ກຸ່ມຜູກມັດ
ມີສອງຮຸ່ນຂອງປິດສະໜາເຫຼົ່ານີ້.
Version 1
ນີ້ແມ່ນຄືກັນກັບປິດສະໜາກຸ່ມຜົນບວກໃນຂັ້ນຕອນທີ 3, ພຽງແຕ່ດຽວນີ້ຜົນບວກເປົ້າໝາຍສາມາດໃຫຍ່ກວ່າໄດ້. ກະດານສາມາດມີຂະໜາດໃດກໍໄດ້, ແລະໃນທີ່ນີ້ພວກເຮົາໃຊ້ກະດານຂະໜາດ 4 ຄູນ 4. ຕົວເລກເປົ້າໝາຍຢູ່ເບື້ອງຊ້າຍ, ເຊິ່ງແມ່ນ 13 ໃນກໍລະນີນີ້.
Version 2
ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງກະດານຂະໜາດ 4 ຄູນ 4 ທີ່ມີຕົວເລກເປົ້າໝາຍ 20. ເຊັ່ນດຽວກັບໃນກຸ່ມລວມ, ກະດານຈະເຕັມໄປດ້ວຍຕົວເລກຄູ່ ແລະ ຕົວເລກສາມຕົວທີ່ລວມເຂົ້າກັນເປັນເປົ້າໝາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ດຽວນີ້ຈະມີຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນໜຶ່ງຮູບທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກຸ່ມເຫຼົ່ານັ້ນ.
ສິ່ງທ້າທາຍ
ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນການຊອກຫາຮູບສີ່ຫຼ່ຽມທີ່ມີຕົວເລກນັ້ນ. ໃນຕົວຢ່າງນີ້, ມັນແມ່ນ '5.'
ການຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານ
ປິດສະໜາແມ່ນມີຈຸດປະສົງໃຫ້ທ້າທາຍ ແລະ ໃຊ້ເວລາ, ສະນັ້ນກະລຸນາຢ່າທຳລາຍຄວາມມ່ວນໂດຍການບອກລູກຂອງທ່ານວ່າຈະເຮັດແນວໃດ. ປິດສະໜາເຫຼົ່ານີ້ຖືກຄັດເລືອກເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດສ້າງພວກມັນໄດ້ງ່າຍ ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນມີຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນການແກ້ພວກມັນຮ່ວມກັນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕິດຢູ່ກັບປິດສະໜາ, ທ່ານມີຫຼາຍທາງເລືອກ. ແນ່ນອນ, ທ່ານສາມາດໃຫ້ຄຳແນະນຳນ້ອຍໆໄດ້, ຖ້າທ່ານສາມາດຄິດເຖິງສິ່ງຕ່າງໆທີ່ຈະບໍ່ເປີດເຜີຍປິດສະໜາ. ທ່ານສາມາດແນະນຳໃຫ້ເບິ່ງຮູບແບບທີ່ນ້ອຍກວ່າ ຫຼື ງ່າຍດາຍກວ່າຂອງປິດສະໜາ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກ້າຫານໃນແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຄັ້ງພວກມັນນຳໄປສູ່ທາງຕັນ. ພວກເຮົາທຸກຄົນຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງຈາກຄວາມຜິດພາດ ແລະ ທາງຕັນຂອງພວກເຮົາ! ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະບໍ່ແກ້ໄຂປິດສະໜາໃນຄັ້ງທຳອິດ (ຫຼື ຄັ້ງທີສອງ ຫຼື ທີສາມ), ແລະ ແນວຄວາມຄິດທີ່ເປັນປະໂຫຍດອາດຈະເກີດຂຶ້ນກັບເຂົາເຈົ້າຖ້າພວກເຂົາປະໄວ້ປິດສະໜາໄວ້ພຽງມື້ ຫຼື ສອງມື້.
ປິດສະໜາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ສອນການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໜຶ່ງໃນຄວາມສຸກທາງຄະນິດສາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຊ່ວງເວລາ AHA ນັ້ນ, ຫຼັງຈາກການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼາຍຄັ້ງ ແລະ ການຕໍ່ສູ້ກັບບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ, ເມື່ອຄຳຕອບຖືກຄົ້ນພົບໃນທີ່ສຸດ - ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະສົບກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການຄົ້ນພົບນັ້ນຫຼາຍເທື່ອເທົ່າທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້!