Mu dheidhinn EFM

Coinnich ri Clarence Ames, an stiùiriche càirdeil agad gu saoghal na fiosrachd agus an lorg!

Tron latha, ’s e Manaidsear Rannsachaidh is Buileachaidh a th’ ann aig Ionad Gnìomha STEM Utah. Le ceum Maighstireachd ann an Teicneòlas Teagaisg is Saidheansan Ionnsachaidh bho Oilthigh Stàite Utah, thòisich turas Clarence le bhith a’ measadh èifeachdas phrògraman foghlaim agus gu luath dh’fhàs e na dhàn-thuras làn matamataigs, a’ measgachadh foghlaim, ùr-ghnàthachadh, agus beagan draoidheachd gu maighstireach gus ionnsachadh a dhèanamh spòrsail do theaghlaichean Utah.

Le dìoghras airson còd soirbheachais a bhriseadh, tha e den bheachd nach eil matamataig dìreach mu dheidhinn àireamhan; gur e an iuchair a th’ ann airson dorsan chothroman fhosgladh. Mar stiùiriche air Prògram Comhairlichean Matamataig Americorps agus Prògram Ro-ràdh is Cothroman Ionnsachaidh Matamataig, tha Clarence air misean dèanamh cinnteach gum fuirich na dorsan sin fosgailte do gach neach.

Nuair nach eil e a’ fighe iongantasan foghlaim, bidh Clarence a’ gabhail fois le bhith a’ call a shlighe ann am fàileadh leabhraichean àrsaidh (a chead-siubhail gu rìoghachdan air an dìochuimhneachadh) no a-muigh ann an nàdar, a’ coiseachd fiadhaich còmhla ri a bhean dàna agus dithis chloinne bheaga. Tha e cuideachd na eòlaiche air iongantasan làmh-dhèanta. Tha rudeigin draoidheil mu bhith a’ cruthachadh beatha le do dhà làmh fhèin.

Mar sin, ma tha thu deiseil airson turas a thòiseachadh far a bheil ionnsachadh na dhàn-thuras inntinneach, agus far a bheil matamataig na chompanach earbsach dhut, thig còmhla ri Clarence Ames air a thuras gus an saoghal a dhèanamh na àite nas neònach, nas cruthachaile agus nas tarraingiche!

’S e sgrìobhadair agus neach-deasachaidh a th’ ann an Chris Batty, a tha gu sònraichte a’ teagasg matamataig bun-sgoile airson nan tràth-bhliadhnaichean. Cheumnaich e bho Oilthigh Chambridge (B.Ed ann am Foghlam Bun-sgoile) agus bhon uair sin tha e air a bhith ag obair do fhoillsichearan air grunn phrògraman matamataig, a’ gabhail a-steach goireasan clò-bhuailte, didseatach, oileanach is tidseir. Le còrr is 20 bliadhna ag obair ann am foillseachadh, tha Chris air prògraman a leasachadh san RA, na SA, Afraga agus a’ Charibbean. Tha a ùidhean gu sònraichte ag amas air dòighean a leasachadh airson bun-bheachdan matamataig a dhèanamh nas ruigsinniche do luchd-ionnsachaidh òga tro bhith a’ cleachdadh innealan-làimhseachaidh, sgeulachdan, gheamannan agus cleachdaidhean.

Bha Natalie Bernstein na leabharlannaiche bun-sgoile airson 25 bliadhna aig Sgoil Paideia ann an Atlanta, Georgia. Theagaisg i ro-innleachdan tuigse leughaidh do chloinn agus chùm i bùthan-obrach leughaidh do thidsearan. Chan eil inbhich an-còmhnaidh a’ mothachadh nuair a bhios iad a’ leughadh, gu bheil iad a’ faighneachd cheistean gu inntinn, a’ dèanamh cheanglaichean ri eòlas roimhe, a’ dèanamh ro-innse, a’ cruthachadh ìomhaighean inntinn agus a’ tarraing cho-dhùnaidhean. Tha e riatanach na ro-innleachdan seo a chur an cèill do chloinn gus an cuideachadh le bhith a’ tuigsinn saoghal matamataig. Bidh bogadh tràth ann am matamataig tro sgeulachdan a’ leagail na bunait airson clann a bhith an sàs le misneachd anns an t-saoghal phractaigeach agus ann an saoghal bheachdan.

’S e rianaire àrd-sgoile agus tidsear matamataigs a th’ ann an Jennifer Bjornstad le còrr is 25 bliadhna de dh’eòlas. Thòisich i a cùrsa-beatha a’ teagasg gach ìre de mhatamataigs ann an sgoiltean poblach ann an Colorado agus California mus do thòisich i aig Sgoil Pacific Ridge, sgoil neo-eisimeileach, ann an 2007. A bharrachd air a bhith a’ teagasg matamataigs gach bliadhna, tha i air a bhith na Cathraiche Roinne, na Co-òrdanaiche Co-obrachaidh Luchd-obrach, na Deadhan Acadaimigeach, na Deadhan Dàmh, na Leas-cheannard Sgoile, agus na Stiùiriche Clàraidh. Tro na h-eòlasan aice uile, tha i air ionnsachadh gu bheil foghlam matamataigs èifeachdach agus fuasgladh cheistean stèidhichte air còmhradh agus air a neartachadh le cruthachalachd agus co-obrachadh.

