Grupuri legate
Există două versiuni ale acestor puzzle-uri.
versiune 1
Este la fel ca în puzzle-urile cu Grupuri de Sume din Etapa 3, doar că acum sumele țintă pot fi mai mari. Plăcile pot avea orice dimensiune, iar aici folosim o placă de 4 pe 4. Numărul țintă este în stânga, care este 13 în acest caz.
versiune 2
Iată un exemplu de tablă de joc de 4 pe 4 cu numărul țintă 20. Ca și în cazul grupurilor de sumă, tabla este umplută cu perechi și triplete de numere care se adună pentru a obține ținta. Cu toate acestea, acum va exista un pătrat care nu este implicat în niciunul dintre aceste grupuri.
Provocarea
Provocarea este să găsești singurul pătrat care are acel număr. În acest exemplu, este „5”.
Ajutând copilul dumneavoastră
Puzzle-urile sunt menite să fie provocatoare și să dureze, așa că nu strica distracția spunându-i copilului tău cum să le rezolve. Aceste puzzle-uri sunt alese astfel încât să le poți crea cu ușurință și apoi să te distrezi rezolvându-le împreună.
Dacă copilul dumneavoastră se blochează la un puzzle, aveți mai multe opțiuni. Puteți, desigur, să oferiți indicii foarte mici, dacă vă puteți gândi la lucruri care nu vor dezvălui puzzle-ul. Puteți sugera să căutați versiuni mai mici sau mai simple ale puzzle-ului. Încurajați-vă copilul să fie îndrăzneț în ideile sale, chiar dacă uneori acestea duc la fundături. Cu toții învățăm multe din greșelile și fundăturile noastre! Spuneți-i copilului dumneavoastră că este perfect în regulă să nu rezolve un puzzle din prima (sau a doua sau a treia) încercare și că i-ar putea veni idei utile dacă lasă puzzle-ul în pace o zi sau două.
Aceste puzzle-uri sunt menite să fie distractive și să învețe rezolvarea problemelor. Una dintre cele mai mari plăceri matematice este acel moment de descoperire profundă (AHA), după multe starturi false și multă luptă cu o problemă, când răspunsul este în sfârșit descoperit – asigurați-vă că îi permiteți copilului dumneavoastră să experimenteze acel sentiment al descoperirii de cât mai multe ori posibil!