ខែសីហា 2025

អ្នកនិពន្ធភ្ញៀវ

ព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានខែនេះគឺជាសំបុត្រភ្ញៀវដែលសរសេរដោយ Jessica Breur ដែលជាអ្នកចូលចិត្តគណិតវិទ្យា អ្នកអប់រំគណិតវិទ្យាយូរអង្វែង និងជាម្តាយរបស់ Sylvia (10) និង Oliver (12)។ Jess បានរកឃើញ Early Family Math ក្នុងដំណើរស្វែងរកធនធានដែលអាចចូលដំណើរការបាន ដែលនាងអាចចែករំលែកជាមួយគ្រួសារដែលកំពុងមកទស្សនាបណ្ណាល័យ Little Math Free Library របស់នាង ដែលនាងបានដំឡើងនៅផ្ទះរបស់នាងនៅ Madison រដ្ឋ WI។

សូមស្វាគមន៍! – បណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃ Little Math

សូមស្វាគមន៍មកកាន់បណ្ណាល័យគណិតវិទ្យាតូចឥតគិតថ្លៃរបស់យើង! ការងារនេះចំណាយពេលខ្ញុំ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ខ្ញុំប្រហែល ១០ ខែដើម្បីសម្រេចបានផ្លែផ្កា ហើយខណៈពេលដែលវាហាក់ដូចជាយូរ វាមិនមែនជារឿងយូរទេ ព្រោះឥឡូវនេះយើងមានអ្វីមួយជាអចិន្ត្រៃយ៍ដែលនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសហគមន៍របស់យើង ដរាបណាវានៅតែមាន។

ខ្ញុំចាប់ផ្តើមស្រមៃអំពីគម្រោងនេះនៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៤។ នៅថ្ងៃទី២៨ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៤ ខ្ញុំបានចែករំលែកគំនិតរបស់ខ្ញុំជាមួយស្វាមីរបស់ខ្ញុំ ហើយបានកំណត់ថ្ងៃផុតកំណត់ដើម្បីធ្វើវាឲ្យរួចរាល់…១ឆ្នាំ! ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមយឺតៗដោយកត់ត្រាគំនិតនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមរៀបចំសៀវភៅគណិតវិទ្យា ប្រដាប់ក្មេងលេង និងហ្គេមដែលខ្ញុំមាន ដែលមានតម្លៃចែករំលែកនៅក្នុងបណ្ណាល័យគណិតវិទ្យា។ កូនៗរបស់ខ្ញុំបានចូលរួម និងជួយដោយលេងល្បែងក្តារ និងសៀវភៅរបស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏បានលេងហ្គេមថ្មីៗជាមួយខ្ញុំ ដើម្បីកំណត់ថាតើពួកគេបានបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែរឬទេ - ដែលជាប្រធានបទគណិតវិទ្យា និងភាពសប្បាយរីករាយជាមូលដ្ឋាន។ មិនចាំបាច់និយាយទេ យើងបានរកឃើញហ្គេមមួយដែលនៅតែមិនទាន់បានដាក់ចូលក្នុងបណ្ណាល័យនៅឡើយទេ ព្រោះពួកគេចូលចិត្តវាខ្លាំងណាស់…ខ្ញុំគ្រាន់តែត្រូវរកច្បាប់ចម្លងទីពីរ!

ហេតុអ្វីបានជាត្រូវបង្កើតបណ្ណាល័យគណិតវិទ្យាតូចមួយដោយឥតគិតថ្លៃ?

រៀងរាល់ខែ ព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មាននេះចាប់ផ្តើមដោយសម្រង់សម្តីដូចខាងក្រោម៖

