משחקים למחנכים

שתי שיטות

ניתן לחשוב על חיסור כ"הפרש" או "הפרש". שני המודלים חיוניים להבנה מלאה של חיסור. בקשו מהתלמידים שלכם לתרגל את שתי דרכי החשיבה על חיסור באמצעות שיטות חיסור אצבעות אלו.

נשתמש ב-11-3 עבור הדוגמאות שלנו.

הסרה (משמאל): התחילו עם אגרוף קפוץ ואמורים '11'. לאחר מכן, הרימו אצבע נוספת בכל פעם, וספרו '10, 9, 8'. כאשר התלמיד שלכם רואה 3 אצבעות מורמות, הספירה נעצרת. כעת יש לכם את התוצאה שסגירת 3 מתוך 11 משאירה 8.

ההבדל (מימין): זה משתמש ב'ספירה הלאה', בדומה לפונקציה שעשינו עבור חיבור אצבעות קל. מה שאנחנו עושים הוא למצוא איזה מספר אנחנו צריכים לחבר ל-3 כדי לקבל 11.

בקשו מהתלמיד שלכם ליצור אגרוף קפוץ ולומר '3'. לאחר מכן, תוך כדי הרימו אצבע נוספת בכל פעם, וספרו '4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11'. כאשר התלמיד שלכם אומר '11', יש 8 אצבעות מורמות - ההפרש בין 3 ל-11 הוא 8.