שינוי מסתורי
מושגי מתמטיקה
חיבור/חיסור כמויות מ-1 עד 10.
חומרים
קערה של חפצים קטנים
שחקנים
1
להקים
הכינו קערה של 15 עד 20 פריטים קטנים לבחירה.
לְשַׂחֵק
בקשו מהתלמיד שלכם לספור מספר קטן של חפצים. בזמן שהם מסתכלים הצידה, שנו את מספר החפצים. כשהם מסתכלים אחורה, שאלו איזה שינוי ביצעתם. הם יכולים לבחון את התיאוריה שלהם על ידי שחזור מה שלדעתם קרה.
מהלך לדוגמה
התלמיד מוסר לכם חמישה חפצים. הרחק מעיניו, אתם מכניסים שני חפצים נוספים כדי לקבל סך של שבעה חפצים. כשהם מסתכלים שוב וטוענים שחיברתם שני חפצים, אתם יכולים לבדוק זאת יחד על ידי לקיחת חמישה חפצים מהקערה ובדיקת מה קורה כאשר שני חפצים מוסיפים לחמש - האם שני הכמויות זהות?
דיון וטיפים
פעילות זו נועדה לחזק את תחושת הכמויות ואת ההשפעות של ביצוע חיבורים וחיסורים קטנים. שמרו על פעילות מבוססת על ידי שימוש בחפצים במהלך כל השלבים.
וריאציות
ברגע שזה הופך להיות קל, תוכלו לגרום להם להיות יצירתיים יותר עם התשובות שלהם. לדוגמה, אם 4 הופך ל-6, התשובה עשויה להיות שחיברתם 3 ואז הסרתם 1, או אולי שהכפלתם את ה-4 ואז הסרתם 2.