ចុះបើចម្លើយរបស់អ្នកចំពោះសម្រង់សម្តីនោះគឺថា ខ្ញុំមិនដែលពូកែគណិតវិទ្យាទេ ឬខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបបង្រៀនគណិតវិទ្យា ឬតើខ្ញុំត្រូវចាប់ផ្តើមពីណា? កូនៗរបស់ខ្ញុំកាន់តែធំឡើងៗ ហើយខ្ញុំដឹងថាពួកគេមានសំណាងណាស់ដែលបានធំឡើងជាមួយឪពុកម្តាយដែលអាចបញ្ចូលគណិតវិទ្យា ក៏ដូចជាអក្ខរកម្មទៅក្នុងសកម្មភាព និងការសន្ទនារបស់យើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំក៏មានមិត្តជាទីស្រឡាញ់ម្នាក់ដែលបានចែករំលែកសម្រង់សម្តីនេះជាមួយខ្ញុំដែរថា "ស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកស្រឡាញ់ ហើយធ្វើវាឱ្យបានច្រើន"។ ដូច្នេះ ការរួមផ្សំសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះគណិតវិទ្យាជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំក្នុងការជួយមនុស្សគ្រប់រូបឱ្យមើលឃើញខ្លួនឯងជាអ្នកគណិតវិទូ បានជំរុញឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើមរចនាផលិតផលមួយដែលនឹងចែករំលែកសេចក្តីរីករាយនៃគណិតវិទ្យាជាមួយមនុស្សគ្រប់វ័យ ខណៈពេលដែលផ្តល់ឱ្យមនុស្សពេញវ័យនូវចំណេះដឹងតូចៗ ដើម្បីជួយពួកគេមានការសន្ទនាប្រភេទដូចគ្នាជាមួយកុមារ ដែលខ្ញុំធ្លាប់មានជាមួយកុមាររបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះគំនិតសម្រាប់បណ្ណាល័យតូចមួយដែលគ្មានគណិតវិទ្យាបានកើតមក។

ចាប់ផ្តើម!

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមស្រមៃនៅក្នុងខែកញ្ញា។ គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺបំពេញបណ្ណាល័យដោយសៀវភៅ ប្រដាប់ក្មេងលេង/ឧបករណ៍លេង និងហ្គេមដែលអាចខ្ចីបាន ហើយល្អបំផុតគឺត្រូវប្រគល់ជូនអ្នកដទៃវិញដើម្បីរីករាយ។ ដូចបណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃផ្សេងទៀតដែរ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានៅពេលដែលមនុស្សមកទស្សនា ពួកគេនឹងយល់ពីគំនិតនៃប្រធានបទគណិតវិទ្យា ហើយក៏នឹងបរិច្ចាគរបស់របរប្រភេទដូចគ្នាផងដែរ ដើម្បីឱ្យបណ្ណាល័យនេះទទួលបានមូលនិធិពីសហគមន៍។ ឥឡូវនេះ បណ្ណាល័យបានបើកហើយ អ្នកជិតខាងបានចាប់ផ្តើមចែករំលែកសៀវភៅគណិតវិទ្យាដែលពួកគេមាននៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ!

សៀវភៅ។

សៀវភៅគណិតវិទ្យាដំបូងបំផុតដែលខ្ញុំបានទទួលនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្រៀនគឺ The Math Curse ដោយ Jon Scieszka និង Lane Smith។ ខ្ញុំចូលចិត្តសៀវភៅនេះណាស់។ វាបង្ហាញពីរបៀបដែលគណិតវិទ្យាអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះហេតុការណ៍ប្រចាំថ្ងៃ។ ខ្ញុំបានអានសៀវភៅនេះឮៗឲ្យសិស្សថ្នាក់ទី៨ របស់ខ្ញុំស្តាប់ ហើយជាគម្រោងចុងឆ្នាំ ពួកគេទាំងអស់គ្នាបានបន្ថែមទំព័រថ្មីមួយទៅក្នុងសៀវភៅ។ សិស្សានុសិស្សមានភាពច្នៃប្រឌិតខ្លាំងណាស់ ហើយគម្រោងនេះអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំស្គាល់ភាពវៃឆ្លាតខាងគណិតវិទ្យារបស់ពួកគេកាន់តែច្បាស់។

កាលកូនៗខ្ញុំនៅតូច សៀវភៅដែលពួកគេចូលចិត្តជាងគេមួយក្បាលគឺ Count the Monkeys ដោយ Mac Burnett និង Kevin Cornell។ ពួកគេចូលចិត្តស្វាស្លៀកពាក់ប្លែកៗ អត្ថបទកំប្លែងៗ និងការប្រាប់ខ្ញុំពីចំនួនដែលពួកគេបានឃើញ។ គ្រប់ពេលវេលា ពួកគេមិនដែលដឹងថាសៀវភៅនេះណែនាំអំពីការរាប់ទៅមុខ និងគោលគំនិតនៃលេខសូន្យទេ!

