ຂັ້ນຕອນທີ 1 - ຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຍິນເຈົ້າ!
ຊ່າງເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ໜ້າອັດສະຈັນໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ເບິ່ງລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກ! ພວກມັນຄືຟອງນໍ້ານ້ອຍໆທີ່ສັງເກດເບິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂຶ້ນອ້ອມຮອບພວກມັນ ແລະ ພວກມັນສາມາດໄດ້ຍິນສຽງເຈົ້າ! ພວກມັນຫຼິ້ນ ແລະ ທົດລອງຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ, ເຂົ້າໃຈໂລກ ແລະ ຮຽນຮູ້ວິທີການຄານ, ຍ່າງ, ເວົ້າ, ແລະ ພົວພັນກັບທຸກສິ່ງທີ່ພວກມັນກຳລັງປະສົບ.
ຄະນິດສາດແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ເປັນທຳມະຊາດຂອງໂລກນີ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງຮຽນຮູ້. ບໍ່ວ່າປະສົບການ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄະນິດສາດຈະເປັນແນວໃດກໍຕາມ, ນີ້ແມ່ນໂອກາດຂອງເຈົ້າທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄະນິດສາດເປັນກິດຈະກຳທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ມ່ວນຊື່ນທີ່ຄອບຄົວຂອງເຈົ້າເຮັດຮ່ວມກັນ.
ສຳລັບດຽວນີ້, ກິດຈະກຳຄະນິດສາດຫຼັກທີ່ຕ້ອງເຮັດຮ່ວມກັນຄືການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ພາສາ ແລະ ແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນພຽງແຕ່ເປັນເລື່ອງຂອງການເວົ້າອອກມາໃນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫົວຂອງທ່ານແລ້ວ. ການນັບສິ່ງຕ່າງໆອອກສຽງດັງໆໃນຂະນະທີ່ທ່ານເຮັດວຽກກັບພວກມັນ ແລະ ການຕັ້ງຊື່ສິ່ງຂອງທີ່ລູກຂອງທ່ານຫຼິ້ນນຳແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ທຸກຢ່າງດຳເນີນໄປໄດ້.
ຂໍໃຫ້ມ່ວນຊື່ນ! ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ໜ້າອັດສະຈັນສຳລັບຄອບຄົວຂອງທ່ານ!
ແນວຄວາມຄິດໃໝ່ສຳລັບເວທີນີ້
- ຂໍໃຫ້ມ່ວນຊື່ນກັບຄະນິດສາດນຳກັນ! ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ.
- ໃຊ້ຄະນິດສາດເປັນຄຳເວົ້າ - ເຈົ້າຄິດຄະນິດສາດຕະຫຼອດເວລາຢູ່ໃນຫົວຂອງເຈົ້າ - ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າລວມເອົາຄວາມຄິດເຫຼົ່ານັ້ນໄວ້ໂດຍການເວົ້າຄວາມຄິດເຫຼົ່ານັ້ນອອກມາດັງໆໃຫ້ລູກຟັງຕະຫຼອດເວລາ.
- ຊີ້ ແລະ ອະທິບາຍ - ເມື່ອທ່ານເວົ້າກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ໃຫ້ຊີ້ໄປທີ່ມັນ ແລະ ຈາກນັ້ນກໍ່ເວົ້າກ່ຽວກັບມັນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານພ້ອມແລ້ວ, ໃຫ້ຖາມຄຳຖາມກ່ຽວກັບມັນ.
- ເປີດເຜີຍ - ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ໂດຍການໄດ້ຮັບຮູ້ສິ່ງຕ່າງໆ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈສິ່ງຕ່າງໆໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ແຕ່ໂດຍການເປີດເຜີຍເລື້ອຍໆລູກຂອງທ່ານຈະຮັບຮູ້ຮູບແບບຕ່າງໆ ແລະ ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ.
- ນັບທຸກຢ່າງອອກສຽງດັງໆ. ນັບຂຶ້ນ ແລະ ນັບລົງ. ບາງຄັ້ງກໍ່ລວມເອົາ 0.
- ວັດຖຸຕ່າງໆມີຄຸນສົມບັດທີ່ສາມາດຕັ້ງຊື່, ອະທິບາຍ, ປຽບທຽບ ແລະ ສົນທະນາໄດ້. ຄຸນສົມບັດເຫຼົ່ານັ້ນນຳໄປສູ່ການຄົ້ນພົບຮູບແບບທຳມະຊາດ ແລະ ຮູບແບບທີ່ມະນຸດສ້າງຂຶ້ນ.