Aktivitete për Familje

• Pasi fëmijët mësojnë ta luajnë këtë me gojë, është një lojë e shkëlqyer udhëtimi.
• Përdorni një grumbull objektesh. Lojtarët shtojnë një ose dy objekte në grumbull derisa të arrihet sasia e synuar.
• Përdorni një vijë numrash. Përparoni një shënues përgjatë vijës një ose dy hapësira gjatë një lëvizjeje.
• Përdorni zbritjen. Lojtarët fillojnë nga objektivi, le të themi 10. Në radhën e tyre, lojtarët zgjedhin nëse do të zbresin 1 apo 2. Personi i parë që arrin 0 fiton.
• Përdorni numra më të mëdhenj objektivash ndërsa përmirësohen aftësitë e fëmijës suaj.
• Në vend që të fitojë, lojtari i detyruar të godasë ose të shkojë përtej numrit të synuar humbet.
• Lejoni një lojtar të shtojë (ose zbresë) 1, 2 ose 3 për çdo raund.

Rregullat e Lojërave

Zgjidhet një numër objektiv, le të themi 10. Lëreni fëmijën tuaj të zgjedhë nëse do të shkojë i pari apo i dyti. Totali fillon nga 0. Gjatë një raundi, një person zgjedh t'i shtojë 1 ose 2 totalit aktual. Personi i parë që arrin objektivin fiton.

Kjo lojë mund të luhet edhe me zbritje. Në këtë version, totali fillestar fillon te objektivi, i cili në këtë shembull është 10. Në një raund të caktuar, lojtari zgjedh nëse do të zbresë 1 apo 2. Personi i parë që arrin 0 fiton.

Një tjetër variant është se në vend që të fitojë, lojtari i detyruar të godasë ose të shkojë përtej numrit të synuar humbet. Gjithashtu mund të eksperimentoni me atë që ndodh nëse i lejoni një lojtari të shtojë (ose zbresë) 1, 2 ose 3 për çdo raund.

Kuptimi i lojës

Pa analizuar asgjë, kjo lojë është e këndshme për t’u luajtur dhe ofron praktikë të mirë me mbledhjen ose zbritjen e 1 dhe 2. Mund ta lëmë me kaq. Megjithatë, është gjithashtu një shembull i shkëlqyer i dy teknikave të zgjidhjes së problemeve që mund t’ia tregoni fëmijës suaj kur të jetë gati: 1) të mësuarit nga shembuj më të thjeshtë dhe 2) kërkimi i modeleve.

Çdo version mund të studiohet në këtë mënyrë. Le të shohim njërin prej tyre: Zbritja fillon nga 10 dhe kushdo që merr 0 fiton. Pjesa e vështirë e kësaj loje është se 10 është shumë larg 0-së. Pra, le të shohim një version më të thjeshtë. Kur fëmijëve u kërkohet ta bëjnë këtë, ata shpesh sugjerojnë të fillojnë nga 5 ose 6 - u duket absurde të fillojnë nga 1, por në të vërtetë kjo është ajo që duhet të bëjnë! Shpesh është më mirë të fillosh sa më thjesht të jetë e mundur - kjo do të thotë të fillosh nga 1. Nëse është lëvizja jote dhe numërimi është 1, ti fiton. Bëj disa të tjerat. Nëse numërimi është 2, ti fiton. Nëse numërimi është 3, duhet të humbasësh - pavarësisht nëse zbrit 1 apo 2, do t'i japësh kundërshtarit tënd një pozicion fitues. Nëse numërimi është 4, do të fitosh sepse do të zbritësh 1 dhe do ta vendosësh kundërshtarin tënd në një pozicion humbës. Duke vazhduar në këtë mënyrë, ndërto një tabelë me rezultate:

1W – 2W – 3L – 4W – 5W – 6L – 7W – 8W – 9L – 10W

Kjo tabelë e bën të qartë se ekziston një model përsëritës prej 3. Kur filloni nga 10, duhet të shkoni së pari dhe të zbritni 1. Ajo që është e kënaqshme në lidhje me këtë është se, pasi të vendosni të shikoni versione më të thjeshta të problemit, analiza është e shpejtë dhe e lehtë - nuk nevojitet analizë e ndërlikuar. Tani jeni Mjeshtër në këtë lojë dhe e dini çfarë të bëni duke filluar nga çdo numër! Çdo version i kësaj loje bazë është po aq i lehtë për t'u analizuar.

Por prisni, ka edhe një pyetje të fundit. Pse ekziston një model përsëritës prej 3? Pasi një lojtar ngec në një numër humbës që është shumëfish i treshit, çdo palë lëvizjesh pas kësaj mund të bëhen për të mbledhur deri në 3 - nëse lojtari humbës zbret 1, lojtari tjetër zbret 2, dhe nëse lojtari humbës zbret 2, lojtari tjetër zbret 1.

Para së gjithash, të luash lojëra matematike duhet të jetë argëtuese, si çdo lojë tjetër që luan familja juaj së bashku!

Ju lutemi lëreni fëmijën tuaj të bëjë lojëra të dobëta (gabime) pa i korrigjuar dhe rezistoni dëshirës për t'i treguar mënyrat më të mira për të luajtur. Pak nga pak, fëmija juaj do të përmirësohet në lojë dhe do të mësojë shumë më tepër nëse e lini të kuptojë gjërat. Nuk ka nevojë të nxitohet.

Nëse e shihni fëmijën tuaj të bëjë një gabim, kërkojini të përshkruajë pse vendosi të bëjë atë që bëri. Nëse fëmija juaj është i bllokuar dhe nuk e di se cilën lojë të bëjë, kërkojini të përshkruajë pro dhe kundrat e zgjedhjeve të tij, ose pyeteni se si e ka zgjidhur një situatë të ngjashme në të kaluarën. Nëse fëmija juaj nuk mban mend si të bëjë një llogaritje, diskutoni me të metodat që di për ta kuptuar atë. Këto biseda janë të rëndësishme për ta ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillohet matematikisht.

Përmes lojërave matematikore dhe bisedave mbi to, ju po e ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë të shijojë matematikën dhe të zhvillojë aftësi të rëndësishme për zgjidhjen e problemeve!