizcə sarı kağız bu qədər uzundur, yoxsa təxəyyülündən istifadə edir?
  2. Kəşf etmək əyləncəlidir. Əvvəllər görmədiyiniz yeni yerlərə piyada getmisinizmi?
  3. Ayananın olduğu yer qarlı və soyuq görünür. Qar yağan yerdə yaşayırsınız?
məzmun şəkli

Aiyana isti günəş işığı və yaz mehini xəyal edərək macərasına başladı.

  1. Səncə, niyə o, isti bir yerdə olduğunu xəyal edirdi?
  2. Niyə bu ağacların bəzilərinin iynələri, digərlərinin isə çılpaq budaqları var?
  3. Bu şəkildə Ayana haradadır? O, qar yığınındadır?
məzmun şəkli

Gəzərkən yolunun hər iki ucundan tutub yarıya qatladı, sol ucunu sağa qatladı. Sonra açdı... Gəzərkən yolunun hər iki ucundan tutub yarıya qatladı, sol ucunu sağa qatladı.

Sonra onu açdı...

  1. Bir nöqtədə kəsişən iki xətt olduqda, onlar orada bir bucaq əmələ gətirirlər. Əgər bucaq bu səhifənin küncünə bərabərdirsə, buna düzbucaqlı bucaq deyilir.
  2. Aiyana ilə birlikdə qatlamaq üçün çox uzun, nazik bir kağız zolağından istifadə edin. Məsələn, həmişə eyni şəkildə, sol ucundan sağa qatlayın. Qıvrımlarınızı açarkən, kağız zolağını kənarında, bütün qatları döşəmə və ya divar kimi düz bucaq altında düzün.
  3. Kağız parçalarını qatlayıb forma düzəltməyi sevirsən? Heç bu şəkildə sadə bir kağız təyyarə düzəltmisənmi?
məzmun şəkli

Dağ kimi görünürdü!

  1. Ətrafınızda iki xəttin düz bucaq əmələ gətirdiyi əşyalar görürsünüzmü? Yəqin ki, onlardan çoxu var - neçəsini tapa bilərsiniz?
  2. Düzbucaqlılar hər küncündə düzbucaqlı olan dörd tərəfli düz formalardır. Bu hekayənin səhifəsi düzbucaqlı əmələ gətirir. Yaxınlığınızda düzbucaqlılar görürsünüzmü?
  3. Kvadratlar dörd düzbucaqlı və dörd tərəfi eyni uzunluqda olan dörd tərəfli düzbucaqlı fiqurlardır. Ətrafınızda kvadrat olmayan bəzi düzbucaqlılar tapa bilərsinizmi? Düzbucaqlı olmayan bəzi kvadratlar tapa bilərsinizmi? (hər kvadrat düzbucaqlı deyil - heç biri yoxdur)
məzmun şəkli

O, yolu izləyib dağa qalxdı

  1. Sizcə, bu yol dağın hansı hissəsindən yuxarı qalxır?
  2. Səncə, bu dağın zirvəsinə qədər dırmaşa bilərsən?
  3. Dağların yaxınlığında yaşayırsınız, yoxsa düzənlik ərazidə yaşayırsınız?
məzmun şəkli

Aiyana o dağın zirvəsindən tamamilə yeni bir dünya görə bilirdi. “Kağızımı yenidən qatlasam nə olar?”

  1. Bu illüstrasiyada Ayananın dağın zirvəsində dayandığı göstərilir. Özünüzü dağın zirvəsində dayanmış təsəvvür edə bilərsinizmi?
  2. Dağ zirvəsindən nə qədər uzaqda görə bilərsiniz? Hazırda olduğunuz yerə baxdığınız zaman, uzaq məsafəni görməyinizə mane olan hansı amillər var?
  3. Bu dağların zirvələri zirvəyə çatır. Dairəvi zirvələri olan dağların şəkillərini görmüsünüzmü? Niyə bəzi dağlar dairəvi, digərlərinin isə iti zirvələri var?
məzmun şəkli

Dağını geri qatladı və yenidən yarıya qatladı, sol ucunu sağa qatladı. Onu açdı...

