Плаидатес

Фокус на децу за играње

Вежбајте одузимање бројећи уназад од већег броја. Разговарајте о томе како су „одузимање“ и „разлика“ два добра модела за одузимање.

Својства причалице

Ово има прескочено бројање, облике и поређења.

Својства активности

То укључује упоређивање, сабирање и одузимање.

Две врсте одузимања

Постоје два модела за одузимање и оба су важна. Први је одузимање. Ако се од вас тражи да одузмете 3 ствари од 9 ствари, вероватно ћете то сматрати одузимањем или уклањањем 3 ствари. Други модел укључује разлику. Разлика између два броја је растојање између њих. Ако се од вас тражи да одузмете 7 од 9, вероватно ћете то урадити тако што ћете открити колико су удаљени један од другог, колика је њихова разлика.

Оба схватања одузимања су потребна и корисна. За менталну аритметику, могућност избора коришћења одузимања или разлике може направити велику разлику у лакоћи израчунавања. Поред тога, неки задаци се природније схватају као задаци одузимања или разлике.

Одбројава

Одбројавање уназад је природан начин одузимања. Користите 9 – 3 као пример одузимања бројањем уназад.

Као и код сабирања, ваше дете ће можда у почетку желети да то уради прстима, и то је у реду. Реците „9“ и стисните песницу да бисте показали 0. Затим, одбројавајте „8, 7, 6“ и подижите један прст са сваким бројем. Зауставите се на 6, када су подигнута три прста.

Временом ће коришћење прстију код малих проблема са одузимањем постати мање потребно. Ваше дете ће почети ментално да види промену броја 3 при преласку са 9 на 6 и више неће морати да користи прсте – баш као што му више неће бити потребни прсти за одузимање 1 или 2.

Одузимање од 1 до 4

Вежбањем ће ваше дете повећати брзину користећи овај приступ за одузимање бројева од 1 до 4. Не журите и уверите се да сви уживају у процесу.