შეკავშირებული ჯგუფები
ამ თავსატეხების ორი ვერსია არსებობს.
ვერსია 1
ეს იგივეა, რაც მე-3 ეტაპზე ჯამური ჯგუფების თავსატეხებში, მხოლოდ ახლა სამიზნე ჯამები შეიძლება უფრო დიდი იყოს. დაფები შეიძლება იყოს ნებისმიერი ზომის და აქ ჩვენ ვიყენებთ 4-ზე 4 დაფას. სამიზნე ნომერი მარცხნივ არის, რაც ამ შემთხვევაში 13-ია.
ვერსია 2
აქ მოცემულია 4-ზე 4 ზომის დაფის მაგალითი, რომლის სამიზნე რიცხვი 20-ია. როგორც შეჯამების ჯგუფების შემთხვევაში, დაფა ივსება რიცხვების წყვილებითა და სამეულებით, რომლებიც სამიზნე რიცხვს უდრის. თუმცა, ახლა ერთი კვადრატი არ იქნება ჩართული ამ ჯგუფებში.
Გამოწვევა
ამოცანაა იპოვოთ ერთი კვადრატი, რომელშიც ეს რიცხვია. ამ მაგალითში ეს არის „5“.
თქვენი შვილის დახმარება
თავსატეხები რთული და დროის მომთხოვნია, ამიტომ ნუ გააფუჭებთ გართობას თქვენი ბავშვისთვის მათი ამოხსნის ინსტრუქციის მიცემით. ეს თავსატეხები ისეა შერჩეული, რომ თქვენ შეძლოთ მათი მარტივად შექმნა და შემდეგ ერთად გაერთოთ მათი ამოხსნით.
თუ თქვენი შვილი თავსატეხში გაიჭედება, რამდენიმე ვარიანტი გაქვთ. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ძალიან მცირე მინიშნებები მისცეთ, თუ ისეთ რამეებს მოიფიქრებთ, რაც თავსატეხს არ გამოავლენს. შეგიძლიათ შესთავაზოთ თავსატეხის უფრო მცირე ან უფრო მარტივი ვერსიების განხილვა. წაახალისეთ თქვენი შვილი, გაბედულად გამოხატოს თავისი იდეები, მაშინაც კი, თუ ისინი ზოგჯერ ჩიხში შედიან. ჩვენ ყველანი ბევრს ვსწავლობთ ჩვენი შეცდომებიდან და ჩიხიდან! შეატყობინეთ თქვენს შვილს, რომ სრულიად ნორმალურია თავსატეხის პირველი (ან მეორე ან მესამე) ცდაზე არ ამოხსნა და რომ შეიძლება სასარგებლო იდეები გაუჩნდეს, თუ თავსატეხს ერთი ან ორი დღით უყურადღებოდ დატოვებს.
ეს თავსატეხები გასართობად არის განკუთვნილი და ამოცანების ამოხსნის სწავლებას ემსახურება. ერთ-ერთი უდიდესი მათემატიკური სიამოვნებაა ის AHA მომენტი, მრავალი არასწორი დაწყებისა და პრობლემასთან ხანგრძლივი ბრძოლის შემდეგ, როდესაც პასუხი საბოლოოდ იპოვეს - აუცილებლად მიეცით თქვენს შვილს აღმოჩენის ეს გრძნობა რაც შეიძლება ბევრჯერ განიცადოს!