  1. İndiyə qədər neçə qat düzəldib? (2)
  2. Onun indi neçə düz seqmenti olduğunu təxmin edin? (4)
  3. Hansı əşyaları yığışdırıb yığışdırırsınız? Onları neçə dəfə qatlayırsınız? Onları həmişə yarıya qatlayırsınız, yoxsa bəzən üçdə birə (üç bərabər hissəyə) və ya dörddə birə (dörd bərabər hissəyə) qatlayırsınız?
məzmun şəkli

Çiçəyə oxşayırdı!

  1. Şəkildəki dörd sətir parçasına başqa hansı şeylər oxşayır? (Sual işarəsi birdir.)
  2. Təxmini hesablama ağıllı bir təxmindir. Saymadan, bu çiçəyin neçə kiçik toxum olduğunu təxmin edin. Sonra nə qədər yaxın olduğunuzu görmək üçün toxumları sayın.
  3. Qiymətləndirmə aparmaq başqaları ilə oynamaq üçün əyləncəli bir oyundur. Bir şey gördükdə tez bir zamanda təxmin edin və sonra kimin daha yaxın olduğunu görmək üçün sayın.
məzmun şəkli

Qadın yolu izlədi, dağa dırmaşdı və çiçəyi havada tutdu.

  1. Küləyin hansı tərəfə əsdiyini deyə bilərsinizmi?
  2. Zəncirotuların toxumları bu təsvirə bənzəyir. Bu çiçəklər dünyanın bir çox yerində bitir. Yaşadığınız ərazinin yaxınlığında bu kimi çiçəklər varmı?
  3. Bitkilər özlərini yeni yerlərə yaymağı sevirlər. Toxumların uçub gedə bilməsi bitkinin yayılmasına necə kömək edir?
məzmun şəkli

Aiyana küləklərin onları hara aparacağını düşünərək, toxumların küləkdə necə uçub getməsini seyr edirdi. Artıq darıxmırdı!

  1. Sizcə, indi özünü necə hiss edir? Niyə artıq darıxmır? Nə dəyişdi?
  2. Darıxanda özünüzü darıxmağa qoymusunuz, yoxsa maraqlı bir şey tapmağa çalışırsınız?
  3. Toxumların hara gedəcəyini düşünmək darıxmamağın bir yolu idi. Ayananın darıxmasının qarşısını almaq üçün verə biləcəyi başqa suallar düşünə bilərsinizmi?
məzmun şəkli

Qız çiçəyini əvvəlki kimi qatlayıb yenidən ikiyə böldü.

Sonra onu açdı...

  1. Yarıya qatlanmış çiçəyin necə görünəcəyini təxmin edin.
  2. Origami tamamilə kağız qatlamaqla hazırlanan Yapon sənət növüdür. Adətən bir kvadrat kağız parçasından istifadə olunur. Heç origami üsullarından istifadə edərək durna forması düzəltmisinizmi?
  3. Salfetləri və parça parçalarını heyvan və digər formalara qatlamaq üçün bəzi gözəl dizaynları araşdırmaqdan zövq ala bilərsiniz.
məzmun şəkli

Dağ keçisinə oxşayırdı!

  1. Kirigami, kağız parçasını qatlamaq və kəsməyi birləşdirən Yapon sənət növüdür. Bunlardan ən sadəsi, kağız parçasını bir dəfə qatlayıb üz, ağac və ya çiçək kimi bir forma kəsməkdir.
  2. Bir şeyin simmetrik olmasının bir çox yolu var. Bəlkə də ən çox yayılmış yol güzgü simmetriyasına sahib olmaqdır. Bir kağız parçasını bir dəfə qatlayıb kəssəniz, nəticədə əldə edilən dizayn həmişə güzgü simmetriyasına malik olacaq. Dünyadakı bir çox şeyin güzgü simmetriyası var - bəzi nümunələr düşünə bilərsinizmi? (üzlər, bədənlər, bəzi kafel naxışları, əksər stullar)
  3. Ayananın hazırladığı qatlanmış kağız güzgü simmetriyasına malik deyil. Lakin, dizaynın yarısını götürüb dörddə bir dövrə çevirsəniz, dizaynın digər yarısını əldə edəcəksiniz. Sınayın!
məzmun şəkli

Qadın yolu izlədi, dağa dırmaşdı, çiçəyi havada tutdu və dağ keçisinə gülümsədi.

