Marzu 2025

Aħbarijiet- HUASHIL

L-EFM għandu 4 snin! – Iż-żmien itir u t-tfal jikbru. Erba’ snin ilu kont għadni kemm ħriġt l-ewwel materjali tagħna fuq l-internet u kont qed nistaqsi x’tip ta’ akkoljenza kienu se jiksbu. Huwa sabiħ li tara x’ħolqu tim ta’ nies iddedikati għal kawża importanti minn mindu bdiet l-EFM. Għadna ’l bogħod milli nilħqu l-għanijiet tagħna, u nilqgħu l-għajnuna tagħkom.

14 ta' Marzu – Jum il-Pi – Jum Internazzjonali tal-Matematika (IDM) – Din in-newsletter se tinħareġ ftit jiem qabel iċ-ċelebrazzjoni. Ix-xahar li għadda semmejt li n-nies wara l-film Magħdud Barra għandhom pjanijiet speċjali għal Jum Pi. In-nies wara l-IDM semmew din is-sena s-sena tal-Arti u l-Kreattività tal-Matematika. Agħti ħarsa lejn l-ideat tagħhom. fuq l-internet.

Niċċelebraw il-Voluntiera tal-EFM

Kulħadd f’Early Family Math huwa voluntier mhux imħallas. Il-voluntiera tagħna kienu essenzjali biex jgħinuna nilħqu lin-nies madwar id-dinja. Għal dawn l-aħħar ħames xhur kont qed nirrikonoxxi lil xi wħud mill-voluntiera meraviljużi tagħna, u se nkompli dik it-tradizzjoni dan ix-xahar.

Vinicius, Nadja, Gabriel, Daniel, Gilmarcos, Gabriela, Angelo, Fernanda – Portugiż

Diversi lingwi jqajmu mistoqsija interessanti għall-EFM – Liema djalett jew verżjoni reġjonali nappoġġjaw? Irridu nappoġġjaw lil kulħadd fid-dinja, iżda l-EFM huwa żgħir wisq biex jagħmel traduzzjoni umana għall-verżjonijiet kollha tal-lingwi kollha. Għall-Portugiż, iddeċidejna fuq il-Portugiż Brażiljan, għalkemm it-tama tiegħi hija li d-differenza mal-Portugiż Ewropew hija simili għad-differenza bejn l-Ingliż Brittaniku u dak Amerikan.

Għaliex hija meħtieġa l-Matematika Bikrija tal-Familja? u Għaliex M'intix Irrabjat/a?

Kif iddiskutejt f'newsletters preċedenti, studji juru li l-matematika bikrija fid-dar hija predikattiva ħafna tas-suċċess tat-tfal fl-iskola, matul is-snin skolastiċi kollha tagħhom u fis-suġġetti kollha. Studji oħra juru li min jieħu ħsieb it-tfal u jagħmel Math Talk fid-dar huwa element ewlieni li jbassar tħejjija ta' suċċess għall-matematika meta jidħlu l-iskola. Fl-aħħar nett, studji oħra juru li dawk li jieħdu ħsieb it-tfal jieħdu azzjoni jekk ikunu konvinti li l-attivitajiet tal-matematika fid-dar huma essenzjali u hija xi ħaġa li jistgħu jagħmlu faċilment.

Dan jagħmel il-bini ta' programmi biex jappoġġjaw il-matematika bikrija fid-djar wieħed mill-aktar modi effiċjenti u effettivi biex tittejjeb l-ekwità soċjali!

Meta ktibt “Għaliex hija meħtieġa l-EFM?” dak li verament qed nistaqsi huwa “Għaliex dan mhux diġà qed jiġi appoġġjat minn kull gvern u korporazzjoni kbira fuq il-pjaneta?” Għaliex mhijiex kors ta’ azzjoni ovvju ħafna?

Il-matematika u l-qari bikrin għandhom ikunu appoġġjati universalment bħala dritt fundamentali ta’ prijorità għolja taċ-ċittadini kollha tad-dinja! Iva, hemm bżonnijiet ta’ prijorità ogħla, bħall-ikel, l-kenn, is-sigurtà, il-kura tas-saħħa, u l-appoġġ emozzjonali, iżda l-edukazzjoni bikrija hija eżatt taħt dawk il-bżonnijiet bażiċi u potenzjalment hija ħafna aktar faċli biex tissolva. Għaliex qed isir daqshekk ftit u għaliex l-EFM, organizzazzjoni ċkejkna essenzjalment mingħajr fondi, kapaċi tagħmel differenza?

Għaliex m'intix irrabjat b'din is-sitwazzjoni?

Naf li m'hemmx nuqqas ta' affarijiet li jistgħu jirrabjawna. Xorta waħda, kif tista' tinjora ħtieġa daqshekk ovvja u daqshekk sempliċi biex tirranġaha kunċettwalment?

L-EFM qed tfittex li tindirizza dan. Qed nagħtu leħen lil din il-ħtieġa u qed nikkonnettjaw ma' oħrajn li qed jagħmlu xogħol tajjeb f'dan il-qasam. Nipprovdu riżorsi b'xejn lill-familji u lill-edukaturi fil-komunitajiet kollha madwar id-dinja biex nagħmlu l-matematika bikrija disponibbli, prattika, divertenti, u soċjevoli. Meta finalment jasal il-jum li xi gvernijiet, fondazzjonijiet, u korporazzjonijiet kbar jindunaw b'din il-ħtieġa, il-materjali tagħna jkunu lesti.

