Խաղեր մանկավարժների համար

Մաթեմատիկական հասկացություններ

1-9 թվերի բազմապատկում և բաժանարարներ

նյութեր

Փազլ, մատիտ

Ձայնարկիչներ

1-4

Ստեղծել

Ստանդարտ բազմապատկման աղյուսակը լրացնելը ձանձրալի է, և երեխաները արագ հասկանում են, որ կարող են այն լրացնել գումարման միջոցով, այլ ոչ թե բազմապատկման: Բազմապատկման, ինչպես նաև խնդիրների լուծման և գործոնիզացման մեջ իսկապես մարզվելու համար ձեր երեխայի համար ստեղծեք խառը բազմապատկման աղյուսակ:

Սկսեք լիովին դատարկ բազմապատկման աղյուսակից, որն ունի 4-ից 9 արտադրյալի տողեր և սյուներ: Լրացրեք այնքան գրառումներ, որքան անհրաժեշտ է, որպեսզի հանելուկը լուծելի լինի և սահմանվի դժվարության ճիշտ մակարդակը: Մի դասավորեք սյուները և տողերը ստանդարտ հերթականությամբ և սովորաբար օգտագործեք միայն 2-ից 9 տողերի և սյուների համար:

մարտահրավեր

Խնդիրն այն է, որ լրացնեք բաց թողնված թվերը և լրացնեք բազմապատկման աղյուսակը։

Example:

Ահա 2-ից 9 տողերի և սյուների վերնագրերով հանելուկի օրինակ, ինչպես նաև քննարկվում է, թե ինչպես սկսել այն լուծելը։

Լուծեք սա՝ սկսելով այն գրառումներից, որոնք ունեն հեշտ ճանաչելի գործոններ։ 20-ը ստիպում է իր տողը բազմապատկվել 4-ով, իսկ 36-ը ստիպում է իր սյունը բազմապատկվել 9-ով։ 49-ը ստիպում է իր սյունը և տողը բազմապատկվել 7-ով։ 9-ը ստիպում է իր սյունը և տողը բազմապատկվել 3-ով։ Հիմա 12-ը պետք է լինի սյունակում 4-ի համար։ Շարունակեք դետեկտիվ աշխատանքը այս կերպ և լրացրեք գրառումները, երբ վերնագրերը հայտնաբերվեն։

Ուշադրություն դարձրեք, որ այս հանելուկում 5 և 6 թվերով սյունակների վերնագրերը անհրաժեշտ չէին։ Երկուսն էլ կարելի էր բաց թողնել՝ հանելուկին ավելի դժվարություն հաղորդելու համար։