  1. Tutduğu gül əvvəl tutduğu güldən fərqli görünür. Geri baxmadan, nə ilə fərqlənir və nə ilə oxşardır?
  2. Ayananın tutduğu çiçəyin güzgü simmetriyası varmı?
  3. Ayananın çiçəyini mərkəzi ətrafında bir az fırlatsanız, eyni görünürmü? Bu, fırlanma simmetriyası adlanan başqa bir simmetriya növüdür. Ətrafınızdakı əşyaları fırlanma simmetriyası ilə görürsünüzmü?
məzmun şəkli

Aiyana qayalı qayanın üzərindəki dağ keçisinin tarazlığını izlədi. “O, nə qədər yuxarı qalxa bilər?” Aiyana indi maraqlanırdı! Başqa nə kəşf edə bilərdi?

  1. Tarazlığın nə dərəcədə yaxşıdır? Bir ayaq üzərində tarazlığını saxlaya bilirsənmi? Böyük bir daşın zirvəsində tarazlığını saxlaya bilirsənmi?
  2. Cüt ədəd iki tam cüt hissəyə bölünə bilən ədəddir. Bəzi cüt ədədlərin adını çəkin. Dağ keçisinin cüt ədəd olan bəzi hissələrinin adını çəkin. (gözlər, buynuzlar, ayaqlar)
  3. Dağ keçisinə birbaşa baxsanız, güzgü simmetriyasına malikdir. Güzgü simmetriyası olduqda, mərkəz xəttində olmayan əşyalar cüt sayda görünür. Dağ keçisinin hansı hissələri mərkəz xəttindədir?
məzmun şəkli

Dağ keçisini yenidən qatlayıb yenidən yarıya qatladı. Sonra açdı...

  1. Bu neçə qatdır və kağız neçə sətir parçasından ibarət olacaq? (4, 16)
  2. Kağız hər dəfə qatlandıqda, onun sətir seqmentlərinin sayı necə olur? (ikiqat)
  3. İndi əlində tutduğu güllər əvvəlki güllərlə eynidirmi? Onların necə fərqli olduğunu təsvir edin.
məzmun şəkli

Buluda oxşayırdı!

  1. Hər dəfə yeni bir forma göstərildikdə, o, dairənin içərisində göstərilir. Sizcə, rəssam niyə bunu edir?
  2. Hazırda olduğunuz yerdə neçə dairə tapa bilərsiniz?
  3. Dairələr müxtəlif ölçülərdə ola bilər, lakin hamısı eyni formadadır. İki fiqur eyni formada olduqda, onlara oxşar deyilir. Bu buludların bəziləri bir-birinə bənzəyirmi?
məzmun şəkli

Qadın yolu izlədi, dağa dırmaşdı, çiçəyi havada tutdu, dağ keçisinə gülümsədi və buludlara baxdı.

  1. Nümunə, müəyyən bir qaydaya tabe olan şeylər ardıcıllığıdır. Bu halda, qayda budur ki, hərəkətlər kağızı qatladıqdan sonrakı formaların ardıcıllığına uyğun hərəkət edir. İndiyə qədər nümunədə beş şey var. Sizcə, növbəti nə olacaq?
  2. Nümunələr çox müxtəlif yollarla yaradıla bilər. Təkrarlanan səs nümunəsi yaradın. Misal üçün: əl çalmaq, əl çalmaq, tapdalamaq, əl çalmaq.
  3. Rəqəmlərlə bir nümunə yarada bilərsinizmi? Budur iki nümunənin başlanğıcı - onları daha da genişləndirə bilərsinizmi? 2, 4, 6, 8, 10 və 1, 4, 2, 5, 3, 6, 4, 7.
məzmun şəkli

Günortadan sonra günəşin istisi azalmağa başladıqca Aiyana səmada tapa biləcəyi bütün müxtəlif formaları təsəvvür etdi.

  1. Heç buludlara baxıb onların heyvan və ya tanıdığınız digər şeylərin formalarına sahib olduğunu təsəvvür etmisinizmi? Əgər belədirsə, nə gördünüz?
  2. Bu buludlarda tanış formalar görürsən? Səncə, Ayananın nə gördüyü var?
  3. Ayananın xəyalında günəşli bir gün var. Əgər bu onun xəyalındadırsa, niyə günəş həmişə açıq qala bilmir?
məzmun şəkli

Buludu yuxarı qatlayıb yenidən yarıya qatladı.