Raġunijiet Oħra Għaliex l-EFM hija Meħtieġa

Hemm xi ħaġa impressjonanti dwar il-ftit programmi u materjali tal-matematika bikrija li jeżistu. Bl-eċċezzjoni ta’ ftit eċċezzjonijiet allarmanti, dawn jipprovdu verżjonijiet fqar tal-matematika li huma limitati għat-tagħlim tal-matematika bażika ta’ rutina. Żgur, il-mekkaniżmi u l-fehim bażiċi huma importanti, iżda hemm ħafna aktar fil-matematika minn hekk. Mid-dixxiplini edukattivi kollha, il-matematika fil-klassi ssir l-inqas bħal dak li jipprattikaw il-professjonisti fix-xogħol tagħhom – u b’mod xokkanti ftit nies huma konxji ta’ dan.

Kif jirrimarka Paul Lockhart f’A Mathematician's Lament (kemm ktieb kif ukoll PDF b’xejn disponibbli fuq l-internet kollu), il-biċċa l-kbira tal-programmi tal-matematika huma mfassla biex jgħallmu l-agħar verżjoni possibbli tal-matematika bl-aktar mod tedjanti possibbli. Bl-użu tat-tqabbil tiegħu, kont tqatta’ s-snin kollha ta’ qabel il-kulleġġ tgħallem il-mużika billi tgħallem biss il-qari tan-noti, il-kordi, u l-iskali? Ma kontx tgħallem ukoll il-kant, u d-daqq u s-smigħ tal-mużika?

Li ma tagħmel xejn ħlief qari tan-noti, akkordi, u skali huwa eżattament dak li qed jiġri fil-biċċa l-kbira tal-programmi tal-matematika, u hija traġedja kulturali. Il-matematika għandha ħafna aktar x'toffri lil kull tifel u tifla.

Francis Su kiteb “Mathematics for Human Flourishing,” li jiddeskrivi b’mod sabiħ il-profondità ta’ dak li toffri l-matematika. Minbarra s-sbuħija tal-matematika u l-abbiltà tagħha li tispira l-għaġeb, hija għodda qawwija għall-bini ta’ virtujiet personali. Huwa jitkellem dwar il-ħtieġa tas-soċjetà għall-matematika, l-istess bħalma teħtieġ parks, mużewijiet u kunċerti.

Tant minn dak li l-matematika tista’ ġġib lil persuna jintilef kompletament jekk tiġi mgħallma bħala sekwenza ta’ formuli u mekkaniżmi tedjanti. Dak li wieħed jitgħallem dwaru nnifsu waqt li jippersisti u jitħabat ma’ problema tal-matematika jista’ jitgħallem b’xi modi oħra fl-iskola. L-iżvelar ta’ mudelli sbieħ mhux mistennija li tħabtu għalihom u li nkisbu huma mumenti sodisfaċenti ħafna. Kull tifel u tifla jistħoqqilhom li jkollhom esperjenzi bħal dawn.

L-EFM tipprovdi logħob u puzzles li jistgħu jsiru fi gruppi soċjali għax nemmnu li dawn l-attivitajiet u l-ambjenti huma modi interessanti biex tinvolvi tifel jew tifla b'mod naturali fis-soluzzjoni tal-problemi, u għax nemmnu li, biex tkun sodisfaċenti, il-matematika għandha tkun divertenti u ta' sfida.

Għaliex hija meħtieġa l-Matematika għall-Iskola Bikrija?

Madwar sena ilu, l-EFM bdiet tiżviluppa app bla ħlas, Early School Math, biex tkun għodda li tassisti lill-għalliema tal-matematika bikrija. Il-ħtieġa li inizjalment ġiet għall-attenzjoni tagħna kienet li qed jiġu impjegati għalliema f'ħafna partijiet rurali tal-Afrika li ma kellhom l-ebda esperjenza, l-ebda aċċess għall-iżvilupp professjonali, u ftit jew xejn riżorsi. Wara aktar studju, irrealizzajna li din il-ħtieġa testendi għal ħafna partijiet tad-dinja inklużi partijiet tal-Istati Uniti.

Kif jista' jkun dan? Għaliex l-edukazzjoni tal-matematika, xi ħaġa daqshekk importanti individwalment u soċjetalment, titħalla b'daqstant ftit appoġġ f'tant postijiet?

Ir-rispons tal-EFM huwa li joħloq riżors li huwa eżattament dak li l-għalliema għandhom bżonn u xejn aktar. Qed noħolqu xi ħaġa utli li d-disinn tagħha mhux iddettat minn talbiet burokratiċi biex jiġu ċċekkjati kull kaxxa jew biex jiġi ssodisfat kull standard ta’ intenzjoni tajba – hija responsabbli għall-bżonnijiet attwali u prattiċi. Minbarra dawk l-għalliema mingħajr aċċess għar-riżorsi, hemm ukoll wisq għalliema tal-matematika li huma mħaddma żżejjed, mhux imħarrġa biżżejjed, u mhux appoġġjati biżżejjed, li m’għandhomx ħin jaqraw 20 paġna biex jaqraw idea waħda possibilment utli.

Tgeżwir Up

Nixtieq li għext f'dinja fejn l-EFM ma kinitx meħtieġa. Nixtieq li kulħadd jirrikonoxxi li kull tifel u tifla jistħoqqlu edukazzjoni tajba fil-matematika bl-istess mod kif jirrealizzaw li tifel jew tifla jistħoqqlu jaqraw u li jinqaralu. Billi tibni fuq il-progress tagħha matul l-ewwel erba' snin tagħha, l-EFM se tkompli taħdem biex tbiddel id-dinja tagħna. Se tingħaqad magħna?