Խոսելուց առաջ
Խոսեք ձեր երեխայի հետ, նախքան նա կարողանա խոսել կամ նույնիսկ հասկանալ բառերը: Մատնանշեք, անվանեք և նկարագրեք այն բաները, որոնք տեսնում եք, ինչպիսիք են ձևերը, գույները, համեմատությունները և քանակները: Երբ ձեր երեխան սկսի հասկանալ բառերը, հարցրեք որևէ բանի մասին և խնդրեք նրան մատնացույց անել այն: Օրինակ՝ «Որտե՞ղ է գնդակը»: Եթե ձեր երեխան չի կարողանում գտնել այդ բանը, մատնանշեք այն նրա համար:
Վաղ խոսակցություն
Երբ ձեր երեխան սկսի հասկանալ և արտասանել բառեր, ավելացրեք պարզ հարցեր: Անհրաժեշտության դեպքում ազատորեն օգնեք պատասխանների հարցում: Եթե դուք մատնացույց եք անում և ասում եք՝ «Սա կարմի՞ր է», և նա չգիտի, տվեք պատասխանը: Եթե դուք ասում եք՝ «Հաշվե՛ք խորանարդիկները», և ձեր երեխան չգիտի՝ ինչպես, մատնացույց արեք և հաշվեք խորանարդիկները նրա հետ՝ «մեկ, երկու, երեք»:
Մաթեմատիկական թեմաներ և բառեր
Այս պատմությունը պարունակում է մինչև 9-ը հաշվելը և թվերի ու չափերի համեմատությունները: Բառերի կրկնություն՝ մեկ, երկու, մինչև ինը, մեծ, փոքր, ամենաշատը, ամենաքիչը, մեկով ավելին և մեկով պակաս:
Կարդացե՛ք, խոսե՛ք և զվարճացե՛ք։
Տրամադրված հարցերն ու մեկնաբանությունները միայն սկիզբն են։
Համար 1-ին ընթերցում, կարդացեք կարմիրով նշված հարցերն ու մեկնաբանությունները։
Համար 2-րդ ընթերցում, կարդացեք կապույտ հարցերն ու մեկնաբանությունները։
Համար 3-րդ ընթերցում, կարդացեք կանաչ հարցերն ու մեկնաբանությունները։
Դրանից հետո հետևեք ձեր երեխայի հետաքրքրություններին և թող ձեր քննարկումները ընթանան զվարճալի ուղղություններով։
Մեկ փիղ պատրաստվում է ջուր խմել։
- Հաշվեք փղերը, ժանիքները, ոտքերը, աչքերը և պոչերը։
- Ո՞ր իրերն են ամենաշատը և որոնք՝ ամենաքիչը։
- Ի՞նչ եք կարծում, փիղը պատրաստվում է անել։