Sonra onu açdı...

  1. Özünüz üçün kifayət qədər uzun bir kağız parçası seçdiniz ki, onu qatlaya biləsiniz? Əgər seçməmisinizsə, həmişə daha uzun bir kağız parçası ilə yenidən başlaya bilərsiniz. Bir neçə kiçik kağız parçasını bir-birinə yapışdıraraq uzun bir kağız parçası düzəldə bilərsiniz.
  2. Bir kağızı dəfələrlə yarıya qatlasanız, onu qatlamaq çox çətinləşməmişdən əvvəl neçə dəfə edə biləcəyinizi düşünürsünüz? Beş, altı, yeddi, səkkiz, doqquz, on? İndiyə qədər edə bildiyiniz ən çox şey nə olub?
  3. Hər dəfə bir kağız parçasını qatladığınız zaman ikiqat qalınlaşır. Əgər başlanğıcda 1 mm qalınlığında olarsa, 4 qatlandıqdan sonra nə qədər qalın olar? (16 mm). Cəmi 8 qatlandıqdan sonra nə qədər qalın olar? (256 mm - dörddə bir metrdən çox!)
məzmun şəkli

Yelkənli qayığa oxşayırdı!

  1. Heç suyun üzərində üzən qayıqda olmusunuzmu? Heç yelkənli qayıqda olmusunuzmu? Yelkənli qayıqlar küləkli bir gündə çox sürətlə gedə bilər, amma hava sakitdirsə, problem yarada bilər.
  2. Yelkənli qayıqdakı yelkənlər çərpələng kimidir. Heç çərpələng uçuran və ya kiminsə çərpələng uçurduğunu görmüsünüzmü?
  3. Bu yelkənli qayıqda neçə yelkən var? Sizcə, niyə bu qədər çox yelkən var?
məzmun şəkli

Qadın yolu izlədi, dağa dırmaşdı, çiçəyi havada tutdu, dağ keçisinə gülümsədi, buludlara baxdı və yelkənli qayığa mindi.

  1. Yelkənli qayıq siyahının sonuna əlavə edilib. Hekayəyə baxmadan altı addımdan ibarət bu siyahını əzbər deyə bilərsinizmi?
  2. Əzbərdən bir şey söyləmək əyləncəli ola bilər. Əzbərdən hər hansı bir hekayə və ya şeir söyləyə və ya mahnı oxuya bilərsinizmi?
  3. Oxumağı sevdiyiniz bir mahnınız varmı? Həmin mahnını oxuyanda özünüzü necə hiss edirsiniz?
məzmun şəkli

Ayanana yelkənli qayığın onu hara aparacağını görmək üçün həyəcanlı idi.

Gündüz gecəyə çevrilməyə başlayanda ay üfüqdən baxırdı.

  1. Günəş gecələr görünmür. Ay həmişə gecələr görünürmü? Heç gündüz ayı görmüsünüzmü?
  2. Gecələr dolunay parıldayanda, gecə vaxtı kifayət qədər işıqlandırılaraq yaxşı görmək mümkündür. Dolunay zamanı gecələr gəzintiyə çıxmağı xoşlayırsınızmı?
  3. Gecələr günəşlə nə baş verir? Günəş məhv olub, yoxsa hələ də bəzi insanlar tərəfindən görülə bilər?
məzmun şəkli

O, yelkənli qayığını geri qatlayıb yenidən yarıya qatladı.

Sonra onu açdı...

  1. Neçə qat olub və neçə xətt parçası olacaq? (6, 64)
  2. İndiyə qədər sətir seqmentləri üçün say ardıcıllığını yazın: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64. Məlumatlarınızın siyahısını və ya cədvəlini tərtib etmək, məlumatlardakı nümunələri görmək üçün yaxşı bir yoldur.
  3. Bir ədədi özünə bir neçə dəfə vurduqda, buna onun dərəcəyə çatdırılması deyilir. 1, 2, 4, 8, 16 ədədlərinin siyahısı 2-nin dərəcələridir. Məsələn, 2 x 2 x 2 x 2, 16-ya bərabər olan dördüncü dərəcəyə 2-dir.
məzmun şəkli

Çaya oxşayırdı!

