설정
학생들을 두 명씩 짝지어 주세요.
연극
각 조의 학생 중 한 명이 사물 두 개, 설명 두 개 또는 그림 두 개를 선택하고, 다른 학생에게 그 사물과 설명, 그림의 공통점과 차이점을 찾아보라고 합니다. 분석 결과에 동의하지 않거나 질문자가 놓친 부분이 있다고 생각하면 서로 의견을 나눌 수 있습니다.
수학 개념
객체의 속성
소스
무작위 물건, 잡지 스크랩
선수
짝 토론 또는 전체 그룹 토론
같음과 다름
활동, 집, 과외, 휴식
예시
사과가 모여 있는 두 사진을 생각해 보세요. 두 사진은 다음과 같은 공통점이 있습니다. 1) 둘 다 다섯 개의 사물이 있고, 2) 둘 다 사과가 포함되어 있으며, 3) 사물들의 크기가 거의 같습니다. 두 사진은 다음과 같은 차이점이 있습니다. 1) 다섯 개의 사물이 배열된 방식이 다르고, 2) 왼쪽 사과는 빨간색과 노란색이고, 오른쪽 사과는 초록색이며, 3) 왼쪽 사과의 줄기가 더 깁니다. 물론, 창의적인 사람이라면 이 두 사진에서 이 밖에도 다양한 흥미로운 사실들을 발견할 수 있을 것입니다.
목표
사물의 속성을 파악하고 설명하는 재미를 느껴보세요.
토론 및 팁
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사물의 속성을 파악하고 유사점과 차이점을 논하는 것은 수학의 핵심입니다.
학생들이 다른 사람들은 생각해내지 못할 온갖 기발한 아이디어를 떠올리도록 격려하세요.
수 루니 박사의 저서 "Same but Different" 웹사이트에 다양한 이미지 쌍이 있습니다. https://www.samebutdifferentmath.com/ 에서 확인해 보세요.
변화
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방 안의 물건 중 아무거나 하나를 골라 그것과 비슷한 물건은 무엇이고, 아주 다른 물건은 무엇인지 생각해 보세요.
학생들을 2~6명씩 소그룹으로 나누어 경쟁적인 팀 게임으로 만들어 보세요. 모든 그룹에 두 가지 사물을 보여주고 2분 동안 공통점과 차이점을 적어보도록 합니다. 다른 그룹이 생각해내지 못한 (타당한) 아이디어를 제시할 때마다 1점을 얻습니다.
이 활동은 이 자료의 다른 부분에 있는 '어느 것이 어울리지 않을까요?' 활동과 관련이 있습니다.