Tha BA aig Jennifer bho Oilthigh Northwestern, fhuair i a trèanadh tidseir agus teisteanas matamataigs aig Oilthigh Colorado, Boulder agus tha i air obair-cùrsa ceumnachaidh ann am foghlam matamataigs a chrìochnachadh aig Oilthigh Colorado, Denver a bharrachd air Oilthigh Stàite San Diego.

’S e tidsear seòmar-sgoile eòlach a th’ ann an Alex Box a tha air a bhith a’ sgrùdadh agus a’ leasachadh dhòighean-teagaisg airson ùine mhòr a bhios a’ brosnachadh buaidh, a’ brosnachadh smaoineachadh cruthachail is breithneachail, agus a’ togail coimhearsnachd.

Mar chuideigin a tha ag aithneachadh mar chuideigin a bha roimhe seo iomagaineach mu mhatamataig, tha Alex a’ toirt sealladh cudromach do chòmhraidhean mu fhoghlam matamataig. Bidh i ag obair còmhla ri diofar bhuidhnean, sgoiltean agus daoine fa leth air pròiseactan gus mothachadh a thogail mu nàdar fosgailte, cruthachail agus spòrsail matamataig. Tha Alex air mathsplay.org a stèidheachadh, pròiseact coimhearsnachd a tha ag obair gus beachdan agus eòlasan matamataig adhartach a dhèanamh ruigsinneach do barrachd dhaoine.

Tha Alicia Burdess air a bhith na tidsear, na leas-phrionnsapal, agus na coidse matamataigs le Sgoiltean Caitligeach Grande Prairie agus an Sgìre bho 2005. Is e dìoghras Alicia teagasg tro fhuasgladh cheistean ann an Seòmar-teagaisg Smaoineachaidh; is toigh leatha a bhith ag obair le oileanaich agus tidsearan a’ cur an gnìomh rannsachadh agus frèam-obrach Peter Liljedahl. Tha i airson gum bi a h-uile duine a’ faighinn eòlas air an toileachas, an misneachd agus an t-sruthadh a tha an lùib fuasgladh cheistean mòra, brèagha agus o chionn ghoirid dh’fhoillsich i The Dragon Curve: A Magical Math Journey, leabhar cloinne gus bòidhchead matamataigs a cho-roinn sa Bheurla agus sa Fhraingis.

Tha i an-dràsta a’ dèanamh ceum maighstireachd ann am Foghlam Matamataig (M.Ed.) aig Oilthigh Manitoba ann an Canada. Le sia bliadhna de eòlas teagaisg a’ dol thairis air diofar shuidheachaidhean bun-sgoile, meadhan-sgoile agus àrd-sgoile, tha i gu gnìomhach an sàs ann an rannsachadh a thaobh matamataig chloinne agus ionnsachadh stèidhichte air geamannan. Tha i gu daingeann a’ creidsinn ann an cumhachd eòlasan ionnsachaidh eadar-ghnìomhach agus inntinneach gus gaol air matamataig a lasadh am measg oileanaich. Tha a slighe ann am foghlam matamataig air a stiùireadh le dìoghras mòr airson a’ chuspair agus dealas gus teagasg agus ionnsachadh matamataig a dhèanamh na eòlas aoibhneach agus brìoghmhor dha na h-uile. Tha i deònach cumail a’ sgrùdadh dhòighean ùr-ghnàthach gus brosnachadh agus foghlam a thoirt don ghinealach ri teachd de luchd-matamataig.

’S e ceumnaiche Oilthigh Minnesota a th’ ann am Margarita agus tha i an-dràsta ag obair mar Embryologist aig clionaig torachais ann am Minneapolis. Rinn i imrich dha na SA à Ruisea nuair a bha i 6 bliadhna a dh'aois. Air ais an uairsin, bha i ag ionnsachadh Beurla agus Ruiseanais agus b’ fheudar dha màthair a bhith an urra ri leabharlannan, coimhearsnachd na h-eaglaise, agus caraidean is teaghlach gus stuthan ionnsachaidh Ruiseanach fhaighinn dhi. Nuair a fhuair i a-mach mu EFM, chaidh a cuimhneachadh air an eòlas aice agus cho luachmhor ’s a bhiodh i nam biodh stuthan ionnsachaidh nas ruigsinniche dhi. Tha eadar-theangachadh airson EFM air cothrom a thoirt dhi ruigsinneachd gu foghlam matamataigs a leudachadh le bhith a’ toirt seachad goireasan don choimhearsnachd aice.

Tha Diana De La Rosa air còrr is 40 bliadhna a chuir seachad ann an sgoiltean poblach mar thidsear agus mar phrionnsapal ann am bun-sgoiltean agus sgoiltean meadhanach. Tha i an-dràsta na tagraiche dotaireil aig Oilthigh Houston - Clear Lake. A-nis air a dreuchd a leigeil dheth, tha i fhathast a’ coisrigeadh mòran de a h-ùine gus cothroman a thogail do dh’ oileanaich ann an coimhearsnachdan nach eil air an seirbheiseachadh gu leòr mar chomhairliche agus saor-thoileach. Ann a bhith ag obair le pàrantan, tidsearan agus stiùirichean sgoile, tha i a’ cur cuideam air cho cudromach sa tha ionnsachadh co-theacsail gus ionnsachadh a dhèanamh brìoghmhor agus spòrsail.