  1. Bu çayın nə qədər əyri olduğuna baxın. Təbii çaylar həmişə əyri olur, çünki aşağıya doğru axan suyun bütün enerjisindən qurtulmaq üçün bir yola ehtiyac duyurlar. Təsəvvür edin ki, su sadəcə bir düz xətt üzrə axsa, nə qədər sürətlə axacaq!
  2. Çayın hər tərəfə axması, qaçmağa ehtiyac duyduğunuza çox bənzəyir. Artıq enerjinizdən qurtulmaq üçün vaxtaşırı qaçmalısınız. Özünüzü həddindən artıq enerjili hiss etdikdə nə edirsiniz?
  3. Hovuz, çay, gölməçə və ya daha böyük su hövzəsinin yaxınlığında yaşayırsınız? Üzməyi və ya suda üzməyi sevirsiniz?
məzmun şəkli

Qadın yolu izlədi, dağa dırmaşdı, çiçəyi havada tutdu, dağ keçisinə gülümsədi, buludlara baxdı, yelkənli qayığa mindi və çay boyunca üzdü.

  1. Aiyana qatlanmış kağızındakı bütün formalardan ibarət uzun bir hekayə xəyal edib. Yaxınlığınızdakı bəzi əşyalar tapın və onlarla bağlı bir hekayə uydurun.
  2. Onun düz yoldan başlayan və müxtəlif pillələrdən keçən bir xəritəsi var. Heç xəritədən istifadə edərək bir yerə gedən yolu tapmağa çalışmısınızmı?
  3. Xəritə real dünyanın daha kiçik bir versiyasıdır. Adətən sizə göstərdiyi ilə eyni formaya malikdir, lakin daha kiçikdir. Əvvəlki sözümüzdən istifadə etsək, bu, real dünya və xəritənin oxşar formalar olduğunu göstərir.
məzmun şəkli

Ayanana, gün işığının son zərrəsini çəkərkən suyun vəhşi axınından və saçlarında əsən küləyin ləzzətini çıxarırdı.

  1. Bu xəritədə dağ keçisi hara aiddir? Xəritədə dağ keçisi səhv yerdə göstərilibmi?
  2. Çaylar yüksək bir yerdən alçaq bir yerə axır. Sizcə çay dağlardan axmalıdırmı?
  3. Sizcə çay o böyük yelkənli qayığın üzməsi üçün kifayət qədər böyükdürmü?
məzmun şəkli

O, çayı yenidən qatlayıb ikiyə böldü.

Sonra onu açdı...

  1. Qatlanmış çay iki çay, daha uzun bir çay, yoxsa başqa bir şey yaradacaq?
  2. Bu dəfə formanın necə olacağı barədə bəzi təxminlər edin.
  3. Sizcə, o, kağız parçasını əbədi olaraq qatlaya biləcəkmi? Yeni formalar yaratmağa davam edə biləcəkmi? Onu nə dayandıra bilər?
məzmun şəkli

Əjdahaya oxşayırdı!

  1. Çox diqqətlə baxsanız, əvvəlki formaların hər birini bu əjdahadakı əyrilərin bir hissəsi kimi tapa bilərsiniz.
  2. Bu əjdahanı təşkil edən əvvəlki formaları saysanız, 2 çay, 4 yelkənli qayıq, 8 bulud, 16 dağ keçisi, 32 çiçək və 64 dağ tapacaqsınız. Niyə bu rəqəm ikiqat artır? (Hər dəfə qatladığınız zaman, artıq sahib olduğunuz formaların ikiqatını yaradırsınız.)
  3. Əvvəllər əjdahaların şəkillərini görmüsünüzmü? Əjdahalar haqqında bildiklərinizi təsvir edin. Əjdahalar gerçəkdir, yoxsa xəyalidir?
məzmun şəkli

Qadın yolu izlədi, dağa dırmaşdı, çiçəyi havada tutdu, dağ keçisinə gülümsədi, buludlara baxdı, yelkənli qayığa mindi, çayda üzdü və əjdahanın belinə tullandı.