សៀវភៅដូចជា The Math Curse និង Count the Monkeys គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ដាក់នៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំ។ ជំហានបន្ទាប់ដែលខ្ញុំបានធ្វើគឺចាប់ផ្តើម ការ​រាប់​សៀវភៅ ខ្ញុំ​បាន​ទិញ​សៀវភៅ​ថ្មីៗ​ជាច្រើន​ក្បាល​ដើម្បី​រក​សៀវភៅ​បន្ថែម។ ខ្ញុំ​បាន​ទាក់ទង​ទៅ​មិត្តភ័ក្តិ​និង​សហការី​ដែល​បាន​ចែករំលែក​គំនិត​សៀវភៅ​ជាមួយ​ខ្ញុំ។ សូម​សរសើរ​ដល់​អ្នក​អាន​ទាំងអស់​។ ម៉េលីនី ណាហ្គេលេ ដែលបានចែករំលែកបញ្ជីទាំងមូលរបស់នាងជាមួយខ្ញុំ! ខ្ញុំក៏បានរកឃើញគេហទំព័រជាច្រើនដូចជា គណិតវិទ្យាតាមរយៈរឿងរ៉ាវ វាបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវគំនិតនៃសៀវភៅដើម្បីរកមើល ហើយខ្ញុំបានស្វែងរកប្លុកដើម្បីស្វែងរកសៀវភៅដែលផ្តោតលើសិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ឥឡូវនេះ បញ្ជីសៀវភៅដែលខ្ញុំមាន រួមទាំងសៀវភៅផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំកំពុងស្វែងរកគឺលើសពី ៤០០ ក្បាល! វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំមានសៀវភៅដែលទាក់ទាញមនុស្សគ្រប់វ័យ ដូច្នេះខ្ញុំបានចាត់ថ្នាក់បញ្ជីរបស់ខ្ញុំតាមក្រុមអាយុ និងប្រធានបទគណិតវិទ្យា។ កុំឱ្យចំនួនសៀវភៅច្រើនធ្វើឱ្យអ្នកភ័យខ្លាច! ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងសៀវភៅប្រហែល ៦០ ក្បាល ហើយខ្ញុំដាក់សៀវភៅត្រឹមតែប្រហែល ១០-១៥ ក្បាលប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងបណ្ណាល័យក្នុងពេលតែមួយ។

ក្រៅពីសៀវភៅមានអ្វីទៀត?

ហ្គេម! ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ កូនៗរបស់យើងបានរីករាយនឹងហ្គេមជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍រួមមាន ការរៀនអំពីលេខពីរដោយលេង Candy Land ការតំណាងឱ្យបរិមាណដោយលេង Tiny Polka Dot ពាក្យទិសដៅ និងការស្គាល់លេខបួនជាប់ៗគ្នាដោយលេង Connect 4 ការរៀបចំលេខដោយលេង Rack-O លេខគុណដោយលេង Yahtzee និងការយល់ដឹងអំពីលំហដោយលេង Blokus។ ទាយមើល កូនៗរបស់ខ្ញុំមិនដែលដឹងថាពួកគេកំពុងរៀនគោលគំនិតគណិតវិទ្យាពេលកំពុងលេងទេ! ធនធានដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់រៀនអំពីហ្គេមដែលអាចទិញបានដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនគណិតវិទ្យាគឺមកពីប្លក់របស់ Kent Haines។ ហ្គេមសម្រាប់ចិត្តវ័យក្មេងខ្ញុំមានហ្គេមមួយចំនួននៅក្នុងទូរបស់យើងដែលយើងលែងមានទៀតហើយ ប៉ុន្តែមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមទិញរបស់ចាស់ៗម្តងទៀត ដែលបានជួយខ្ញុំបង្កើតបណ្ណាល័យហ្គេមរបស់ខ្ញុំដោយចំណាយប្រាក់តិចតួច។ មានហ្គេមបៀជាច្រើន ហ្គេមដែលមានគ្រាប់ឡុកឡាក់ ឬហ្គេមដែលមានដំបងទឹកកក ដែលល្អសម្រាប់លេងជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ ហ្គេមដំបូងដែលខ្ញុំចាំបានថាកូនៗរបស់ខ្ញុំយកមកផ្ទះគឺ "Make 10 Go Fish"។ នេះគឺជាការសម្របខ្លួនយ៉ាងងាយស្រួលទៅនឹងហ្គេម Go Fish ដើម ហើយយើងបានលេងជាមួយសន្លឹកបៀធម្មតាមួយ។ ដោយសារតែភាពងាយស្រួលនៃហ្គេមបែបនេះ ពេលខ្លះខ្ញុំក៏ផ្គូផ្គងហ្គេមសាមញ្ញមួយជាមួយសៀវភៅផងដែរ។

