ईएफएम बद्दल

युनिव्हर्सल .क्सेस

हे सर्वांसाठी उपलब्ध, सुलभ आणि समजण्यासारखे असले पाहिजे.

मजा

किमान ९०% उपक्रम मनोरंजक असले पाहिजेत. गणित करणे हे खेळकर, सर्जनशील आणि सुंदर असू शकते, हे कुटुंबांनी शिकले पाहिजे. शक्य असेल तिथे, विषय शिकवण्यासाठी आणि त्याचा सराव करण्यासाठी खेळ आणि कोडी वापरा. ​​नेहमीच्या कौशल्यांच्या सरावापेक्षा समस्या सोडवण्यावर अधिक भर द्या.

सामाजिक

गणिताचा आनंद कुटुंबासोबत किंवा मित्रांसोबत एकत्र घ्यावा. खूप लहान मुलांनी इलेक्ट्रॉनिक उपकरणांवर किंवा कार्यपत्रिकांवर स्वतःहून काम करू नये.

आत्मविश्वास निर्माण करा

मुलासाठी आणि कुटुंबासाठी, गणिताच्या कौशल्यांमध्ये लहान वयातच असलेला आत्मविश्वास खूप मोठा फरक घडवून आणेल.

सर्वत्र गणित पहा

गणित आपल्या सभोवताली सर्वत्र आहे. गोष्टींची पुस्तके वाचताना, फिरताना आणि आपली दैनंदिन कामे करताना ते आपल्याला दिसते आणि त्यावर चर्चाही करता येते.

सकारात्मक दृष्टिकोन निर्माण करा

वरील बाबींचा एकत्रित विचार केल्यास, गणिताला आपल्या दैनंदिन जीवनाचा एक मजेदार, सामाजिक आणि नैसर्गिक भाग म्हणून पाहणे, हा बहुसंख्य लोकांच्या दृष्टिकोनातील एक महत्त्वपूर्ण आणि महत्त्वाचा बदल ठरेल.

शिकण्याच्या प्रगतीमधील सध्याचे उपक्रम

सामग्रीचा दिलेला क्रम असा असावा की, प्रौढांना ‘पुढे काय आहे’ याची चिंता न करता, मुलाला गणित शिकण्यासाठी एक सुव्यवस्थित मार्ग तयार होईल.

राष्ट्रीय संस्थांकडून पाठिंबा मिळवा

हा मोफत कार्यक्रम सर्व कुटुंबांच्या लक्षात यावा आणि त्या कुटुंबांना तो वापरत राहण्यास प्रोत्साहन मिळावे, यासाठी आम्हाला प्रमुख संस्थांच्या पाठिंब्याची गरज लागेल.

आमचा विश्वास आहे की, सुरुवातीच्या गणित शिक्षणाकडे, विशेषतः बालवाडीपूर्वीच्या शिक्षणाकडे, मोठ्या प्रमाणात दुर्लक्ष केले जाते. तुम्ही तुमच्या मुलासोबत वाचन करावे, अशा सार्वजनिक सेवा जाहिराती तुम्ही कदाचित ऐकल्या असतील, पण तुम्ही तुमच्या मुलासोबत गणित करावे, असे सांगणारी जाहिरात तुम्ही कधी ऐकली आहे का? त्याच वेळी, प्रौढांमध्ये गणिताबद्दल नापसंती आणि असुरक्षिततेची भावना मोठ्या प्रमाणावर पसरलेली आहे, आणि यामुळे पुढच्या पिढीलाही तशाच भावना बाळगण्याचे प्रशिक्षण मिळते. तुम्ही एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला असे म्हणताना ऐकले असेल की, “काही हरकत नाही, मलाही गणित कधीच चांगले जमत नव्हते” – त्याचप्रमाणे, “काही हरकत नाही, मलाही वाचन कधीच चांगले जमत नव्हते,” असे म्हणायला एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला लाज वाटेल. सुरुवातीच्या शिक्षणात गणित हे केंद्रस्थानी आहे, आणि अभ्यासातून असे दिसून आले आहे की, गणितातील सुरुवातीचे यश हे शाळेतील पुढील सर्वसाधारण यशाचे एक महत्त्वाचे सूचक आहे. सुरुवातीच्या गणित शिक्षणाकडे दुर्लक्ष केले जाऊ नये!

सर्व समुदायांमधील सर्व कुटुंबांतील लहान मुलांचे, त्यांच्या पहिल्या ८ वर्षांतील गणित शिक्षण आणि त्याबद्दलचा दृष्टिकोन सुधारण्याचा आमचा प्रयत्न आहे. यासाठी एक असे वातावरण निर्माण करणे महत्त्वाचे आहे, जिथे कुटुंबे आणि मुले गणिताचा एक मजेदार उपक्रम म्हणून एकत्र आनंद घेतील. हा कार्यक्रम सर्व कुटुंबांना सहज परवडणारा आणि त्यांच्यासाठी उपलब्ध असावा. यातील अभ्यास साहित्य सर्व प्रकारच्या कौटुंबिक रचना, वंश, वांशिकता, संस्कृती, धार्मिक श्रद्धा आणि भौगोलिक प्रदेशांना सामावून घेणारे असावे.

सध्या, अनेक मुले योग्य गणितीय पार्श्वभूमीशिवाय शाळेत प्रवेश करतात. ते एकतर गणिताचा तिरस्कार करत शाळेत येतात किंवा त्यांच्या अडचणींमुळे लवकरच त्याचा तिरस्कार करू लागतात. हे अत्यावश्यक आहे की आपला कार्यक्रम अशा मजेदार गणितीय उपक्रमांनी परिपूर्ण असावा, जे संपूर्ण कुटुंब एकत्र करू शकेल, जेणेकरून संबंधित सर्वांमध्ये गणिताविषयी आनंद आणि प्रभुत्वाची भावना विकसित होईल. हे धडे मजा, साधेपणा आणि वापरण्यास सुलभता लक्षात घेऊन तयार केले आहेत. त्याच वेळी, हे उपक्रम निरर्थक, पुनरावृत्तीचा सराव टाळून, वास्तविक गणित शिकण्याची आणि समस्या सोडवण्याचा सराव करण्याची संधी निर्माण करतात.

छापील साहित्य वापरण्यास अत्यंत प्रभावी असले तरी, ते महाग असते आणि राष्ट्रीय किंवा आंतरराष्ट्रीय स्तरावर त्याचे वितरण करणे व्यवस्थापकीय दृष्ट्या अवघड असते. आजच्या लॅपटॉप आणि स्मार्ट फोनच्या जवळजवळ सार्वत्रिक उपलब्धतेमुळे, बहुसंख्य कुटुंबांच्या हातात एक उच्च दर्जाचा कार्यक्रम पोहोचवण्याची संधी निर्माण झाली आहे. तथापि, एवढे पुरेसे ठरणार नाही. कुटुंबांचा कार्यक्रमातील सहभाग आणि त्यांची निरंतर वचनबद्धता सुनिश्चित करण्यासाठी, एका सामाजिक घटकाची आवश्यकता आहे, ज्याची रचना अद्याप व्हायची आहे.