Przed rozmową
Rozmawiaj z dzieckiem, zanim nauczy się mówić, a nawet zrozumie słowa. Wskazuj, nazywaj i opisuj rzeczy, które widzisz, takie jak kształty, kolory, porównania i ilości. Gdy dziecko zaczyna rozumieć słowa, pytaj o przedmiot i poproś je, żeby na niego wskazało. Na przykład: „Gdzie jest piłka?”. Jeśli dziecko nie może znaleźć przedmiotu, wskaż go za nie.
Wczesne mówienie
Gdy Twoje dziecko zaczyna rozumieć i wymawiać słowa, zadawaj proste pytania. Swobodnie pomagaj w udzielaniu odpowiedzi, gdy zajdzie taka potrzeba. Jeśli wskażesz i zapytasz „Czy to jest czerwone?”, a dziecko nie będzie wiedziało, podaj odpowiedź. Jeśli powiesz „Policz klocki”, a dziecko nie będzie wiedziało, jak to zrobić, wskaż i policz klocki razem z nim, powtarzając „jeden, dwa, trzy”.
Tematy i słowa matematyczne
Ta historia opowiada o liczbach do siedmiu, liczebnikach porządkowych do siódmego i kolorach. Przećwicz słowa: jeden, dwa, trzy, do siedmiu; liczebniki porządkowe pierwszy, drugi, trzeci, do siódmego; oraz liczne nazwy kolorów.
Czytaj, rozmawiaj i baw się dobrze!
Załączone pytania i komentarze to dopiero początek.
Dla 1. czytanie, przeczytaj czerwone pytania i komentarze.
Dla 2. czytanie, przeczytaj niebieskie pytania i komentarze.
Dla 3. czytanie, przeczytaj zielone pytania i komentarze.
Następnie podążaj za zainteresowaniami swojego dziecka i niech wasze rozmowy toczą się w przyjemnym torze.
Tęcza ma siedem kolorów.
- Policzcie razem kolory tęczy.
- Czy widziałeś kiedyś tęczę po deszczu? Czasami, jeśli masz szczęście, możesz nawet zobaczyć podwójną tęczę!
- Zwróć uwagę, że jej sukienka i tło na tej stronie mają wiele tych samych kolorów, co tęcza.