Soma, Hesabu, Cheza - Kila Mtoto, Kila Siku!

Kiumbe chenye Wawili

by

Imechorwa na

picha ya maudhui
picha ya maudhui

Familia ya Izinzawu ilikuwa familia yenye furaha.

Watoto walijifunza kupika, kulima bustani, na uwindaji kutoka kwa wazazi wao.

  1. Kwa nini mimea inahitaji kumwagilia?
  2. Elekeza na upe majina rangi katika picha hii.
  3. Rangi za kijani kwenye picha hii zinafanana vipi na zinatofautianaje?
picha ya maudhui

Wakati wa chakula cha jioni kila siku, walizungumzia walichokuwa wamefanya siku hiyo.

  1. Mraba ni umbo kama ukurasa huu ambao una pande nne sawa. Kitambaa cha meza kina muundo wa ubao wa kukagua wenye miraba mingi. Tafuta miraba katika muundo ulipo.
  2. Taja maumbo unayoyaona kwenye picha hii.
  3. Familia hii inazungumzia siku yao wakati wa chakula cha jioni. Unazungumzia nini unapokula chakula cha jioni?
picha ya maudhui

Kwa kawaida baba aliwaonya watoto wasiingie ndani kabisa ya msitu. Aliwaambia familia kuhusu kiumbe wa ajabu aliyeishi msituni.

"Kiumbe huyu ni kama sisi wawili tukiwa tumeunganishwa!"

  1. Eleza unafikiri "kiumbe cha ajabu" cha baba kinaweza kuonekanaje.
  2. Ni mifumo gani tofauti unayoiona kwenye picha hii?
  3. Vikombe vilivyo kwenye ukurasa huu vinatofautianaje na vile vilivyo kwenye ukurasa uliopita?
picha ya maudhui

Siku moja, wasichana walikuwa wakicheza mtoni. Ghafla, kutoka nyuma ya mti, kulikuwa na kiumbe wa ajabu!

Kiumbe huyo alikuwa na macho mawili, masikio mawili, mikono miwili, na miguu miwili.

  1. Je, "kiumbe huyo wa ajabu" anafanana na vile ulivyofikiria?
  2. Elekeza na uhesabu idadi ya watoto katika picha hii.
  3. Je, kuna wasichana au wavulana zaidi katika picha hii?
picha ya maudhui

Wakitetemeka kwa hofu, walikimbia kuwaambia ndugu zao kuhusu walichokiona.

Lakini wavulana hawakuwaamini. “Wasichana wanafanya ujinga!” walisema.

  1. Kuna watoto wanne na vichwa vinne. Unaona miguu mingapi? Unaona mikono mingapi? Je, hilo linashangaza?
  2. Je, kuna wasichana au wavulana zaidi katika picha hii?
  3. Angalia midomo na nyusi zao. Nyuso zao zinakuambia nini kuhusu kile watoto hawa wanachofikiria na kuhisi?
picha ya maudhui

Hatimaye, udadisi uliwashinda wavulana. Waliwafuata wasichana hadi mtoni ili kujionea kiumbe huyu wa ajabu.

  1. Unawezaje kujua kutokana na ukubwa wao kwenye picha kwamba wasichana wako mbali na wavulana wako karibu?
  2. Kwa nini wasichana wako mbali sana nyuma ya vichaka?
  3. Nyasi, vichaka, na miti ni vivuli tofauti vya kijani. Je, kuna vivuli tofauti vya rangi fulani mahali ulipo?
picha ya maudhui

Walitafuta na kutafuta, lakini walichoweza kuona ni nyasi ndefu na miti.

Ghafla, walisikia kelele, wakainua macho yao.

  1. Unafikiri ni nini kilichosababisha kelele hiyo juu yao?
  2. Ni vitu gani vinavyotoa kelele juu ya vichwa vyetu?
  3. Hiyo ni nyasi ndefu kweli! Nyasi hufikia sehemu gani ya miili yao?
picha ya maudhui

Juu ya mti alining'inia kiumbe cha ajabu zaidi ambacho wamewahi kukiona. Kilikuwa na mikono miwili, mikono miwili, miguu miwili na miguu miwili.

