Les, tell, lek – hvert barn, hver dag!

Nysgjerrig elefantunge

by

Illustrert av

innholdsbilde
innholdsbilde

Alle vet at elefanten har en veldig lang nese.

  1. Elefanter lever mange steder i Afrika og Asia. Hva er noe du vet om elefanter?
  2. Har du noen gang sett en elefant? I så fall, så den slik ut?
  3. Det er to flekker med hår på denne elefanten. Har elefanter faktisk slikt hår?
innholdsbilde

Men for lenge siden var elefantens nese kort og tykk. Som en sko midt i ansiktet.

  1. Elefanter har 5 tær på hver fot. Hvor mange tær totalt? En måte å finne ut av dette på er å hoppe over tellingen med 5-ere – 5, 10, 15, 20.
  2. Elefanter har store ører og kan høre lyder opptil seks kilometer unna.
  3. Elefanter bruker også ørene sine for å holde seg avkjølt.
innholdsbilde

En dag ble en elefantunge født. Hun var nysgjerrig på alt. Hun hadde et spørsmål til hvert dyr.

  1. Partall er tall som kan deles likt i to. Oddetall kan ikke det. Elefanten har to øyne, to ører og fire bein – alle partall.
  2. Finn noen ting på dette bildet som det er et oddetall av.
  3. Legg merke til at alle kroppsdelene som det er et oddetall av, er midt på elefantens kropp.
innholdsbilde

Hun var nysgjerrig på sjiraffen. «Hvorfor har du lang hals?» spurte hun.

  1. Kan du telle sjiraffens mørke flekker, eller er det for mange til å telle?
  2. Ingen sjiraffer har samme mønster av mørke flekker!
  3. Tror du det tar lang tid for en sjiraff å svelge maten sin fordi den har så lang hals?
innholdsbilde

Hun var nysgjerrig på Rhino. «Hvorfor har hornet ditt en skarp spiss?»

  1. Et neshorn kan løpe omtrent halvparten så fort som en bil på en motorvei.
  2. Et neshorn kan løpe tre ganger raskere enn et menneske, så ikke prøv å stikke av fra et!
  3. Elefanten var nysgjerrig på neshornet. Er du det? Hva vil du spørre neshornet om?
innholdsbilde

Hun var nysgjerrig på Hippo. «Hvorfor har du røde øyne?» spurte hun.

  1. Flodhester kan mette seg på gress og så ikke spise på tre uker! Hvor mange dager er det? Hint: Hopp over telling med 7-tall.
  2. Hvor lenge kan du gå uten å spise?
  3. Alle dyr vi har sett har litt hår på enden av halen. De er alle pattedyr, og pattedyr har hår! Selv grønlandshvalen har hår på leppene, haken, snuten og bak blåsehullet.
innholdsbilde

Og hun var VELDIG nysgjerrig på Krokodille. «Hva spiser Krokodille til middag?» spurte hun.

  1. Hvor mange tenner kan du se? Hvis den har samme antall tenner på den andre siden av munnen, hvor mange ville det være til sammen?
  2. Hva tror du er på middagstallerkenen hans under lokket?
  3. Hva er mer og hva er mindre: Krokodilletennene eller kulene på krokodillehalen?
innholdsbilde

«Still aldri et slikt spørsmål!» sa moren hennes. Så gikk hun av gårde med rynket pannen.

  1. Det er mange grupper av ting i dette bildet, som for eksempel grupper av ører, øyne og øyevipper. Hvor mange forskjellige grupper kan du finne?
  2. Hvorfor sa moren at man ikke skulle stille et slikt spørsmål?
  3. Tell øyevippene på begge elefantene ved å hoppe over tellingen med tre. Hva ville du hoppe over tellingen med for å telle føttene deres?
innholdsbilde

Kråka fløy raskt ned til elefantungen. «Følg meg til elven. Der skal du se hva krokodillen spiser til middag», skrek Kråka.

  1. Tror du Kråka vil hjelpe, eller skal Kråka spille elefantungen et puss?
  2. Ville du fulgt Crow?
  3. For hvert av tallene fra én til fire, finn en gruppe i dette bildet med like mange ting i seg.
innholdsbilde

Så fulgte elefantungen etter Kråka ned til elven.

  1. Den gule stien ser smalere ut i det fjerne. Ting langt borte ser ofte mindre ut.
  2. Hvordan ville du beskrevet ansiktsuttrykket til elefantungen?
  3. Tenk deg om du hadde fire føtter å kontrollere for å gå som elefantungen. Ville det være lettere eller vanskeligere enn å gå på to føtter?
innholdsbilde

Hun banet seg vei gjennom sivet og sto på bredden. Hun så ned i vannet. Hvor var Krokodille?