Às dèidh dhi dòighean a lorg gus ionnsachadh proifeasanta a dhèanamh nas brìghmhoire, stèidhich Michaela Epstein Cearcaill Thidsearan Matamataig ann an Astràilia ann an 2020. Bho sin, tha còrr is 800 tidsear bun-sgoile agus àrd-sgoile agus stiùiriche sgoile air tighinn còmhla gus eòlas a cho-roinn agus beachdan ùra teagaisg matamataigs fhoillseachadh.
Tha Michaela air matamataig a theagasg ann an sgoiltean ann an sgìrean dùthchail agus bailteil, air a bhith na Ceann-suidhe air Comann Matamataig Bhictòria agus na ball de Chomhairle Comann Tidsearan Matamataig Astràilia. Tha i cuideachd air rannsachadh Maighstireachd a chrìochnachadh agus air taisbeanaidhean eadar-nàiseanta a thoirt seachad air rùn curraicealaim matamataig.
Aig cridhe, tha Michaela na neach-ionnsachaidh dìleas agus na neach-dealasach matamataig. ’S e an t-amas aice cuideachadh a thoirt do thidsearan bun-sgoile is àrd-sgoile an cuid ùidh fhèin ann am matamataig ath-bheothachadh agus ro-innleachdan a leasachadh a leigeas le gach oileanach a bhith nan luchd-smaoineachaidh matamataigeach misneachail.

’S e Dan Finkel a stèidhich Math for Love, buidheann stèidhichte ann an Seattle a tha coisrigte ri bhith ag atharrachadh mar a thèid matamataig a theagasg agus ionnsachadh. Bidh Dan a’ leasachadh churraicealaim, a’ stiùireadh bùthan-obrach thidsearan, agus a’ toirt seachad òraidean air matamataig agus foghlam gu nàiseanta agus gu h-eadar-nàiseanta. Tha curraicealam Dan air a bhith air a chleachdadh le mìltean de dh’ oileanaich, agus tha e ainmeil airson a mheasgachadh de dhianachd agus cluich. Tha na geamannan matamataig a chruthaich e còmhla ri a bhean, Katherine Cook, air còrr is 20 duais a chosnadh. Nam measg tha Prime Climb, an geama bòrd matamataig àlainn, dathte, agus Tiny Polka Dot, an geama matamataig dathte do chloinn.

Comhairliche foghlaim matamataigs ainmeil

23 bliadhna ann an teagasg agus foghlam matamataig

Ùghdar ghoireasan curraicealaim is tidseir

Seann eòlaiche matamataigs sgìreil agus rianaire sgoile

Cudrom rannsachaidhRinn mi rannsachadh air beachdan thidsearan mu ionnsachadh is teagasg matamataig agus mar a dh’iarras na beachdan sin oirnn mar stiùirichean teagaisg ath-smaoineachadh air mar as urrainn dhuinn “puingean tòiseachaidh” a chomharrachadh gu h-èifeachdach airson leasachadh proifeasanta mar bhrosnachadh airson ionnsachadh leantainneach airson a h-uile neach-ionnsachaidh.

’S e oide aig Oilthigh Alabama ann am Birmingham a th’ ann an Kent Haines. Roimhe sin, chuir e seachad 9 bliadhna mar thidsear matamataigs ann am bun-sgoil. ’S e Comhaltach Heinemann ann an 2016 a th’ ann an Kent agus chuidich e le bhith a’ leasachadh churraicealaim airson A+ College Ready agus Mathalicious.

Mar phàrant do thriùir chloinne òga, fhuair Kent a-mach gun robh geamannan clasaigeach leithid Sorry agus Connect Four a’ toirt cothroman mìorbhaileach airson còmhraidhean matamataigeach leis a’ chloinn aige. Bho sin, tha e air a bhith a’ leughadh gu dùrachdach rannsachadh air mar a bhios clann òga ag ionnsachadh tro chluich. Tha e air bhioran a bhith a’ roinn na dh’ionnsaich e, agus a’ cluinntinn bhuaibh mu na còmhraidhean a tha sibh air a bhith a’ faighinn le ur clann.

Bha Gaby Jones na tidsear bun-sgoile dà-chànanach airson 15 bliadhna ann an Texas. O chionn ghoirid chuir i crìoch air a cùrsa Sgilean Eadar-theangachaidh aig Colaiste Coimhearsnachd Austin agus tha i an-dràsta a’ dèanamh Ceum Maighstir ann an Saidheans Leabharlainn aig Oilthigh nam Ban ann an Texas. ’S ann à Meagsago a tha i an toiseach, agus tha i dìoghrasach mu bhith a’ brosnachadh litearrachd Spàinntis agus a’ dèanamh cinnteach gu bheil cothrom aig oileanaich air stuthan càileachd nan cànan dùthchasach. An-dràsta bidh i a’ dèanamh lèirmheas air eadar-theangachaidhean de stuthan curraicealaim bun-sgoile oir tha fios aice fhèin gu bheil ionnsachadh dàrna cànan a’ toirt ùine agus nach fheum ionnsachadh Matamataig agus cuspairean eile a bhith air a “stad” gus am bi pàiste fileanta sa chànan sin. A bharrachd air an sin, bidh eadar-theangachaidhean càileachd cuideachd a’ dèanamh cinnteach gu bheil e comasach dha gach ball den teaghlach pàirt a ghabhail sa phròiseas ionnsachaidh.

