septembro 2021

Novaĵoj

Lingvoj : Kompletaj versioj de EFM nun haveblas en la ĉina, nederlanda, angla, franca, portugala kaj hispana lingvoj — kaj multaj pli baldaŭ! Por rapide disponigi EFM en pli da lingvoj, ni nun uzas kelkajn Google-tradukitajn versiojn de la materialo (kiuj estas klare markitaj). Se vi ridas pri neintencita malbona traduko, bonvolu konsideri helpi nin plibonigi ilin. La Google-tradukitaj dosieroj estas sur oportuna, kundividebla Google-disko kaj vi povas fari plibonigojn en via libera tempo.

Retejo : Ni faris malgrandajn ŝanĝojn al la retejo, kiujn ni esperas, ke vi ĝuos. Se vi havas sugestojn por plibonigoj, bonvolu dividi ilin kun ni.

UC Merced CS Capstone Teams : La capstone-projekto ĉe UC Merced malavare inkluzivas EFM ĉi-semestre kiel projekton por du el siaj teamoj. Ni senpacience atendas vidi la novajn kapablojn, kiujn ĉi tiu kunlaboro alportas!

Novaj Aktivecoj por Ĝuo!

Jen kelkaj aktivaj aktivecoj por via familio. Du el ili venas de la relative nova retejo por Beast Academy Playground. La tria venas de kombinaĵo de fontoj: Let's Play Math de Denise Gaskins, Gordon Hamilton, kaj Patrick Vannebush. Infanoj ĝuas esti ekstere kaj aktivaj, kaj ĉi tiuj aktivecoj estas bona ŝanĝo de farado de internaj aktivecoj.

Ĉapitroj 2 – 3 – Plej Malgranda Unuopa Nombro (el Gaskins, Hamilton, Vannebush)

Ĉi tio estas por tempoj kiam vi havas grupon da infanoj por ludi ludon kun. Ĉi tiu ludo komenciĝas per tio, ke ĉiu ludanto pensas pri nombro por tiu rondo. Kiam ĉiuj estas pretaj, la plenkreskulo komencas malrapide laŭte nombri de 1. Kun la anonco de ĉiu nombro, ĉiuj infanoj, kiuj pensis pri tiu nombro, vokas laŭte. Se pli ol unu infano vokas laŭte, tiuj infanoj estas "eksteren" kaj la plenkreskulo daŭre nombras. Se nur unu infano vokas laŭte, tiu infano estas la gajninto kaj tiu rondo de la ludo finiĝas. Ĉi tio ankaŭ estas rapida, amuza ludo por ludi kun granda ĉambro plena de plenkreskuloj - povas esti sufiĉe surprize kiam neniu elektas specifan malaltan nombron (kiel ekzemple du).

Por igi ĉi tion aktiva ludo, faru la jenon. Kun du ĝis kvar infanoj, ludu ĝin kiel Ŝtono, Papero, Tondilo. Igu la infanojn levi iom da fingroj sur unu aŭ du manoj malantaŭ siaj dorsoj. Ĉe la kalkulo de tri, ĉiu etendas siajn manojn kaj la ludo estas ludata kiel priskribite supre. Kun pli da infanoj, igu ilin pensi pri sia numero dum ili kaŭras kiel pilko sur la planko, rigardante la plankon. Kiam la plenkreskulo vokas sian numeron, ili stariĝas, kaj la ludo estas ludata kiel priskribite supre.

Ĉapitro 4 – Vulpo kaj Leporo (el la ludejo de Bestaĉa Akademio)

Ĉi tiun simplan ludon ludas du ludantoj uzante kradon de punktoj kun vojoj markitaj inter la punktoj. La vulpo kaj leporo ricevas la indikitajn komencajn angulajn lokojn, la vulpo ricevas la unuan movon, kaj la ludantoj faras unuopajn paŝojn elektante vojon laŭ kiu iri. La vulpo provas kapti la leporon moviĝante al la nuna kvadrato de la leporo, kaj kompreneble la leporo provas resti for de la vulpo.

