Passt in
Aktivität, Phase 2 – Größere und kleinere Zahlen
Gib deinem Kind eine kleine Anzahl kleiner Gegenstände, zum Beispiel sieben, und zähle sie gemeinsam. Legt eine Zielzahl fest, zum Beispiel fünf.
Bitten Sie Ihr Kind, wenn möglich, fünf Gegenstände aus der ursprünglichen Gruppe von sieben Gegenständen herauszunehmen. Dies hilft Ihrem Kind, die relativen Größenverhältnisse und die Unterschiede zwischen den einzelnen Gegenständen zu verstehen.
Variationen
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Zunächst sollte die Zielzahl kleiner oder gleich der Gesamtzahl sein. Später übt man durch zu große Zahlen das Verständnis für die relative Größe von Mengen und die Überprüfung, ob Anfragen angemessen sind.