Badala ya mmoja mmoja, kama wao.

  1. Kila mwanafamilia ana mikono, miguu, mikono, na macho mingapi?
  2. Je, ulidhani upande usioonekana wa kila mwanafamilia ulikuwa na mkono, mguu, mkono, na jicho lingine, kama vile upande unavyoweza kuona?
  3. Unapoona upande mmoja tu wa kitu, ni rahisi kudhani kwamba upande mwingine unaonekana sawa - kwamba ni kioo cha kile unachoweza kuona.
picha ya maudhui

Watoto walioogopa walikimbia nyumbani kuwaita wazazi wao.

Muda si mrefu familia nzima ilikuwa mtoni kumwona kiumbe huyo.

  1. Hesabu idadi ya mikono katika picha hii. Kama kila mtu angekuwa na mikono miwili, kungekuwa na mikono mingapi?
  2. Mikono na miguu huitwa viungo. Familia hii ina viungo vingapi?
  3. Je, umegundua kwamba nyasi zilikuwa ndefu, lakini sasa ni fupi? Je, kuna mtu aliyekata nyasi?
picha ya maudhui

“Usinidhuru!” kiumbe huyo alisema, huku akijificha nyuma ya mti. Sasa familia hiyo ingeweza kuona mguu mmoja, mguu mmoja, mkono mmoja, mkono mmoja na jicho moja la kiumbe huyo.

  1. Kiumbe huyo amejificha nyuma ya mti. Ni sehemu gani ambazo unapenda kujificha?
  2. Kiumbe huyo anapokuwa katikati ya mti, anafanana kabisa na kila mmoja wa wanafamilia. Kwa nini hivyo?
  3. Kiumbe huyo anahisi "amezidiwa idadi." Je, kuna watu wangapi katika familia na kuna viumbe wangapi? Kipi ni zaidi na kipi ni kidogo?
picha ya maudhui

"Mimi ni kama wewe tu," kiumbe kiliendelea. "Tofauti pekee ni kwamba niliumbwa na vitu viwili kati ya kila kitu."

  1. Ni sehemu gani mbili za mwili wako na ni zipi unazo moja?
  2. Kwa sehemu za mwili ulizonazo, je, ziko pembeni au katikati ya mwili wako?
  3. Fikiria mtu unayemjua. Orodhesha njia tatu ambazo anafanana nawe na njia tatu ambazo anatofautiana.
picha ya maudhui

Kwa hivyo hivi ndivyo familia ya Izinzawu iligundua kwamba haikuwa kiumbe cha kuogopa. Ilikuwa tu aina tofauti yao.

  1. Kiumbe huyo ana shati lenye mistari lenye rangi mbili na shati la kila mtu mwingine lina moja tu. Kwa nini mwandishi alifanya hivyo?
  2. Kuna watu sita katika familia ya Izinzawu. Unapoongeza mmoja zaidi kwa "kiumbe," kuna watu wangapi?
  3. Ukiwapanga watu hawa saba kwa mpangilio wa urefu, ukiweka mfupi zaidi upande wa kushoto na mrefu zaidi upande wa kulia, mpangilio ungekuwa upi? Eleza mpangilio huu kwa kutumia rangi ya nguo zao.

Uko huru kupakua, kunakili, kutafsiri au kurekebisha hadithi hii na kutumia vielelezo mradi tu ueleze kwa njia ifuatayo:

Kiumbe mwenye wawili
Mwandishi — Mlungisi Madlala na Ntombikayise Ngidi
Mchoro — Jesse Breytenbach
Lugha — Kiingereza
Ngazi — Aya za kwanza
© Mpango wa Kitabu cha Hadithi cha Kiafrika 2016
Ubunifu wa Commons: Attribution 4.0
Chanzo www.africanstorybook.org

Awali
ukurasa 1 ya 13
Inayofuata
Back