Jak ropucha získala svou kůži
by
Ilustrováno
Než promluvíte
Mluvte s dítětem dříve, než se naučí mluvit nebo dokonce rozumět slovům. Ukazujte na věci, které vidíte, jako jsou tvary, barvy, přirovnání a množství, pojmenovávejte je a popisujte. Jakmile dítě začne slovům rozumět, zeptejte se ho na nějakou věc a nechte ho na ni ukázat. Například: „Kde je míč?“ Pokud dítě danou věc nemůže najít, ukažte mu na ni.
Rané mluvení
Jakmile vaše dítě začne rozumět slovům a říkat je, přidávejte jednoduché otázky. V případě potřeby mu s odpověďmi volně pomáhajte. Pokud ukážete a zeptáte se: „Je to červené?“ a dítě neví, doplňte odpověď. Pokud řeknete: „Spočítej kostky“ a vaše dítě neví jak, ukažte a počítejte kostky s nimi: „Jedna, dvě, tři“.
Matematická témata a slova
V tomto příběhu se učíme počítání do 16, tvary a barvy. Procvičovací slovíčka: počítání po 2 nebo 4, více, méně, o jednu navíc, názvy barev, kruh, střed a soustředné.
Čtěte, povídejte si a bavte se!
Zadané otázky a komentáře jsou jen začátek.
Pro 1. čtení, přečtěte si červené otázky a komentáře.
Pro 2. čtení, přečtěte si modré otázky a komentáře.
Pro 3. čtení, přečtěte si zelené otázky a komentáře.
Poté se řiďte zájmy svého dítěte a nechte vaše diskuse směřovat zábavným směrem.
Ropucha Mod byla unavená životem ve vodě.
- Proč si myslíš, že měl Mod z vody dost?
- Mod má na každé noze čtyři „prsty“. Kdo má víc prstů – ty nebo Mod? O kolik víc?
- Kolik prstů má Mod dohromady, když má na každé noze čtyři prsty? Můžeš je spočítat po jedničkách, dvojkách nebo čtyřkách. Je to pro tebe moc vysoko, abys je spočítal/a?
