לקרוא, לספור, לשחק - כל ילד, כל יום!

דייזי מדהימה

by

מאויר על ידי

תוכן-תמונה
תוכן-תמונה

היה היה פעם בחווה קטנה ליד כפר קטן.

  1. בחוות ניתן לגדל יבולים ולגדל בעלי חיים, כמו תרנגולות. מהם כמה דברים בחווה שמעניינים אותך?
  2. יש כאן כמה קבוצות של שלושה דברים. מה אתם רואים?
  3. מהם הדברים השונים שהתרנגולות האלה עושות?
תוכן-תמונה

גרה שם תרנגולת קטנה בשם דייזי.

  1. ספרו יחד את הטפרים שיש לדייזי על כל רגל ואת כולם יחד.
  2. טפריה של דייזי פרושים כדי לעזור לה לשמור על שיווי משקל. כמה זמן את יכולה לשמור על שיווי משקל על רגל אחת?
  3. האם אתה יכול לאזן את עצמך על רגל אחת מספיק ארוכה כדי לספור עד חמש? עד עשר?
תוכן-תמונה

"כשאני אהיה גדולה, אני רוצה לעוף גבוה, גבוה לשמיים", אמרה דייזי.

  1. ספרו יחד את כל העיגולים על פניהם. אל תשכחו לספור את האישונים שבמרכז העיניים.
  2. איך אפשר לדעת שהתרנגולות האחרות לא מאושרות כמו דייזי?
  3. מה חושבים התרנגולות האחרות האלה?
תוכן-תמונה

אבל כל שאר התרנגולות צחקו עליה.

  1. עיניהם עצומות כעת. אנחנו עוצמים את עינינו כשאנחנו ישנים ובזמנים אחרים. מדוע עיני התרנגולות האלה עצומות?
  2. לפעמים אנשים צוחקים על אנשים אחרים, ולפעמים הם צוחקים יחד עם אנשים אחרים. מה ההבדל?
  3. האם לדעתכם צורת הענן הגדול נראית כמו הפה שלהם?
תוכן-תמונה

"אתה כל כך מוזר", הם אמרו. "אנחנו לא נשחק איתך יותר".

  1. עכשיו, כשהפיות שלהם השתנו, האם לדעתכם גם הענן שינה צורה?
  2. האם תוכלו להשתמש בפה שלכם כדי לחקות את צורת הפה של כל תרנגולת? האם תוכלו לנחש ולחקות את הצליל שכל תרנגולת משמיעה?
  3. למה הם קוראים לדייזי בשם מגעיל?
תוכן-תמונה

"דייזי, כולנו יכולות לנפנף בכנפיים, אבל קשה מאוד לתרנגולות לעוף," אמרה לה אמא.

  1. דונו במה דומה בין דייזי לאמה, ובמה הן נראות שונות משאר התרנגולות.
  2. מה עושה אמה של דייזי כדי לעזור לדייזי להרגיש טוב יותר?
  3. לפעמים אנחנו מרגישים טוב יותר כשמישהו מלטף אותנו או מחזיק לנו את היד. האם ניסיתם פעם לעזור לחבר להרגיש טוב יותר בעזרת מגע ידידותי?
תוכן-תמונה

דייזי לא ויתרה. כל יום היא התאמנה לבד, נפנפה בכנפיה. נפנפה, נפנפה, נפנפה, היא נפנפה בכנפיה אך לא הצליחה להתרומם מהקרקע.

  1. עד כה, זה סיפור עצוב עבור דייזי. המציאו סוף משלכם. האם זה סוף שמח או עצוב?
  2. האם דייזי כבדה מדי כדי לעוף? חשבו על משהו שכבד כמו שדייזי נראית. האם אתם חושבים שהדבר הזה כבד מדי כדי לעוף?
  3. מלבן הוא צורה בעלת ארבע צלעות ישרות ופינות כמו הפינות בדף זה. למרות שהן משופעות, מצא והצבע על המלבנים הרבים בדף זה.
תוכן-תמונה

בזמן שהתאמנה, היא דמיינה את עצמה עפה גבוה לשמיים ומביטה בתרנגולות למטה. היא דמיינה את עצמה עפה על פני הדרורים ועל פני הסנוניות. "וואו!" הציפורים היו אומרות, "תרנגולת שיכולה לעוף!"

  1. ספרו יחד את הציפורים בתמונה הזו. אל תשכחו את אלו שעל הקרקע.
  2. איזו השפעה נגרמת מציור קטן כל כך של חלק מהציפורים?
  3. תאר זיכרון של הסתכלות על משהו גדול שהיה רחוק ונראה זעיר.
תוכן-תמונה

אז נפנוף, נפנוף, נפנוף, כל יום דייזי הייתה נופפת בכנפיה.

  1. ספור יחד את השורות הקטנות המגיעות מדייזי שמראות את צווחותיה.
  2. לדייזי יש יותר מדי כתמים אדומים מכדי לספור, אבל אפשר לספור יחד את קבוצות הכתמים בכל גופה.
  3. דייזי נראית מופתעת. מה לדעתך יקרה בהמשך?
תוכן-תמונה

היא הייתה מתרוממת מהקרקע אך נפלה שוב.

  1. כמה גבוה לדעתך היא הגיעה? גובהו של אדם בוגר הוא בדרך כלל מטר אחד עד מטר שניים - האם לדעתך היא הגיעה לגובה כזה?
  2. כמה קווים יש מעליה ומתחתיה? כשמשלבים אותם, כמה יש בסך הכל?
  3. מה מראות השורות שמתחתיה?
תוכן-תמונה

"אני אף פעם לא אעוף!" צעקה דייזי לאמא. "האחרים צודקים."