Fhuair Sinan Kanbir a dhotaireachd ann am Foghlam Matamataig bho Oilthigh Stàit Illinois. An-dràsta, tha e a’ teagasg thidsearan ro-sheirbheis aig Oilthigh Wisconsin-Stevens Point. Bidh Sinan a’ cruthachadh stuthan matamataig do dh’ oileanaich K-12, a’ cur air dòigh cearcallan matamataig, agus a’ cur ri farpaisean ionadail agus nàiseanta. Tha e dìoghrasach mu bhith a’ toirt a-steach matamataig do dh’ oileanaich òga agus a’ cur cuideam air a bhith a’ toirt a-steach ailseabra agus smaoineachadh ailseabra anns na tràth ìrean. Aig cridhe a dhòigh-obrach tha dealas a thaobh matamataig a theagasg le sàr-mhathas, cothromachd agus dealas.

’S e sgoilear sa bhliadhna ro-dheireannach a th’ ann an Hannah Kim aig Àrd-sgoil Radnor ann an Radnor, Pennsylvania. Bidh i ag obair mar eadar-theangair Coirèanais airson Early Family Math, far a bheil i a’ toirt taic do theaghlaichean dà-chànanach le bhith a’ cuideachadh le bhith a’ dèanamh ghoireasan matamataigs tràth-òige nas ruigsinniche. A bharrachd air an obair aice ann am foghlam, tha Hannah gu mòr an sàs ann an seirbheis agus rannsachadh, oir is i a stèidhich Hearts of Melody, buidheann neo-phrothaideach a tha a’ tabhann leasanan ciùil an-asgaidh do chloinn fo-sheirbheisichte, agus bidh i a’ dèanamh rannsachadh bith-eòlas tro Oilthigh Pennsylvania. Bidh i cuideachd a’ stiùireadh iomairtean tagraidh tro chaibideil Liberty in North Korea na sgoile aice, a’ brosnachadh in-ghabhail, mothachadh, agus com-pàirteachadh coimhearsnachd. Tha Hannah den bheachd gum faod leasachadh tràth matamataigs, mar cheòl no rannsachadh saidheansail, tòiseachadh aig an taigh tro gheamannan cunntaidh sìmplidh, fuasgladh cheistean spòrsail, agus fiosrachd. Tro na h-oidhirpean aice, tha i an dòchas clann a chuideachadh gus misneachd a thogail ann am matamataig bhon fhìor thoiseach.

Mar thidsear ùr, thuig an Dr. Sue Looney gu robh beàrnan mòra aig a sgoilearan sa chòigeamh ìre ann an tuigse air matamataig. Mar sin thòisich turas Sue gus tuigsinn mar a bhios clann ag ionnsachadh matamataig. Air a bhrosnachadh le obair an ùghdair Jonathon Kozol (Savage Inequalities, 1991) dh’fhàs i gu sònraichte airson a bhith a’ tuigsinn nan sluagh as so-leònte agus as lugha de riochdachadh agus a’ toirt taic do na tidsearan a bhios a’ frithealadh nan sgoilearan seo a h-uile latha le co-fhaireachdainn, dealas agus caoimhneas. Fhuair i a dotaireachd ann an Curraicealam agus Teagasg le speisealachd ann am Matamataig bho Oilthigh Boston, far an robh i na pàirt de sgioba rannsachaidh a chruthaich am prògram ro-sgoile Big Math for Little Kids. Mar thoradh air an eòlas sin, fhuair Sue spèis agus meas domhainn airson matamataig tràth-òige, agus tha i air a dhèanamh na misean aice a dìoghras a cho-roinn le bhith a’ bruidhinn gu nàiseanta anns na SA agus gu h-eadar-nàiseanta.

’S i Sue a stèidhich Looney Math Consulting, a chruthaich an làrach-lìn www.samebutdifferentmath.com, agus a sgrìobh Ying and the Magic Turtle. Tha i na ball de bhòrd MathKind far a bheil i a’ toirt taic do oidhirp chruinneil gus foghlam matamataigs atharrachadh. Tha i an-còmhnaidh fiosrach, fhathast ag ionnsachadh, agus tha spèis mhòr aice do gach neach-foghlaim.

B’ e gnìomh seirbheis phoblach dà bhliadhna a bh’ anns an oidhirp agam a bhith a’ teagasg tro Teach for America. Tha an turas beag sin a-nis air a thighinn gu bhith na thuras fada agus na obair as fheàrr leam. Chaidh mo dhealas airson matamataigs tràth-òige agus tuigse nas doimhne air litearrachd matamataigs a leasachadh nuair a bha mi a’ teagasg bun-sgoile airson dà bhliadhna. Sheall an cothrom curraicealam stèidhichte air cuspair a chuir an gnìomh agus an saorsa oileanaich a theagasg leis na dòighean as ùire gum faod a h-uile pàiste matamataig ionnsachadh.

Tha mi air a bhith ann an seòmraichean-teagaisg airson còrr is 10 bliadhna a-nis agus tha mi air matamataig bun-sgoile, meadhan-sgoile agus àrd-sgoile a theagasg. Taobh a-muigh an t-seòmar-sgoile, tha mi air a bhith ag obair le trèanadh thidsearan tro phrògram Pre-AP a’ Bhùird Cholaiste agus mar Choidse Matamataig leis an National Math and Science Initiative (NMSI). Ge bith ciamar a tha mi an sàs ann am matamataig agus ionnsachadh matamataig, is e mo phrìomh rud a tha a’ cur dragh orm a bhith a’ smaoineachadh carson a tha cuid de luchd-ionnsachaidh a’ còrdadh ri ionnsachadh agus cuid eile nach eil.