Ĉi tio povas esti ludata per markiloj moviĝantaj sur krado sur paperfolio, sed estas multe pli amuze ludi ekstere kun la ludantoj promenantaj sur krado markita per trotuara kreto.

Ekzistas strategio por la ludantoj malkovri. Imagu la punktojn kiel markitajn per alternaj nigraj kaj blankaj koloroj. Rimarku, ke moviĝi laŭ preskaŭ ĉiu vojo igos ludanton ŝanĝi kolorojn (la sola escepto estas la diagonala vojo en ĉi tiu unua ŝablono). Por kapti la leporon (aŭ eviti la vulpon), la ludanto devas esti saĝa pri uzado de la vojoj, kiuj ne ŝanĝas la koloron de lia kvadrato en la ĝustaj momentoj.

Jen kelkaj variaĵoj por la krado, kiujn vi povas uzi. Kreu viajn proprajn variaĵojn de la ludtabulo. Diskutu kiel malsamaj grandecoj de tabuloj influas la strategion por la ludo.

Ĉapitro 5 – Kanga-Reganto (el la Ludejo de la Besta Akademio)

Kvankam ĉi tiu ludo povus esti ludata per ĵetonoj moviĝantaj sur paperfolio, estas multe pli amuze ludi ekstere. Uzante trotuarkreton, skribu la nombrojn de 0 ĝis iu nombro, kiun la infanoj komfortas uzi. Iri de 0 ĝis 10, 0 ĝis 20, aŭ 0 ĝis 30 estas tipaj intervaloj.

Celo (kiel bastono aŭ ŝtono) estas metata sur nombron fare de la nuna Kanga-Reganto (unu persono povas esti elektita por esti la unua Reganto). La ludantoj tiam alternas vicojn. Dum vico, ludanto ruliĝas ĵetkubon (aŭ elektas hazardan nombran karton). La ludanto tiam saltas laŭ tiu nombro komencante de 0. Ekzemple, se ili ruliĝas 3, tiam ili komencas de 0 kaj saltas sur 0, 3, 6, 9, 12, 15 kaj 18. Se je iu ajn punkto ili alteriĝas sur la celon, tiam ili fariĝas la nova Reganto. La nova Reganto rajtas meti la celon sur iun ajn nombron, kaj ili ankaŭ rajtas elpensi saltregulon se ili volas. Kelkaj eblaj saltreguloj estas: salti per du piedoj, salti per la difinita unuopa piedo, kaj salti per alternaj piedoj.

Ekzistas multaj eblaj variaĵoj, kiujn vi povas elpensi kun via infano. Se ludanto ruligas specialan nombron (ekzemple 6), tiam ili fariĝas la nova Reganto sen fari ian ajn saltadon. Uzante nombrokartojn aŭ ludkartojn, vi povas pliigi la nombron de eblaj saltnombroj; tamen, se vi faras tion, certigu, ke vi tiras la nombrojn sufiĉe proksime unu al la alia, por ke eblus salti je tiuj kvantoj. Vi ankaŭ povas elpensi kelkajn amuzajn, strangajn movregulojn, kiel ekzemple resaltigi pilkon dum vi saltas. Alia variaĵo permesas al ludantoj halti ĉe iu punkto de siaj saltoj, por ke ili povu komenci ĉe tiu nombro en sia sekva vico, anstataŭ 0. Ekzemple, se la celo estas 11 kaj la ludanto ruligas 3, la ludanto eble elektos halti ĉe 3, por ke estu pli da manieroj venki en la sekva vico.

Ĉi tiu ludo emfazas divideblecon kaj saltkalkuladon. Post ludado dum iom da tempo, diskutu kiel iuj el la celaj nombroj kondutas malsame ol aliaj. Ekzemple, celoj kiuj estas pli grandaj primoj (7, 11, 13, 17, 19, ...) estos atingeblaj nur per rulado de 1, dum komponitaj nombroj, kiel ekzemple 12, havas multajn manierojn esti atingitaj.