Aiyana və əjdaha ulduzlu gecə səmasında uçurdular.

O, gözəl naxışlarla dolu, uzaqlarda, aşağıda dünyanı görə bilirdi.

  1. Bu şəkildə əjdahanın hansı hissələrini görə bilərik?
  2. Uça bilməyin necə olacağını heç təsəvvür etmisinizmi?
  3. Arxası üstə uzanıb səmada uça biləcəyiniz qədər böyük bir quş təsəvvür edin!
məzmun şəkli
  1. O, əjdahasına minməkdən məmnun görünür. Sizcə, əjdahaya minmək istərdiniz, yoxsa bu qorxulu olardı, yoxsa bəlkə də hər ikisi?
  2. Sizcə, əjdahanın kürəyində bir insan olması necə hiss edir?
  3. Əjdahaların odla nəfəs alması ilə tanınırlar. Gecə səmasında bunu görmək inanılmaz olardı! Sizcə, bu əjdaha bunu edə bilərmi?
məzmun şəkli

Aiyana əjdahasının hər iki ucunu tutub geri qatladı. Onu yenidən yarıya qatlamağa çalışdı, amma bu, çox çətin idi!

  1. Ayananın edə biləcəyi tək şey kağızını 7 qatlamaq idi. Sən kağızı neçə qatlaya bildin?
  2. Yeddinci qüvvətdəki iki 128-dir, buna görə də Ayananın əjdahasında 128 xətt parçası var.
  3. Üçün dərəcələrinin nə qədər böyük olacağını təsəvvür edin. Üçün ilk beş dərəcəsi nədir? (1, 3, 9, 27, 81)
məzmun şəkli

Aiyana və əjdahası geri dönüb evə yola düşdülər. Çaya baxdı, yelkənli qayığı gördü, buludların arasından keçdi, dağ keçisinə əl etdi, çiçəklərlə dolu tarlalara heyran oldu, dağlara heyranlıqla baxdı və uzaqda macərasının başladığı kiçik bir yolu gördü.

  1. Əvvəlki səhifədəki və bu səhifədəki şəkillər bu hekayədə eşitdiyimiz formaların yalnız birindən başqa hamısını göstərir. Hansı yoxdur?
  2. Bu səhifədəki fiqurlarda bəzi kvadratlar tamamlanıb, bəziləri isə qisməndir. Sizcə, neçə tamamlanmış kvadratın olması ilə bağlı bir qanunauyğunluq varmı?
  3. Bu xətt seqmentləri haqqında daha çox sual düşünün - bu, yeni bir macəra növüdür!
məzmun şəkli

Ayananın anasının onu çağırdığını eşitdi.

"Ayana, yatmağa hazırlaşmağın vaxtıdır."

O, pilləkənlərlə qapısının qarşısına qalxdı və ay işığında əjdahanın uçub getməsini seyr etdi.

Aiyana kağız zolağını başqa bir gün üçün saxlamaq üçün cibinə qoyarkən qar dənəcikləri yerə düşdü.

  1. Artıq çöldə isti deyil. Nə dəyişdi?
  2. Növbəti dəfə kağız parçasını çıxaranda, onu qatlamaq üçün yeni yollar tapacağını düşünürsən, yoxsa tanış fiqurlarına baxmağı seçəcək?
  3. Macəralara çıxdığınız zaman xoşunuza gəldiyini bildiyiniz yerlərə getməyi xoşlayırsınız, yoxsa yeni təcrübələrlə yeni yerlərə getməyi sınayırsınız?
məzmun şəkli

Sonra qar dənəciklərindən birinə həqiqətən yaxşı baxdı ...

  1. Bu qar dənəciklərində gördüyünüz bəzi şeylərin adını çəkin. (altı qabarcıqlı, güzgü simmetriyalı, fırlanma simmetriyalı, bəziləri digərlərinə bənzəyir)
  2. Sizcə, Əjdaha Əyrisinin necə yaradıldığına bənzər bir şəkildə bu qar dənəciklərini yaratmaq üçün bir yol ola bilərmi?
  3. Tanış şeylərə baxmağın yeni yollarını tapmaq sizi dünyanın sizə nə qədər çox şey təklif etdiyini anlamağa vadar edir. Bir çox sehrli riyaziyyat səyahətlərindən zövq almaq üçün təravətli gözlərinizi və açıq düşüncələrinizi saxlayın!
məzmun şəkli

Budur, 0, 1, 2, 3, 4, 5 və 6 qatlamaları ilə yaradılan fiqurlar.

