Grupos unidos
Existem duas versões desses quebra-cabeças.
versão 1
Este quebra-cabeça é semelhante aos quebra-cabeças de Soma em Grupo da Fase 3, só que agora as somas-alvo podem ser maiores. Os tabuleiros podem ter qualquer tamanho, e aqui usamos um tabuleiro 4x4. O número-alvo está à esquerda, que neste caso é 13.
versão 2
Aqui está um exemplo de um tabuleiro 4x4 com um número alvo de 20. Assim como em Grupos de Soma, o tabuleiro é preenchido com pares e trios de números que somam o valor alvo. No entanto, agora haverá um quadrado que não faz parte de nenhum desses grupos.
O desafio
O desafio é encontrar o único quadrado que contém esse número. Neste exemplo, é o '5'.
Ajudando seu filho
Os quebra-cabeças devem ser desafiadores e exigir tempo, então, por favor, não estrague a diversão dizendo ao seu filho como resolvê-los. Esses quebra-cabeças foram escolhidos para que vocês possam criá-los facilmente e depois se divertir resolvendo-os juntos.
Se seu filho ficar preso em um quebra-cabeça, você tem várias opções. Você pode, é claro, dar dicas bem sutis, se conseguir pensar em coisas que não revelem a solução. Pode sugerir que ele procure versões menores ou mais simples do quebra-cabeça. Incentive seu filho a ser ousado em suas ideias, mesmo que às vezes elas levem a becos sem saída. Todos nós aprendemos muito com nossos erros e becos sem saída! Deixe seu filho saber que não tem problema nenhum não resolver um quebra-cabeça na primeira (ou segunda ou terceira) tentativa, e que ideias úteis podem surgir se ele deixar o quebra-cabeça de lado por um ou dois dias.
Esses quebra-cabeças têm como objetivo serem divertidos e ensinar a resolver problemas. Um dos maiores prazeres da matemática é aquele momento "AHA!", depois de muitas tentativas frustradas e muita luta com um problema, quando a resposta finalmente é descoberta – certifique-se de deixar seu filho vivenciar essa sensação de descoberta o máximo possível!