ប្រដាប់ក្មេងលេងម៉ាធី

ប្រដាប់ក្មេងលេងគណិតវិទ្យា? ជាការពិតណាស់! សូមគិតអំពីប្រដាប់ក្មេងលេងដំបូងៗមួយចំនួនរបស់អ្នក តើអ្នកមានម៉ាស៊ីនតម្រៀបរាងដ៏ល្បីល្បាញទេ? ប្លុកឈើ? ល្បែងផ្គុំរូប? នាឡិកាប្រដាប់ក្មេងលេង? ប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងអស់នេះ និងច្រើនទៀតមានគុណលក្ខណៈគណិតវិទ្យា។ ខ្ញុំតែងតែប្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយថា សិស្សគួរតែអាច "លេងជាមួយគណិតវិទ្យា"។ ពួកគេគួរតែអាចស្រមៃមើលវា រៀបចំវា បង្កើត និងសាងសង់។ យើងអាចជំរុញអារម្មណ៍ចង់ដឹងចង់ឃើញ និងលេងនៅពេលដែលយើងដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងប្រភេទនេះនៅក្នុងដៃរបស់សិស្ស។ ខ្ញុំចូលចិត្ត Magnatiles, Hashtag Blocks, Pattern Blocks និងច្រើនទៀត។ Sara Van Der Werf ដំបូងបានធ្វើឱ្យខ្ញុំមាន "ប្រដាប់ក្មេងលេង" ប្រភេទនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំតាមរយៈនាង។ កំណត់ហេតុបណ្ដាញឥឡូវនេះ ខ្ញុំមិនត្រូវការថ្នាក់រៀនទេ ខ្ញុំអាចវេចខ្ចប់ប្រដាប់ក្មេងលេងចូលទៅក្នុងប្រអប់ខ្មៅដៃចាស់មួយ ហើយដាក់វានៅក្នុងបណ្ណាល័យសម្រាប់មនុស្សស្វែងយល់!

គាំទ្រឪពុកម្តាយ

ការដាក់សៀវភៅ ហ្គេម និងប្រដាប់ក្មេងលេងចូលក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ខ្ញុំចង់ជួយឪពុកម្តាយឱ្យដឹងពីសំណួរដែលអាចសួរបាន ហ្គេមបន្តបន្ទាប់ដែលត្រូវលេង ឬកន្លែងដែលត្រូវទៅសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែម។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមបង្កើត កាតជាក់លាក់ សម្រាប់ធនធានជាច្រើន។ នេះគឺជាការងារដែលកំពុងដំណើរការ។ ជាធម្មតាខ្ញុំបង្កើតកាតនៅពេលដែលខ្ញុំដាក់របស់របរបន្ថែមនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ កាតទាំងនេះត្រូវបានបិទភ្ជាប់ ហើយបន្ទាប់មកភ្ជាប់ទៅនឹងសៀវភៅ ហ្គេម ឬប្រដាប់ក្មេងលេង។ ខ្ញុំតែងតែអញ្ជើញអ្នកអានឱ្យចែករំលែកអ្វីមួយមកខ្ញុំវិញ ទាំងតាមរយៈអ៊ីមែល ឬ Instagram (ខ្ញុំបានបង្កើតគណនីពិសេសសម្រាប់គម្រោងនេះ)។ ខណៈពេលដែលខ្ញុំមិនទាន់មានអ្នកទទួលនៅឡើយទេ វាទើបតែ 2 ខែប៉ុណ្ណោះចាប់តាំងពីខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏ស្នើសុំឱ្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានប្រគល់ជូនបណ្ណាល័យវិញ ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ទៀតអាចមានបទពិសោធន៍ដូចគ្នា ហើយដូច្នេះមនុស្សដើមអាចរកឃើញអ្វីថ្មី។ ទាយមើល អ្វីៗបានចាប់ផ្តើមត្រលប់មកវិញហើយ! វានឹងចំណាយពេលបន្តិច ហើយមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់នឹងត្រូវបានប្រគល់ជូនវិញទេ ប៉ុន្តែខ្លះនឹងត្រលប់មកវិញ! ខ្ញុំក៏តែងតែសង្ឃឹមដោយសម្ងាត់ថា របស់របរមួយចំនួនពីបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបានទម្លាក់នៅក្នុងបណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃផ្សេង!