’S e Michael Minas stiùiriche Love Maths (www.lovemaths.me), gnìomhachas comhairleachaidh foghlaim stèidhichte ann an Astràilia. Tha e air a bhith ag obair ann am foghlam airson còrr is 20 bliadhna agus tha na raointean ùidh aige a’ toirt a-steach fuasgladh cheistean agus com-pàirteachadh oileanach. Ann an 2018, chaidh comas Mhìcheil ionnsachadh a chumadh aithneachadh nuair a choisinn e Duais Sàr-mhathais Teagaisg CHOOSE MATHS. Bidh e a’ toirt seachad taisbeanaidhean aig co-labhairtean air feadh Astràilia agus cuideachd a’ toirt seachad seirbheisean comhairleachaidh do Chomann Matamataigeach Bhictòria. Bha Michael na dheasaiche air Prime Number bho 2019 gu 2021 agus tha e air cur ri raon de fhoillseachaidhean eadar-nàiseanta eile, a’ gabhail a-steach làrach-lìn Maths300.

’S e dealbhaiche agus leasaiche UI/UX às na h-Innseachan a th’ ann an Anshuman. Tha còrr is 10 bliadhna de eòlas IT proifeasanta aige. Tha eòlas aige cuideachd ann an leasachadh backend, bathar-bog, stòr-dàta agus aplacaidean gluasadach. Is toil leis a bhith ag obair air duilgheadasan UX na bheatha làitheil. Tha Anshuman dìoghrasach mu dhealbhadh agus a’ cuideachadh bhuidhnean neo-phrothaideach na ùine shaor. Tha ceum baidsealair aig Anshuman ann an Saidheans Coimpiutaireachd & Innleadaireachd. Is toil leis tàileasg a chluich agus tha e na shiubhalaiche dìoghrasach, a’ sgrùdadh diofar àiteachan agus chultaran.

Tha e dèidheil air matamataig agus 's e duine a th' ann, ma chuireas tu duilgheadas matamataigs air, a dh'fhàgas a h-uile càil eile dha agus tòisichidh e ga fhuasgladh dìreach airson spòrs. Tha e brònach fhaicinn nach eil a' mhòr-chuid de chloinn a' roinn an dìoghras no an ùidh seo, agus tha e airson buannachdan Matamataig Teaghlaich Tràth a sgaoileadh. Tha e cuideachd den bheachd gur e Matamataig freumh mòran fhuasglaidhean agus bunait a' mhòr-chuid de ghnìomhachdan àrd-theicneòlais an latha an-diugh leithid AI, Saidheans Dàta, Innleadair Dàta, Stòr-dàta, Ionnsachadh Innealan, Ionmhas agus Fintech. Mar as tràithe as urrainn dhuinn uile matamataig ionnsachadh, 's ann as motha as urrainn dhuinn iongantasan a dhèanamh!

’S e oide, matamataigear agus innleadair a th’ ann an Yana Mohanty. ’S i a stèidhich Imathgination LLC, agus tha an toradh cliùiteach aca, Geometiles, air fàs mòr-chòrdte ann an sgoiltean, oilthighean agus fèisean matamataigs air feadh nan Stàitean Aonaichte. ’S e òraidiche matamataigs a bh’ innte roimhe aig Oilthigh Chalifornia ann an San Diego, agus tha i cuideachd air teagasg aig Cearcaill Matamataigs agus air clann aois 10 agus nas sine a thrèanadh ann an clubaichean matamataigs na sgoile.

Tha Marion Mohnhaupt a’ fuireach ann an ceann a tuath na Gearmailt. Tha i ag obair mar Leasaiche Ionnsachaidh Amalaichte le fòcas air ionnsachadh àireamhan, àireamhachd, agus matamataig. Bidh i a’ tabhann co-chomhairlean a thaobh ionnsachadh matamataig agus Dyscalculia a bharrachd air eadar-theachdan ionnsachaidh matamataig. ’S i cuideachd ùghdar “Tina’s Aha Moments! Math can be learned. Just let your brain go for it.”

’S e a dìoghras clann, pàrantan agus tidsearan a bhrosnachadh gus dòigh-smaoineachaidh ùr-nodha, dheimhinneach agus nas cuideachail a ghabhail os làimh mu mhatamataig agus smaoineachadh matamataigeach fìor a chleachdadh. Tha i air a bhith air a brosnachadh le iomadh neach-saidheans ann an raon inntinn, neurology, ionnsachadh, agus tha i air leth taingeil airson an lèirsinn air slighean ionnsachaidh. Mar mhàthair chloinne sgoile agus mar leasaiche ionnsachaidh, tha Marion a’ faicinn gum faodadh duilgheadasan matamataig a bhith air an seachnadh ann an iomadh cùis agus gum faodadh ionnsachadh matamataig a bhith nas soirbheachaile le dòigh-obrach nas aoibhneile agus nas inntinniche.

Tha Janice an-dràsta na comhairliche thidsearan sgìreil K-12 ann an Richmond, BC, Canada far a bheil i a’ toirt taic do ionnsachadh proifeasanta thidsearan ann an raointean matamataig agus àireamhachd. Tha i cuideachd na h-ollamh co-cheangailte aig Oilthigh British Columbia far a bheil i a’ teagasg chùrsaichean modh-obrach matamataigs bun-sgoile. Bha a cuid ionnsachaidhean ceumnaichte ag amas air fuasgladh-cheistean agus rannsachadh le clann òga. Mar a bha na tidsear ro-sgoile, kindergarten agus bun-sgoile roimhe agus màthair do dhithis mhac, tha matamataig tràth air a bhith na raon ùidh aice a-riamh. Anns an dreuchd sgìreil aice, is toil le Janice a bhith a’ cumail “Àite-cluiche Matamataigs” ann an sgoiltean agus aig tachartasan coimhearsnachd gus cuireadh a thoirt do theaghlaichean a dhol an sàs gu spòrsail le stuthan agus beachdan.

