ერთით მეტი ერთით ნაკლები
როდესაც პირველი რამდენიმე რიცხვის გაგება გაიზრდება, დაუსვით თქვენს შვილს კითხვები „ერთით მეტი“ ან „ერთით ნაკლები“. მაგალითად, იმის შესახებ საუბრის გარეშე, თუ რამდენი ნივთია ამჟამად, ჰკითხეთ: „გსურთ ერთით მეტი?“ ან „გსურთ ერთით ნაკლები?“
რაოდენობა და ცვლილება
ნელ-ნელა დაიწყეთ მიმდინარე რაოდენობისა და მისი ცვლილების ხაზგასმა. ერთად დაითვალეთ ნივთების რაოდენობა, შესაძლოა, თეფშზე ორი ვაშლის ნაჭერი. შეაჯამეთ და თქვით, რომ ორი ვაშლის ნაჭერია და ჰკითხეთ, სურს თუ არა თქვენს შვილს კიდევ ერთი ნაჭერი ვაშლი ან ერთით ნაკლები. თუ რაოდენობა შეიცვლება, ბოლოს ჰკითხეთ, რამდენი ვაშლის ნაჭერია ახლა.
გარშემო სეირნობა
ანალოგიურად, როდესაც სეირნობთ, აირჩიეთ დათვლილი ნივთები. დავუშვათ, თქვენს წინ რიგში სამი ადამიანი დგას. ერთად დაითვალეთ ისინი და იკითხეთ, რამდენი იქნება, როდესაც ერთი ადამიანი წავა და ერთით ნაკლები დარჩება.
ფონდები
„ერთით მეტის“ და „ერთით ნაკლების“ გაგება ხელს უწყობს რიცხვების თანმიმდევრობის გააზრების გაღრმავებას და ასევე წარმოადგენს ფუნდამენტურ უნარს შეკრება-გამოკლების დასაწყებად.