ព័ត៌មានលម្អិតតូច

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចូលទៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំត្រូវបានដាក់ស្លាកជាមួយស្ទីគ័រ។ ខ្ញុំបានបង្កើត hashtag (#mathwithmewithmewi) អាសយដ្ឋានអ៊ីមែល និងគណនី Instagram ដើម្បីអបអរសាទរអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយបណ្ណាល័យ។ ដោយសារខ្ញុំចង់ឱ្យរបស់របរត្រូវបានប្រគល់មកវិញ ខ្ញុំបានបន្ថែមអាសយដ្ឋានរបស់បណ្ណាល័យនៅលើស្ទីគ័រផងដែរ។ ដោយសារស្ទីគ័រអាចដកចេញបាន ខ្ញុំអាចពិចារណាបំលែងស្ទីគ័រទៅជាតែម។

សូមបើកភ្នែកមើល! ខ្ញុំប្រហែលជាបន្ថែមរបស់របរថ្មីៗទៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃហ្គេម សៀវភៅ និងប្រដាប់ក្មេងលេង។ ខ្ញុំបានរកឃើញរបស់របរបន្ថែមជាច្រើននៅហាងលក់ទំនិញជជុះ ប៉ុន្តែការឈប់នៅការលក់ទំនិញក្នុងឃ្លាំងក្នុងសង្កាត់ ការមើលក្រុម Buy Nothing ការលក់នៅបណ្ណាល័យ និងការបរិច្ចាគពីអ្នកដែលចូលនិវត្តន៍ គឺជាជំនួយដ៏ធំបំផុត។ កាលពីសប្តាហ៍មុន ខ្ញុំបានរកឃើញសៀវភៅមួយក្បាលដោយ Simon Singh ដែលមានចំណងជើងថា The Simpsons and Their Mathematical Secrets នៅឯការលក់ទំនិញក្នុងឃ្លាំងក្នុងតម្លៃ $0.25! ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលបានអានវាជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកដាក់វានៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ ម្យ៉ាងទៀត កុំខ្លាចក្នុងការស្នើសុំការបរិច្ចាគ។ ខ្ញុំបានរកឃើញថាមនុស្សមានការរំភើបក្នុងការចរចាលើតម្លៃ ឬបរិច្ចាគ នៅពេលដែលពួកគេយល់ពីរបៀបដែលរបស់របរទាំងនោះនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ជាចុងក្រោយ មនុស្សនឹងដាក់របស់របរដែលមិនទាក់ទងនឹងគណិតវិទ្យានៅក្នុងបណ្ណាល័យគណិតវិទ្យារបស់អ្នក។ សម្រាប់ពេលនេះ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តមិនលុបរបស់របរដែលមិនធ្វើតាមប្រធានបទគណិតវិទ្យានោះទេ។