Fhuair Ingrid M. Padilla Espinosa PhD ann an Nano-innleadaireachd bho Oilthigh Stàite A&T Carolina a Tuath, agus tha i an-dràsta ag obair mar Rannsaiche Iar-dhotaireil ann an Roinn Innleadaireachd Meacanaigeach aig Oilthigh Chalifornia, Merced. Thàinig a h-ùidh ann an innleadaireachd bhon ghaol a th’ aice air matamataig, a fiosrachd mun t-saoghal agus na tha mun cuairt air, agus bhon eòlas gum faodadh innealan a bheir buannachd do cheudan de dhaoine a bhith air an leasachadh le innleachdas.

Thòisich a slighe dreuchdail tràth na beatha, le taing dha pàrantan agus a peathraichean a stiùir i a dh’ionnsaigh smaoineachadh breithneachail, matamataig agus leughadh. Is e buaidh a teaghlaich as coireach gu bheil i den bheachd gu bheil foghlam tràth ann am matamataig agus saidheans riatanach agus gum bu chòir dha a bhith ri fhaighinn dha na h-uile, ge bith dè an cùl-raon no na diofaran ann an comasan ionnsachaidh. Tha i misneachail nach e a-mhàin gu bheil gnìomhan teaghlaich a’ toirt a-steach clann gu ionnsachadh bho aois òg ach cuideachd a’ cuideachadh le bhith a’ cruthachadh cheanglaichean domhainn eadar a h-uile ball den teaghlach.

’S e tidsear saidheans àrd-sgoile a th’ ann am Brooks Park le còrr is 25 bliadhna de dh’eòlas. Bidh e a’ cleachdadh matamataig a h-uile latha ann a bhith a’ teagasg a chlasaichean agus tha e an dòchas meas a bhrosnachadh air practaigeachd agus bòidhchead fìor-ghlan matamataig. Is e aon de na ceistean as fheàrr leis bho sgoilearan “Cuin a chleachdas sinn seo a-riamh?” Tha e den bheachd gu bheil comas aig a h-uile duine a bhith nan “neach matamataig” agus gu bheil a bhith a’ leasachadh dàimh dheimhinneach le àireamhan agus fileantachd ann am matamataig aig aois òg deatamach airson tàlant STEM a leasachadh anns an ath ghinealach.

’S e sgoilear àrd-sgoile a th’ ann an Abishek Prabakar aig Sgoil Matamataig, Saidheans agus Teicneòlais Gwinnett (GSMST) ann an Lawrenceville, Georgia. Tha e airson gum bi oileanaich dìoghrasach mu mhatamataig, agus ga fhaicinn mar barrachd air dìreach obair-dachaigh. A’ tuigsinn nach eil cothrom aig mòran oileanaich air foghlam matamataigs, chaidh Abishek còmhla ri Early Family Math gus dèanamh cinnteach gum bi cothrom aig gach sgoilear an toileachas a tha ann am matamataigs a lorg.

Còmhla ri Anndra Zeng, tha Abishek an dòchas oileanaich bhon sgoil aige a cheangal ri misean Early Family Math tron ​​chaibideil Mu Alpha Theta aca. Mar cheann-suidhe na caibideil, tha e an dòchas a bhith ag obair còmhla ri co-aoisean na caibideil le bhith a’ cruthachadh thòimhseachain is gheamannan matamataigs inntinneach gus àrainneachd ionnsachaidh thlachdmhor a bhrosnachadh san taigh.

Tha an Dr Ange Rogers a’ fuireach ann am Melbourne còmhla ri a ceathrar chloinne agus thòisich i a cùrsa-obrach mar Thidsear Bun-sgoile (Bun-sgoil). Chòrd a h-uile mionaid a chuir i seachad ag obair ann an seòmraichean-teagaisg le oileanaich, ach gu sònraichte bha i dèidheil air matamataig a theagasg. Fhad ‘s a bha i air saor-làithean màthaireil còmhla ri a’ chiad nighean aice, chuir i crìoch air PhD ann am foghlam matamataig agus a-nis tha i ag obair pàirt-ùine mar Òraidiche Oilthigh do thidsearan ro-sheirbheis aig Oilthigh RMIT. Tha Ange gu math dìoghrasach mu bhith a’ leasachadh teagasg is ionnsachadh matamataig air feadh Astràilia. Bidh i ag obair le tidsearan tron ​​ghnìomhachas comhairleachaidh aice ‘Simply Maths’ agus am prògram comhairleachaidh air-loidhne aice an ‘Acadamaidh Tidsearan Àireamhachd’. Ach, is e a dìoghras eile a bhith a’ cuideachadh phàrantan. Thar nam bliadhnaichean, tha Ange air coinneachadh ri mòran phàrantan a tha air faireachdainnean gun chuideachadh a nochdadh nuair a thig e gu bhith ag obair còmhla ri an cuid cloinne aig an taigh ann am matamataig. Tha beachdan mar “Is urrainn dhomh leughadh dhaibh, ach chan eil beachd agam dè a nì mi le matamataig” cumanta. Is toil le Ange a bhith a’ cuideachadh phàrantan gus taic a thoirt dha na cloinne aca gus misneachd a leasachadh agus tlachd fhaighinn ann am Matamataig ann an dòighean sìmplidh, practaigeach. Gheibh sibh i air Instagram: @numberdoctors, Facebook: @number_doctors no aig www.numberdoctors.com.au