Bunu özünüz edə bilərsiniz. Uzun bir kağız zolağı götürün və yarıya qatlayın, məsələn, sol ucunu sağa qatlayın. Sonra 90 dərəcəlik bir bucaq yaratmaq üçün açın. İndi kağızınıza baxın — içində bir qat var. Kağızı yenidən qatlayın və yenidən yarıya qatlayın.
Eyni şəkildə, sol ucu sağa. İndi isə, bütün bucaqları 90 dərəcə (döşəmə və divarlar kimi) saxlayaraq geri açdığınız zaman, fərqli istiqamətlərdə fərqli qıvrımlar əmələ gəlir.

Kağız zolağınızı kənarına qoyduğunuzda, hər tərəfə uzanan kvadratlar və 90 dərəcəlik bucaqlarla dolu həyəcanverici bir naxış görəcəksiniz.

məzmun şəkli

Bunlar 7, 8, 9, 10, 11 və 12 qatlama ilə yaradılan formalardır.

Beş və ya altı qatlandıqdan sonra qatlanmış kağızınız əjdahaya bənzəməyə başlayır. Əgər kağızınızı əbədi olaraq qatlasanız, hər addım daha mürəkkəb bir əjdaha yaradacaq. Əjdaha Əyri boşluq dolduran bir əyridir; kağızın hər yeni qatlanması ilə qatlanmalar arasındakı boşluq qısalır və naxış daha detallı olur.

Maraqlı dizaynlar yaratmaq üçün birdən çox əjdaha təşkil etmək olar. Növbəti ölçülü əjdahanı yaratmaq üçün iki əjdahanı baş-quyruğa birləşdirin. Spiral qurmaq üçün dörd əjdahanı baş-başa birləşdirin. Bir səthi örtmək üçün birdən çox əjdahanı quyruqlarından birləşdirin. Gözəl həndəsi sənət yaratmaq üçün əjdahaları fırlatmağın, əks etdirməyin və sürüşdürməyin bir çox yolu var.

Müəllif Hüquqları və Təşəkkürlər

Müəllif: Alisiya Burdess
Rəssam: Katrina Şirli
Qeydlər: Kris Rayt

©Müəllif hüquqları 2021 Alicia Burdess-ə məxsusdur. Bununla, bu əsərin rəqəmsal elektron nüsxələrini heç bir dəyişiklik etmədən və heç bir kommersiya faydası olmadan hazırlamaq və yaymaq üçün icazə verilir. Müəllif hüquqları sahibinin yazılı icazəsi olmadan bu əsərin hər hansı bir hissəsinin başqa heç bir şəkildə surətinin çıxarılmasına icazə verilmir.

Müəllifin təşəkkürləri: Riyaziyyatın öyrənilməsinin və tədrisinin nə ola biləcəyini mənə göstərərək həyatımı dəyişdirən riyaziyyat qəhrəmanlarıma fövqəladə təşəkkür edirəm: Norma Lachance, Jessie Shirley, Marj Farris, Geri Lorway, Grayson Wheatley, Peter Liljedahl, Annette Rouleau, James Tanton, Nathalie Sinclair, Rina Zazkis, David Pimm, Sunil Singh, Jo Boaler və David Martin. Siz məni nümunələrin və problem həllinin, dərin öyrənmənin, əməkdaşlıq qrup işinin və “Düşünən Sinif Otaqlarının” gözəlliyi və sevinci ilə tanış etdiniz. Riyaziyyat səyahətimin ayrılmaz hissələri olduğunuz üçün təşəkkür edirəm!

Katrina Şirliyə son təşəkkürümü bildirirəm. Sən olmasaydın, Aiyana və onun hekayəsi heç vaxt həyata keçirilməzdi.

İllüstratorun təşəkkürləri: Həyatımdakı ən nüfuzlu iki qadına - anama və nənəmə. Təşəkkür edirəm.

Əvvəlki
səhifə 1 39 haqqında
sonrakı
geri