Gdzie jest mój nietoperz?
by
Ilustrowany przez
Przed rozmową
Rozmawiaj z dzieckiem, zanim nauczy się mówić, a nawet zrozumie słowa. Wskazuj, nazywaj i opisuj rzeczy, które widzisz, takie jak kształty, kolory, porównania i ilości. Gdy dziecko zaczyna rozumieć słowa, pytaj o przedmiot i poproś je, żeby na niego wskazało. Na przykład: „Gdzie jest piłka?”. Jeśli dziecko nie może znaleźć przedmiotu, wskaż go za nie.
Wczesne mówienie
Gdy Twoje dziecko zaczyna rozumieć i wymawiać słowa, zadawaj proste pytania. Swobodnie pomagaj w udzielaniu odpowiedzi, gdy zajdzie taka potrzeba. Jeśli wskażesz i zapytasz „Czy to jest czerwone?”, a dziecko nie będzie wiedziało, podaj odpowiedź. Jeśli powiesz „Policz klocki”, a dziecko nie będzie wiedziało, jak to zrobić, wskaż i policz klocki razem z nim, powtarzając „jeden, dwa, trzy”.
Tematy i słowa matematyczne
Ta historia zawiera słowa związane z liczeniem do 7, relacje międzyludzkie i kształty. Ćwicz słowa: ile, liczby do 7, jeden więcej, jeden mniej, za, wewnątrz, na, wysoko, za wysoko, pod, prostokąt, pudełko i linia pionowa.
Czytaj, rozmawiaj i baw się dobrze!
Załączone pytania i komentarze to dopiero początek.
Dla 1. czytanie, przeczytaj czerwone pytania i komentarze.
Dla 2. czytanie, przeczytaj niebieskie pytania i komentarze.
Dla 3. czytanie, przeczytaj zielone pytania i komentarze.
Następnie podążaj za zainteresowaniami swojego dziecka i niech wasze rozmowy toczą się w przyjemnym torze.
Zgubiłem kij baseballowy i nie mogę go znaleźć.
- Choć widać ich tylko pięć, w oknie jest sześć szyb. Czego jeszcze jest sześć?
- Liczba szczebli drabiny jest o jeden większa niż liczba szyb – ile? Liczba szyb, które widzisz, to pięć, czyli o jeden mniej niż całkowita liczba szyb.
- Prostokąty mają cztery proste boki i rogi, takie jak te na tej stronie. Wskaż i opisz prostokąty na obrazku.