  1. תאר כמה מקרים שבהם התייאשת כמו דייזי.
  2. דייזי מנסה את אותו הדבר שוב ושוב. האם היא מפגינה רצון חזק או שהיא עקשנית וטיפשה?
  3. אילו רעיונות חדשים דייזי עשויה לנסות כדי להבין איך לעוף?
תוכן-תמונה

"דייזי, את שונה משאר התרנגולות. הן לא רוצות לעוף אבל את כן! את יכולה לעשות את זה," אמרה אמא.

  1. איך אפשר לראות מהפנים של דייזי שהיא מקבלת רעיון חדש?
  2. חשבו על בעיה שפתרתם על ידי המצאת דרך חדשה לעשות זאת לאחר שהדרך הישנה נכשלה שוב ושוב.
  3. גופה של דייזי מורכב מזוגות של דברים, כמו עיניה, ודברים בודדים, כמו זנבה. ציינו את כל הזוגות שאתם יכולים ואז את כל הבודדים שאתם יכולים.
תוכן-תמונה

למחרת דייזי טיפסה לגג לול התרנגולות ונפפה, נפפה, נפפה, היא נפפה בכנפיה. היא עפה לאוויר ונפפה בכנפיה ונפפה בכנפיה ונפפה בכנפיה ו...

  1. יש כאן הרבה קווים ישרים. חלקם אנכיים - הם עולים ויורדים. חלקם אופקיים - הם עולים מצד לצד. מצא כמה קווים אנכיים ואופקיים במקום שבו אתה נמצא.
  2. מה מציינים הקווים המעוקלים שליד גופה של דייזי?
  3. פניה של דייזי מאוד אקספרסיביות. מה מראות פניה הפעם?
תוכן-תמונה

BAM!

  1. איך דייזי מרגישה עכשיו?
  2. מה עושה התרנגולת השנייה?
  3. תרנגולת טובה ומתחשבת אולי תבוא ותנחם ותעודד את דייזי. למה התרנגולת הזאת לא עושה את זה?
תוכן-תמונה

התרנגולות האחרות צחקו בקול רם. "חה חה חה! אמרנו לכם! תרנגולות לא יכולות לעוף!"

  1. יש קו אנכי עבה אחד בתמונה הזו. האם אתם רואים קווים אנכיים או אופקיים נוספים?
  2. האם התרנגולת הצוחקת הולכת או רצה? איך אפשר לדעת?
  3. האם את חושבת שדייזי תוותר אחרי הנפילה הקשה הזו? כשאת נכשלת, האם קשה לך להמשיך לנסות?
תוכן-תמונה

אבל למחרת דייזי טיפסה אפילו גבוה יותר, ממש עד לראש הבקתה. נפנוף, נפנוף, נפנוף, דייזי נפנפה בכנפיה.

  1. דייזי נחושה. האם את יכולה לחשוב על מקרה שבו המשכת לנסות אפילו אחרי כמה כישלונות?
  2. דייזי מנסה לפתור את הבעיה שלה. מהם כמה מהרעיונות החדשים שלה לבעיה זו?
  3. למה הראו את דייזי פעמיים בתמונה הזאת? למה דייזי נראית גדולה והתרנגולות האחרות נראות כל כך קטנות?
תוכן-תמונה

היא עפה לאוויר ונפפה בכנפיה ונפפה בכנפיה ונפפה בכנפיה ו...

  1. סוף סוף, דייזי מצליחה! איך זה גורם לך להרגיש? זה מרגיש טוב לחלוק את ההצלחות של אחרים.
  2. איך אפשר להבין מהציור שהיא עפה כלפי מעלה?
  3. התבוננו בקווי התנועה המצוירים סביב גופה. במה שונים קווי התנועה בתמונה זו מאלה שבעמוד הקודם?
תוכן-תמונה

היא המשיכה לעוף! הרוח תחת כנפיה התחזקה והיא עפה גבוה יותר ויותר! הדרורים והסנוניות אמרו, "מדהים! תרנגולת מעופפת!"

  1. במה נראה גופה המעופף של דייזי שונה משאר הציפורים בשמיים?
  2. איך דייזי מרגישה עכשיו, אחרי שכל העבודה הקשה שלה השתלמה?
  3. מה שאר התרנגולות חושבות עכשיו?
תוכן-תמונה

והתרנגולות האחרות רצו להיות בדיוק כמוה.

  1. השתמשו בידיים שלכם כדי להעתיק את מיקומי הכנפיים של התרנגולות האלה.
  2. מה התרנגולות האלה מרגישות עכשיו כשדייזי מצליחה?
  3. האם אתה חושב שהתרנגולות האחרות ילמדו לעוף יום אחד?
תוכן-תמונה

הם אמרו, "הו דייזי, את מדהימה!"

  1. מה קורה בהמשך בסיפורה של דייזי אחרי הספר הזה?
  2. האם אי פעם רצית שתוכל לעוף?
  3. לאן היית הולך אם היית יכול לעוף? מה היית רוצה להסתכל אם היית יכול לעלות גבוה לשמיים מעליו?

הנך רשאי להוריד, להעתיק, לתרגם או לעבד סיפור זה ולהשתמש באיורים כל עוד אתה מציין את הפרטים הבאים:

דייזי מדהימה
מחבר — נוזיזווה הררו
איור - סיה מסוקו
שפה — אנגלית
רמה - פסקאות ראשונות
© Nozizwe Herero, Siya Masuku, Leona Ingram, Book Dash 2015
Creative Commons: ייחוס 4.0
מקור www.africanstorybook.org
מקור מקורי www.bookdash.org

הקודם
דף 1 של 21
הַבָּא
חזור