जनवरी 2026

ये रही चीजें: मेरी बेटियाँ संग्रहकर्ता हैं.

पड़ोस में हर सैर के लिए एक थैला चाहिए होता है जिसमें पत्तियाँ, पत्थर, बीज के छिलके जैसी चीज़ें भरी हों। घर को साफ-सुथरा करने की मेरी कोशिशें अक्सर तब नाकाम हो जाती हैं जब पर्स या थैली में से कोई न कोई "बहुत ज़रूरी" छोटी-छोटी चीज़ों का ढेर निकल आता है।

लेकिन जब मुझे हाल ही में इसके बारे में पता चला संग्रहों की गिनती — कक्षा में गणित की एक नियमित प्रक्रिया मैंने इसके बारे में कभी नहीं सुना था एक माध्यमिक विद्यालय शिक्षक के रूप में, मुझे उनकी संग्रह करने की आदत में एक सकारात्मक पहलू दिखाई दिया।

इसका मूल तत्व यह है:

1. एक बच्चा संग्रह का चयन करता है।

2. वे तय करते हैं कि इसकी गिनती कैसे करनी है।

3. वे इस प्रश्न का उत्तर देने की दिशा में काम करते हैं:कितने हैं?"

इसका मतलब यह हो सकता है कि पहले छँटाई करनी पड़े।

इसका मतलब एक-एक करके गिनना हो सकता है।

इसका मतलब वस्तुओं को 2, 5 या 10 के समूहों में बाँटना हो सकता है।

वाह! हम इन संग्रहों का उपयोग प्रारंभिक गणितीय कौशल सीखने के लिए कर सकते हैं! इसके लिए बस समय और सामग्री की आवश्यकता है, और हमारे पास सामग्री का भरपूर संग्रह है!

सोच:

• रॉक्स

• सिक्के

• मनका

• ब्लॉक

• गोल्डफिश क्रैकर्स

हमारे जीवन से कुछ हालिया उदाहरण इस प्रकार हैं:

अगली बार जब आपका बच्चा कुछ इकट्ठा करना शुरू करे (और आप जानते हैं कि वे मर्जी), रुकें और पूछें:

• "तुम्हें क्या लगता है तुम्हारे पास कितने हैं?"

• आप उन्हें कैसे गिनना चाहते हैं?

• “इसका हिसाब रखने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?”

ये सभी सवाल मेरी बेटी जेनेल के लिए बहुत उपयोगी साबित होते अगर वह इन पाइनकोन्स को गिनने की कोशिश कर रही होती! अगर इस तरीके से गिनती करते समय वह भूल जाती, तो उसे फिर से शुरू करना पड़ता।