Jocs per a educadors

Fes servir 4 + 2 per veure dos mètodes per fer la suma inicial amb els dits.

Mètode 1: Feu servir aquest mètode si els dos nombres són 5 o menys. Aixequeu 4 dits d'una mà i 2 dits de l'altra. Ajunteu les dues mans. Tada! El vostre alumne veu que 4 i 2 junts es converteixen en 6.

Mètode 2: Utilitza "comptant a partir" d'un dels nombres per arribar a qualsevol suma fins a 10.

Per sumar 4 i 2, aixeca 4 dits d'una mà i compta en veu alta del 0 al 2. Per a cada número que es digui després del 0, aixeca un dit més. Quan s'arriba al 2, hi hauria d'haver 6 dits aixecats.

Aquest mètode permet sumar nombres més grans que 5. És més fàcil començar amb el nombre més gran de dits aixecats i comptar utilitzant el nombre més petit.

Hi ha dos models mentals per a la resta: "treure" i "diferència". El vostre alumne hauria de sentir-se còmode amb tots dos models. Aquí teniu 8–5 calculat en ambdues direccions:

Emportar (a l'esquerra): Pensa en 8–5 com el que queda després de començar amb 8 coses i en treus 5. Comença amb 8 dits aixecats. A continuació, compta en veu alta del 0 al 5 i, per a cada número després del 0, baixa un dit. Quan s'arribi al 5 en el recompte, quedaran tres dits aixecats.

Diferència (a la dreta): Aquest model considera 8–5 com la diferència o distància entre els dos nombres. Comenceu amb 5 dits aixecats. A continuació, compteu els nous dits que s'aixequen i, quan hi hagi 8 dits aixecats, s'haurà comptat la diferència de 3.

Aquest mètode utilitza el mètode de suma de "comptar amb" per trobar el nombre que cal sumar a 5 per obtenir 8.

Barreja problemes on es resta un nombre de si mateix i on es resta 0.