Estou pensando nun número
Conceptos matemáticos
Comparación, recta numérica
Obras
Papel e lapis – ou – Ningún
Xogadores
2
Establecer
Usa o papel e o lapis para anotar as preguntas e as respostas. Se xogas verbalmente, non necesitas papel. Escolle os papeis: un xogador é o que fai o crebacabezas e o outro é o que fai as preguntas. O que fai o crebacabezas comeza dicindo: "Estou pensando nun número entre o 1 e <#>".
Xogar
A persoa que fai as preguntas fai preguntas do tipo: «Como se compara o teu número con <#>?» A persoa que fai o crebacabezas
responde dicindo que o seu número é maior, igual ou menor que ese número.
Obxectivo
O interrogador intenta adiviñar o número do crebacabezas co menor número de preguntas posible.
Xogo de exemplo
O crebacabezas pensa en 6 e comeza con "Estou pensando nun número entre 1 e 10".
Interrogador: «Como se compara o teu número co 5?» – Crebacabezas: «O meu número é maior que 5».
Interrogador: «Como se compara o teu número co 7?» – Crebacabezas: «O meu número é menor que 7».
Interrogador: «Como se compara o teu número co 6?» – Crebacabezas: «Parabéns, o meu número é igual a 6!»
Debate e consellos
Debata cal é o mellor número para preguntar nun momento dado do xogo.
Debate canta información che proporciona unha determinada adiviña. Cantos números podes tachar despois dunha adiviña dada?
Debata cal é un número razoable de preguntas para un rango de números dado.
Variacións
Límite de preguntas: Establece un límite e desafía os teus fillos a descubrir a resposta nun máximo dese número de preguntas.
Puntuación: Conta o número de preguntas formuladas ao longo de varias roldas. Gaña o xogador co total máis baixo.
Recta numérica: Usa unha recta numérica para rexistrar a información e practicar cunha recta numérica. Cada vez que se responda a unha pregunta, marca os números que xa non son posibles. Por exemplo, se o rango é de 0 a 12 e o número é maior que 6, entón os números 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 ríscanse.
Grao 2: Usa un rango amplo de números, por exemplo, ata 100.