कुटुंबे

ही संसाधने एका कुटुंबासाठी आहेत: एकत्र गणिताचा आनंद घेण्यासाठी या गणिताच्या खेळांचा, कोड्यांचा, उपक्रमांचा आणि सूचनांचा वापर करा.

शिक्षक

हे खेळ, कोडी आणि शैक्षणिक साहित्य वर्गात वापरण्यासाठी आहेत.

अतिरिक्त संसाधने

ही संसाधने कुटुंब किंवा शिक्षक या श्रेणींमध्ये चपखल बसत नाहीत.

ईएफएम बद्दल

ही पृष्ठे तुम्हाला EFM, त्याचे ध्येय आणि आपण एकत्र कसे काम करू शकतो याबद्दल माहिती देतात.

सामग्री-प्रतिमा

प्लेडेट्स

आम्ही कोण आहोत

मागील: प्लेडेट १६: एक अधिक आणि एक कमी पुढील: प्लेडेट १८: बोटांनी १० पर्यंतची बेरीज आणि वजाबाकी करणे

खेळ १७: बोटांनी ५ पर्यंत बेरीज आणि वजाबाकी करणे

खेळण्याच्या तारखेवर लक्ष केंद्रित करा

५ पर्यंत बेरीज होणाऱ्या लहान संख्यांच्या बेरजेचा आनंद घ्या.

कथापुस्तकातील गुणधर्म

यात रंग आणि आकारांसहित ६ पर्यंत मोजणे आहे.

सामग्री-प्रतिमा

मित्र

क्रियाकलाप गुणधर्म

यामध्ये अगदी थोडी मोजणी आणि बेरीज समाविष्ट आहे. सध्या, 'बॉन्डेड ग्रुप्स'च्या कोड्यांसाठी फक्त लहान बेरीज (सुमारे ६ पर्यंत) वापरा.

मोजून बेरीज करणे

तुमचे मूल बऱ्याच काळापासून मोजणी करून बेरजेची गणिते सोडवत आले आहे. जर त्यांना दोन वस्तूंमध्ये तीन वस्तू मिळवायला सांगितले, तर ते पाचही वस्तू मोजून हे करत असत. जसजसे तुमच्या मुलाने पुढे मोजणी करण्याचे कौशल्य आत्मसात केले, तसतसे त्यातील काही मोजणीची जागा एका संख्येपासून (या उदाहरणात ३) सुरुवात करून आणि मग उरलेल्या दोन वस्तू मोजून घेतली गेली. मोजणीच्या या अनुभवामुळे तुमच्या मुलाला 'आणखी १' आणि 'आणखी २' या संकल्पनांची कल्पना करून त्या आत्मसात करता आल्या आहेत, ज्यामुळे १ आणि २ मिळवणे खूप सोपे झाले आहे.

बोटांचा वापर करून

या वयोगटातील मुलांना बेरीज करताना हाताळण्यासाठी वस्तू (मॅनिप्युलेटिव्ह्ज) मिळाल्यास खूप फायदा होईल. यामुळे संख्यांचे परिमाणाच्या स्वरूपातील आकलन पक्के होण्यास मदत होते. अर्थात, त्यांच्यासाठी नेहमी उपलब्ध असणारी वस्तू म्हणजे त्यांची बोटे. दोनमध्ये तीन मिळवण्याच्या आपल्या उदाहरणात, ते एका हाताची दोन बोटे, दुसऱ्या हाताची तीन बोटे वर करून दोन्ही हात एकत्र आणू शकतात. हे करण्याचा दुसरा मार्ग म्हणजे, एका हाताची दोन बोटे वर करणे, त्याच हाताची आणखी तीन बोटे वर करणे आणि मग एकूण पाच बोटे वर केलेली पाहणे.

कधीकधी 0 जोडा

कधीकधी त्यात 0 मिसळा. हे करणे सोपे आहे आणि तुमच्या मुलासाठी संकल्पनात्मकदृष्ट्या महत्त्वाचे आहे.

५ पर्यंत वजाबाकी

वजाबाकीचा सराव करण्यामागील संकल्पना बेरीज करण्यासारख्याच आहेत. जर तुमच्या मुलाला पाचमधून तीन वजा करायचे असतील, तर त्याला पाच बोटे वर उचलायला सांगा आणि नंतर त्यापैकी तीन खाली घ्यायला सांगा. एक कमी आणि दोन कमी करण्याच्या त्यांच्या परिचयामुळे, एक आणि दोन वजा करणे त्यांना खूप सोपे जाईल.

कधीकधी ० आणि सर्वकाही वजा करा

असे प्रश्न विचारा ज्यात तुम्ही कधीकधी ० वजा करता. तसेच, असे प्रश्नही विचारा ज्यात तुम्ही सर्व काही वजा करता. उदाहरणार्थ, जर तुमच्याकडे खाण्याचे तीन तुकडे असतील आणि तुम्ही ते सर्व खाल्ले, तर तुमच्याकडे किती शिल्लक राहतील?

स्मरण करणे

जसजसे तुम्ही तुमच्या मुलाला बेरीज आणि वजाबाकीची विविध उदाहरणे सोडवायला द्याल, तसतसे ते त्यांच्याशी अधिकाधिक परिचित होईल आणि अखेरीस ती पाठ करेल. कालांतराने तुमच्या मुलाला ही तथ्ये आपोआप आणि सहजपणे आठवता यावीत हे इष्ट असले तरी, त्यासाठी कोणतीही घाई नाही.

इतर गणित तथ्ये

या काळात तुमच्या मुलाचा बेरजेचा परिचय केवळ ५ किंवा त्यापेक्षा कमी बेरीज असलेल्या संख्यांपुरता मर्यादित राहणार नाही, आणि त्यात काही गैर नाही. उदाहरणार्थ, तुमचे मूल कदाचित १० पर्यंतच्या सर्व संख्यांमध्ये १ किंवा २ मिळवायला शिकले असेल. तसेच, तुमचे मूल ३ + ३ किंवा ४ + ४ यांसारख्या बेरजेच्या दोन समान क्रिया शिकायलाही सुरुवात करू शकले असेल.