Berî axaftinê
Berî ku zarokê/a xwe bikaribe biaxive an jî peyvan fêm bike, bi wî/wê re bipeyive. Tiştên ku hûn dibînin, wek şekil, reng, berawirdkirin û mîqdar, nîşanî wî/wê bidin, nav lê bikin û rave bikin. Gava ku zarokê/a we dest bi têgihîştina peyvan dike, li ser tiştekî bipirsin û bila zarokê/a we nîşanî wê bide. Mînakî, "Go li ku ye?" Ger zarokê/a we nikaribe tiştê bibîne, ji bo wî/wê nîşanî wê bide.
Axaftina Zû
Her ku zarokê/a we dest bi têgihîştin û gotina peyvan dike, pirsên hêsan tevlî bikin. Li gorî hewcedariyê bi dilxwazî bi bersivên wan re bibin alîkar. Ger hûn îşaret bikin û bêjin "Ma ev sor e?" û ew nizanin, bersiv bidin. Ger hûn bêjin "Blokan bijmêre." û zarokê/a we nizane çawa, îşaret bikin û bi wan re blokan bijmêrin "yek, du, sê".
Mijar û Peyvên Matematîkê
Ev çîrok li ser jimartin heta 5, ravekirin û berawirdkirinan disekine. Pratîka ravekirina peyvan bike: pir, pir, kurt, tall, dirêj, nizm, bilind, mezin, piçûk; navên rengan; û peyvên berawirdkirinê: kurttir, taller, longer, lower, higher, bigger, smaller.
Bixwîne, Biaxive, û Xweş Bike!
Pirs û şîroveyên hatine pêşkêşkirin tenê destpêk in.
Bo Xwendina 1emîn, pirs û şîroveyên sor bixwîne.
Bo Xwendina 2yemîn, pirs û şîroveyên şîn bixwîne.
Bo Xwendina 3yemîn, pirs û şîroveyên kesk bixwînin.
Piştî wê, berjewendiyên zarokê/a xwe bişopînin û bila nîqaşên we ber bi aliyên kêfxweş ve biçin.
Çakêtê wî pir kurt bû.
- Rengên geş destnîşan bike - roja zer, ezmanê şîn, deviyên kesk û pêlavên sor.
- Du deviyan û herdu pêlavên sor bi zarokê/a xwe re bijmêrin.
- Nîşan bide ku mêr çiqas nerehet xuya dike dema ku ew ewqas xwe tewandiye da ku bizewice.