Bidh iongnadh air Heidi Sabnani an-còmhnaidh gu bheil i ag obair ann am foghlam matamataig. Leasaich i iomagain matamataig mar oileanach òg agus chuir i seachad mòran de a beatha sgoile agus a cùrsa-beatha tràth a’ seachnadh matamataig. Às deidh dhi Beurla a theagasg anns na Stàitean Aonaichte agus Guatemala, agus a MA ann an Litreachas na Cruinne a chosnadh, fhuair i i fhèin ann an suidheachadh mì-chofhurtail a bhith ag obair ann an seòmraichean-teagaisg matamataig mar chomhairliche leasachaidh sgoile. Cho luath ‘s a thuig i gum biodh a beatha a’ toirt a-steach matamataig, cho-dhùin Heidi ath-ionnsachadh matamataig anns na dòighean a bu mhath leatha gun robh i air ionnsachadh a’ chiad uair.

Bha rannsachadh dotaireil Heidi aig Oilthigh Northeastern ag amas air eadar-theachdan airson iomagain matamataigs ann an tidsearan bun-sgoile. Tha i an-dràsta ag obair mar chomhairliche, neach-labhairt, agus ùghdar. Thòisich ùidh Heidi ann am matamataigs tràth nuair a bha i ag obair saor-thoileach mar mhinistear chloinne agus còmhla ri a dithis chloinne fhèin.

Bho 2008, tha mi air a bhith air mo mhisean gus clann is inbhich a thoirt a-steach do iongantasan matamataig. A bharrachd air Acadamaidh Math Plus, bidh mi cuideachd a’ cur mo chuid ùine is lùth ri Cearcall Thidsearan Matamataig Columbus, Fèis Matamataig Julia Robinson, agus tha mi nam bhall stèidheachaidh de Phròiseact Matamataig na Cruinne. Tha mi a’ creidsinn gum faod a h-uile duine tlachd fhaighinn à matamataig, mothachadh làidir air àireamhachd a leasachadh, agus a bhith nan neach-fuasglaidh dhuilgheadasan seasmhach.

Fhuair Seumas Tanton a dhotaireachd ann am matamataig bho Oilthigh Princeton. ’S e ùghdar, comhairliche, agus tosgaire a th’ ann airson Comann Matamataig Ameireagaidh ann an Washington DC, agus stèidheadair Pròiseact Matamataig na Cruinne, iomairt gus beachd an t-saoghail air fad atharrachadh air dè as urrainn, agus bu chòir, matamataig a bhith. Tha am prògram seo a-nis air ruighinn air còrr is 7 millean oileanach agus tidsear air feadh a’ phlanaid. Tha Seumas air matamataig a theagasg an dà chuid aig oilthighean agus ionadan àrd-sgoile. Bidh e a’ toirt comhairle air curraicealam, a’ bruidhinn ri tidsearan, agus a’ toirt seachad clasaichean taisbeanaidh, òraidean, agus seiseanan leasachaidh proifeasanta air feadh na cruinne.

Bha Wendy van Gastel na tidsear bun-sgoile agus na rianaire anns na Tìrean Ìsle agus sna SA far an robh i a’ teagasg ann an sgoiltean meadhan-bhaile agus sgoiltean prìobhaideach. Leis gun robh i air eòlas fhaighinn air an eadar-dhealachadh ann an siostaman foghlaim, tha i den bheachd gu bheil a h-uile pàiste airidh air tòiseachadh tràth ann am matamataig. Tha i cinnteach nuair a bhios inbhich agus clann a’ dèanamh matamataig còmhla ann an dòigh spòrsail, nach e a-mhàin gun leasaich matamataig smaoineachadh breithneachail chloinne ach gun tig e gu bhith na phàirt làn-thoilichte de am beatha cuideachd.

’S e oide matamataigs, comhairliche, agus stèidheadair Roots and Wings Math a th’ ann an Erin Wahler-Cleveland. Mar thidsear bun-sgoile ann an coimhearsnachdan fo-sheirbheisichte airson faisg air dà dheichead, chunnaic i cho mòr sa bha duilgheadasan aig mòran oileanach le misneachd agus dearbh-aithne matamataigs agus cho mòr sa bha seo a’ dèanamh ionnsachadh ùr nas duilghe. Tro a cùrsa-obrach maighstireachd ann an teagasg matamataigs, dhoimhnich i a tuigse air nàdar àireamhachd tràth chudromach eadhon mus tòisich an sgoil fhoirmeil.

Mar phàrant do dhithis nigheanan òga, tha Erin air a bhith air a bheò-ghlacadh leis mar a nochdas na ciad phàirtean de àireamhachd agus mar as urrainnear an neartachadh tro amannan làitheil. Leis cho beag cuideam sòisealta air smaoineachadh agus reusanachadh matamataigeach a neartachadh ann an tràth-òige, tha i dìoghrasach mu bhith a’ cuideachadh phàrantan agus luchd-foghlaim gus ionnsachadh mar a thogas iad bunaitean làidir agus inntinnean adhartach airson ionnsachadh matamataigs fad-beatha.