ធ្វើវាឱ្យប្លែកពីគេ! ខ្ញុំពិតជានឹកការមានបទពិសោធន៍ជាសិស្សជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំមានអន្តរកម្ម។ គំនិតភាគច្រើនរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការធ្វើឱ្យបណ្ណាល័យមានអន្តរកម្មបានមកពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំ Christopher Danielson ដែលក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត បានបង្កើត Math On a Stick នៅឯពិព័រណ៍រដ្ឋ Minnesota និងសរសេរប្លុកនៅ ការសន្ទនាគណិតវិទ្យាជាមួយកូនរបស់អ្នកខ្ញុំមានឱកាសធ្វើជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅ Math On a Stick អស់រយៈពេលជាច្រើនរដូវក្ដៅ ហើយការមើលបទពិសោធន៍របស់អ្នកដែលបានឈប់ចូលទស្សនាគឺពិតជាគួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងណាស់។ នៅម្ខាងនៃបណ្ណាល័យរបស់ខ្ញុំ អ្នកទស្សនានឹងឃើញក្ដារខៀនបន្ទះថ្មចំនួន 2 ពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1800 ជាកន្លែងដែលខ្ញុំសួរសំណួរ និងស្វែងរកចម្លើយ។ នៅម្ខាងទៀតនៃបណ្ណាល័យ ខ្ញុំមានក្ដារម៉ាញេទិក ដែលអ្នកទស្សនាអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយល្បែងផ្គុំរូបផ្សេងៗ ឬឧបាយកលគណិតវិទ្យាដើម្បីច្នៃប្រឌិត។

ក្រៅពីផ្នែកដែលមានអន្តរកម្ម ផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតមួយទៀតនៃបណ្ណាល័យគឺចំណុចទាញទ្វារផ្ទាល់ខ្លួនដែលមាននរណាម្នាក់គូរឱ្យខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនត្រូវការចំណុចទាញទ្វារចំនួន 3 ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តពណ៌របស់វា ហើយវាធ្វើឱ្យខ្ញុំរំភើបរាល់ពេលដែលខ្ញុំឃើញវា។

ហេតុអ្វីបានជាត្រូវបង្កើតបណ្ណាល័យគណិតវិទ្យាតូចមួយដោយឥតគិតថ្លៃ?

ខ្ញុំ​មាន​ពរជ័យ​ក្នុង​អាជីព​របស់ខ្ញុំ​ដែល​បាន​រៀន​ជាមួយ​និង​ពី​អ្នក​ល្អៗ​បំផុត។ ខ្ញុំ​តែងតែ​រំលឹក​ខ្លួនឯង​ថា ខ្ញុំ​កំពុង​ឈរ​លើ​ស្មា​របស់​យក្ស ដែល​ខ្ញុំ​បាន​យោង​ទៅ​លើ​ពួកគេ​មួយ​ចំនួន​នៅ​ក្នុង​ព្រឹត្តិប័ត្រ​ព័ត៌មាន​នេះ។ ការ​សាងសង់​បណ្ណាល័យ​គណិតវិទ្យា​តូច​ឥតគិតថ្លៃ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ចូល​រួម​ចំណែក​ដល់​សហគមន៍​របស់​ខ្ញុំ និង​ចែករំលែក​ចំណង់ចំណូលចិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​តាម​វិធី​ពិសេស​មួយ។ វា​ក៏​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្ញុំ​បន្ត​រៀនសូត្រ និង​រក្សា​ការ​ចង់ដឹង​ចង់​ឃើញ​ផង​ដែរ។ កូនៗ​របស់​យើង​ពិតជា​អស្ចារ្យ ហើយ​ពួកគេ​មាន​ច្រើន​ណាស់​ដែល​ត្រូវ​ចែករំលែក​ជាមួយ​យើង យើង​គ្រាន់តែ​ត្រូវ​សួរ​ប៉ុណ្ណោះ!

ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្កើតបណ្ណាល័យគណិតវិទ្យាតូចឥតគិតថ្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក សូមកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទាក់ទងមកខ្ញុំ។ ឬប្រសិនបើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមតូចជាងនេះ ហើយគ្រាន់តែបន្ថែម "របស់របរគណិតវិទ្យា" ទៅក្នុងបណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃរបស់អ្នកដទៃដែលវាដំណើរការផងដែរ។ គោលដៅគឺ និងតែងតែចែករំលែកសេចក្តីរីករាយផ្នែកគណិតវិទ្យាជាមួយអ្នកដទៃ។