Kuzidisha - Mapitio
Mbinu hizi za kufundishia hutoa mikakati iliyopangwa ya kujifunza kuzidisha kwa tarakimu moja. Mwanafunzi wako anapaswa kuwa tayari anajua:
- Kuongeza idadi yoyote mara mbili-hii ni mpito wa asili kutoka kwa kuongeza mapacha (km 4 + 4 = 8-> 2 x 4 = 8)
- ruka kuhesabu kwa nambari yoyote - hii ni njia ya kuaminika ya kuzidisha, na ni mazoezi mazuri ya kuongeza
- kuzidisha kwa 5 na 10 - hizi ni rahisi kujifunza, husaidia kwa thamani ya mahali, na husaidia kwa ukweli wa nyakati zingine
– 3 x 4 = 4 x 3
Mtoto wako anafahamu sana kujumlisha kiasi kwamba anajisikia vizuri na 2 + 3 kuwa sawa na 3 + 2. Ingawa si dhahiri sana, ni vivyo hivyo kwa kuzidisha.
Mfano huu unaonyesha kwamba safu mbili za tatu ni sawa na safu tatu za mbili– unabadilisha tu mtazamo wako! Haijalishi ni mpangilio gani unaozidisha nambari mbili, unapata jibu sawa.
Ni vizuri kwamba uchunguzi huu mzuri unamaanisha kwamba wanafunzi wako wanahitaji kujua takriban nusu ya idadi ya kuzidisha - mara tu mwanafunzi anapojua 3 x 4, pia wanajua 4 x 3.
Mraba
Kama vile mapacha wa kuongeza wanavyopendwa na wengi, miraba mara nyingi hupendwa na wengi kwa ajili ya kuzidisha. Kujifunza haya hutoa msingi mwingine wa kujifunza mambo mengine ya kuzidisha.
1 Zaidi au 1 Chini
Ikiwa imejumuishwa na ujuzi mwingine wa awali, mkakati wa kutumia '1 zaidi' au '1 chini' unafaa kwa kukokotoa ukweli wa kuzidisha uliobaki.
Kwa mfano, 9 x 7 ni moja 7 chini ya 10 x 7. Kwa hivyo 9 x 7 = 70- 7 = 63. Hii inafanya kazi kwa 9 zote. Vile vile, 3 x 7 ni moja zaidi ya 7 kuliko kuongeza mara mbili 7, kwa hivyo 3 x 7 = 7 + 14 = 21. Hii inafanya kazi kwa 3 zote
Kuzidisha kwa 9
Ingawa kuzidisha kwa 9 kunafunikwa na mkakati wa mwisho, ni jambo la kufurahisha kujifunza lenyewe. Ukiandika mafungu ya 9 kwa mpangilio, utaona tarakimu ya makumi daima ni pungufu ya nambari unayozidisha nayo na tarakimu moja pamoja na tarakimu ya makumi kila mara hujumlisha hadi 9!