Coinnich ri Bingqian Wei, PhD ann am Foghlam Matamataig, òraidiche pàirt-ùine aig Oilthigh Colorado ann an Denver, agus neach-foghlaim thidsearan eòlach le dìoghras airson teaghlaichean a chumhachdachadh ann am foghlam matamataig. Le cùl-fhiosrachadh mar thidsear matamataig àrd-sgoile agus bliadhnaichean de rannsachadh dìcheallach ann am foghlam matamataig K-5, tha mi air tighinn gu bhith a’ tuigsinn na dreuchd deatamach a th’ aig matamataig taobh a-staigh daineamaigs an teaghlaich.

Tro mo eòlas ag obair le pàrantan chloinne òga, tha mi air cumhachd cruth-atharrachail matamataig a thoirt a-steach do bheatha làitheil an teaghlaich aithneachadh. Tha mo mhisean soilleir: pàrantan a uidheamachadh leis na h-innealan agus an t-eòlas a dh’ fheumar gus misneachd agus toileachas a thoirt a-steach do thuras matamataigeach an cuid chloinne.

Tha mi a’ creidsinn gu làidir gu bheil cothrom air foghlam matamataigs den chiad ìre airidh air gach pàiste – agus pàrant – a tha freagarrach dha na feumalachdan agus na suidheachaidhean fa leth aca. Thug a’ chreideamh seo orm MathEmpowerFamily a stèidheachadh, far a bheil mi a’ tabhann goireasan agus seirbheisean teagaisg is ionnsachaidh matamataigs proifeasanta do theaghlaichean a tha a’ sireadh taic ann am foghlam matamataigs aig an taigh.

Mar phàirt de sgioba EarlyFamilyMath, bidh mi a’ cur mo chuid eòlais ris gus dèanamh cinnteach gu bheil a h-uile gnìomh ruigsinneach do theaghlaichean eadar-mheasgte, a’ brosnachadh àrainneachd fàilteachail far a bheil ionnsachadh matamataig a’ soirbheachadh. Thig còmhla rium ann a bhith ag atharrachadh foghlam matamataig taobh a-staigh raon an teaghlaich, aon phàrant cumhachdach aig aon àm.

Tha dìoghras air a bhith aig Chris Wright airson foghlam matamataigs airson a’ mhòr-chuid de a bheatha, a’ tòiseachadh fada mus do choisinn e a dhotaireachd ann am matamataigs bho Oilthigh Stanford. A bharrachd air a bhith a’ teagasg agus a’ cuideachadh charaidean mar dheugaire, rinn e foghlam dachaigh dha mhac agus tha e air matamataigs a theagasg ann am bun-sgoil, àrd-sgoil agus oilthigh. ’S e Chris ùghdar Dr. Wright’s Kitchen Table Math, sreath de thrì leabhraichean a chuidicheas pàrantan gus matamataigs a theagasg dha na cloinn aca bho aois 2 gu 12. Tha e na chreidmheach mòr ann an ionnsachadh stèidhichte air cluich agus stèidhichte air duilgheadasan anns an t-seòmar-sgoile.

Thòisich Crìsdean air Matamataig Tràth-theaghlaich leis a’ chreideas, le bhith ag atharrachadh a’ chàirdeis a th’ aig teaghlaichean ri matamataig, a h-uile Bidh àrainneachd ionnsachaidh aig an taigh aig clann a leigeas leotha an spòrs agus am bòidhchead a lorg ann am matamataig, a bheir dhaibh bunait cho-ionnan agus làidir nuair a thòisicheas iad san sgoil, agus a leigeas leotha fàs suas le gaol agus misneachd ann am matamataig.

’S e sgoilear àrd-sgoile a th’ ann an Elita Yang aig Sgoil Pacific Ridge ann an Carlsbad, California. Tha i dèidheil air matamataig, oir tha i air farpais ann am farpaisean matamataig leithid Math Counts, Math Olympiad, agus American Mathematics Contest (AMC). Tha i den bheachd gu bheil togail bunait airson foghlam matamataig coileanta, aig aois òg, buannachdail agus tlachdmhor do chloinn. Faodaidh ro-ràdh tràth do mhatamataig tòiseachadh aig an taigh; faodaidh pàrantan, a bharrachd air leughadh còmhla ri an cuid cloinne, a dhol an sàs ann an geamannan matamataig spòrsail còmhla.

Tha gaol air a bhith aig Anndra Zeng air matamataig bhon chiad cho-fharpais matamataig aige san treas ìre. An-dràsta, tha e na oileanach àrd-sgoile aig Sgoil Matamataig, Saidheans agus Teicneòlais Gwinnett (GSMST) ann an Lawrenceville, Georgia.

Tha e air farpais ann am mòran cho-fharpaisean matamataigs, bho cho-fharpais bheag colaiste ionadail ann am bun-sgoil, gu MathCounts ann am meadhan-sgoil, gu Farpais Matamataigs Ameireaganach (AMC) agus grunn cho-fharpaisean stàite is nàiseanta eile. Tro na farpaisean sin tha e air teisteanas fhaighinn airson Deuchainn Matamataigs Cuireadh Ameireaganach (AIME) agus eadhon a’ riochdachadh Georgia ann an Lìog Matamataigs Roinnean Ameireagaidh (ARML).

Còmhla ri Abishek Prabakar, tha Anndra an dòchas oileanaich bhon sgoil aige a cheangal ri misean Early Family Math tron ​​chaibideil Mu Alpha Theta aca. Mar iar-cheann-suidhe na caibideil, tha e an dòchas a bhith ag obair còmhla ri co-aoisean gus tòimhseachain is geamannan matamataigeach a chruthachadh a bhrosnaicheas spòrs matamataigeach san taigh.