  1. Det er de samme tingene på hver side av elefantungen. Dette kalles speilsymmetri, eller rett og slett symmetri.
  2. Ansikter har ofte speilsymmetri. Blomsten i elefantungens ansikt bryter speilsymmetrien i ansiktet hennes.
  3. Med speilsymmetri vises kroppsdeler som ikke er på midtlinjen parvis – for eksempel to ører, to øyne og to armer. På grunn av dette vil det være et partall av dem.
innholdsbilde

«Hallo», sa en stein nær elvebredden. «Hallo», sa elefantungen. «Kan du fortelle meg hva krokodille spiser til middag?» spurte hun.

  1. Snakker elefantungen til en stein eller til en krokodille?
  2. Hvorfor er det nyttig for en krokodille å ha øynene opp over vannet når resten av kroppen er under vann?
  3. Tell alle sirklene i dette bildet. Noen deler av noen av sirklene er blokkert for synsvidde.
innholdsbilde

«Bøy deg ned, så skal jeg fortelle deg», sa steinen. «Senke, senke», sa steinen. Så bøyde babyelefanten seg ned, og ned.

  1. Å nei! Hvorfor vil krokodillen at elefantungen skal komme nærmere?
  2. Hva tror du vil skje videre?
  3. Kan krokodillen spise elefantungen? Elefantungen er mye større enn krokodillen.
innholdsbilde

Så plutselig, «Snap!» Elefantungens nese satt fast i krokodillens kjever. «Krokodillen skal spise DEG til middag!» skrek Kråka og fløy av gårde.

  1. Kråka lurte babyelefanten. Kan du tenke på noen historier der noen spilte noen andre et puss?
  2. Kan du tenke på en gang noen lurte deg?
  3. Har du lagt merke til at bakken elefantungen står på stadig skifter farge? Hvilke farger har blitt brukt så langt?
innholdsbilde

Babyelefanten satte seg tilbake på de sterke beina sine og dro. Hun dro og dro. Men krokodille slapp ikke taket på nesen hennes.

  1. Hva føler elefantungen seg akkurat nå?
  2. Hva føler Krokodille seg akkurat nå?
  3. Elefantungens nese ble beskrevet som en sko midt i ansiktet i begynnelsen av historien. Hvordan ser den ut nå?
innholdsbilde

Elefantungens nese strakte seg, og strakte seg, og strakte seg. Så, «Dunk!», falt hun på ryggen.

  1. Har du noen gang mistet balansen og veltet med et «dunk»?
  2. Legg merke til linjene som krøller og bøyer seg i bildet. Hva forteller de oss?
  3. Pek på og tell alle de ekstra linjene som er lagt til i bildet.
innholdsbilde

Krokodillen sank tilbake i vannet. Han var sint fordi han mistet middagen sin.

  1. Er denne dammen stor nok for krokodille, eller er den for liten?
  2. Er krokodillens kropp krøllet sammen til en ball slik at den får plass i dammen?
  3. Det er tre planter i nærheten av Krokodille. Det er en annen gruppe med tre ting som viser oss hvordan Krokodille føler seg – hvor er de?
innholdsbilde

Elefantungen så på nesen sin. Den var strukket veldig langt. Hun kunne ikke se hvor den sluttet!

  1. Hvordan føler elefantungen seg om nesen sin?
  2. Det kan være vanskelig å akseptere endringer i hvordan du ser ut. Har utseendet ditt endret seg?
  3. Når elefantungen reiser seg, tror du snabelen hennes vil berøre bakken?
innholdsbilde

Nesen hennes var så lang at hun kunne plukke frukt fra høye grener.

  1. Nesen hennes har blitt til en lang snabel. En elefantsnabel har mange muskler og er veldig sterk.
  2. Hvordan kan en lang koffert være nyttig? Skulle du ønske du hadde en?
  3. Noen ganger viser en forandring som først virket dårlig seg å være en god ting. Har noe lignende skjedd med deg?
innholdsbilde

Nesen hennes var så lang at hun kunne dusje ryggen med vann. Fra den dagen har alle elefanter hatt lange og nyttige snabler.

  1. Hvis alle elefanter har lange snabler etter dette, måtte hver av dem få nesen strukket av en krokodille?
  2. Synes du elefantungen noen gang burde være venner med Kråka igjen?
  3. Lag en historie som denne som forklarer hvordan sjiraffen fikk en så lang hals.

Du kan fritt laste ned, kopiere, oversette eller tilpasse denne historien og bruke illustrasjonene så lenge du refererer på følgende måte:

Nysgjerrig elefantunge
Forfatter - Judith Baker og Lorato Trok
Illustrasjon — Wiehan de Jager
Språk — engelsk
Nivå – Første setninger
© Afrikansk historiebokinitiativ 2014
Creative Commons: Navngivelse 4.0
Kilde www.africanstorybook.org

prev
Side 1 eller 21
neste
Tilbake