ປິດສະໜາຂອງອາທິດ

THE CHALLENGE

ປິດສະໜານີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບການທົດລອງ, ການສຳຫຼວດ ແລະ ການຈັດລະບຽບ.

ການສັງເກດທົ່ວໄປຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນວ່າມັນປອດໄພສະເໝີທີ່ຈະເອົາຕົວເລກທັງໝົດມາລວມກັນລະຫວ່າງຕົວເລກໜຶ່ງ ແລະ ສອງເທົ່າຂອງຕົວເລກນັ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ຄຳຕອບໜຶ່ງຂອງປິດສະໜານີ້ແມ່ນ (1 2) – (3 4 5 6). ກຳລັງຂອງ 2 ກໍ່ປອດໄພທີ່ຈະເອົາມາລວມກັນ, ຕົວຢ່າງ (1 2 4 8) – (3 5 6 7) ເປັນການປັບປຸງ.

ການເຮັດສິ່ງນີ້ຢ່າງລະອຽດ ແລະ ລະອຽດຮອບຄອບຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຈັດລະບຽບ. ມີຫ້າຄວາມເປັນໄປໄດ້ສຳລັບວິທີການວາງຕົວເລກ 1 ຫາ 4.

• (1 2 4) – (3): 5 ແລະ 6 ຕ້ອງໄປຢູ່ໃນກຸ່ມທີສອງ ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນ 8 ໃນກຸ່ມທຳອິດ. (1 2 4 8) – (3 5 6). 7 ຕ້ອງໄປຢູ່ໃນກຸ່ມທີສອງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາກໍ່ຕິດຢູ່. (1 2 4 8) – (3 5 6 7).
• (1 2) – (3 4): 7 ຕ້ອງໄປຢູ່ໃນກຸ່ມທຳອິດ (1 2 7) – (3 4). ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາຕ້ອງເອົາ 5 ແລະ 6 ໄປໄວ້ໃນກຸ່ມທີສອງ. (1 2 7) – (3 4 5 6). ພວກເຮົາຕິດຢູ່.
• (1 3) – (2 4): 6 ຕ້ອງໄປຢູ່ໃນກຸ່ມທຳອິດ, ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນ 5 ໃນກຸ່ມທີສອງ. (1 3 6) – (2 4 5). ພວກເຮົາຕິດຢູ່.
• (1 4) – (2 3): ພວກເຮົາຕິດຢູ່ - ບໍ່ມີບ່ອນໃດສຳລັບ 5 ຄົນ.
• (1) – (2 3 4): 5 ຕ້ອງໄປຢູ່ໃນກຸ່ມທຳອິດ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາກໍ່ຕິດຢູ່. (1 5) – (2 3 4). ຜູ້ຊະນະແມ່ນ (1 2 4 8) – (3 5 6 7)!

ການ ສຳ ຫຼວດ

ເພື່ອຄວາມສະດວກ, ການເຮັດວຽກກັບຕົວເລກຄູ່ໃນບັນຫານີ້ແມ່ນຄືກັນກັບການເຮັດວຽກກັບຕົວເລກເດີມ, ພຽງແຕ່ທຸກຢ່າງແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນສອງເທົ່າ. ສະນັ້ນ, ຄຳຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນ: (2 4 8 16) – (6 10 12 14).

ແປກພໍສົມຄວນ, ການເຮັດວຽກກັບຕົວເລກຄີກແມ່ນງ່າຍກວ່າ! ພວກເຮົາສາມາດເອົາຕົວເລກຄີກທັງໝົດໃສ່ໃບດຽວ ແລະ ບໍ່ມີບັນຫາ! ຜົນບວກຂອງຕົວເລກຄີກສອງຕົວຈະເປັນຕົວເລກຄູ່ສະເໝີ.

ຕົວເລກສະເພາະແມ່ນໜ້າລໍ້ໃຈ, ແຕ່ມັນເກືອບຈະງ່າຍຄືກັບຕົວເລກຄີກ.

ຕົວເລກ Fibonacci ແມ່ນໜ້າສົນໃຈ, ແຕ່ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວເລກເຫຼົ່ານັ້ນ. ເບິ່ງ 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ແລະອື່ນໆ. ຕົວເລກສອງຕົວທີ່ຢູ່ໃກ້ຄຽງກັນຈະເພີ່ມຂຶ້ນເປັນຕົວເລກຕໍ່ໄປ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກມັນເຕີບໂຕໄວພໍທີ່ຈະບໍ່ມີບັນຫາຫຍັງເພີ່ມເຕີມ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດສະຫຼັບໃບໄດ້ ແລະ ບໍ່ມີບັນຫາ: (1 3 8 21 …) – (2 5 13 34 …).