Kuhusu EFM

Kutana na Clarence Ames, mwongozo wako rafiki kwa ulimwengu wa udadisi na ugunduzi!

Mchana, yeye ndiye Meneja wa Utafiti na Utekelezaji katika Kituo cha Utekelezaji cha STEM cha Utah. Akiwa na Shahada ya Uzamili katika Teknolojia ya Kufundisha na Sayansi ya Kujifunza kutoka Chuo Kikuu cha Jimbo la Utah, safari ya Clarence ilianza na kutathmini ufanisi wa programu za kielimu na haraka ikageuka kuwa tukio lililojaa hesabu, akichanganya kwa ustadi elimu, uvumbuzi, na uchawi ili kufanya kujifunza kuwa jambo la kufurahisha kwa familia za Utah.

Akiwa na shauku ya kufichua kanuni za mafanikio, anaamini kwamba hesabu si kuhusu namba tu; ni ufunguo wa kufungua milango ya fursa. Akiwa mkurugenzi wa Programu ya Washauri wa Hisabati ya Americorps na Programu ya Utangulizi na Fursa za Kujifunza ya Hisabati, Clarence yuko kwenye dhamira ya kuhakikisha milango hiyo inabaki wazi kwa kila mtu.

Wakati hafanyi maajabu ya kielimu, Clarence hupumzika kwa kupotea katika harufu ya vitabu vya kale (pasipoti yake ya kwenda kwenye ulimwengu uliosahaulika) au nje katika maumbile, akizurura porini na mke wake mdadisi na watoto wawili wadogo. Pia ni mtaalamu wa maajabu yaliyotengenezwa kwa mikono. Kuna kitu cha kichawi kuhusu kuunda maisha kwa mikono yako mwenyewe.

Kwa hivyo, ikiwa uko tayari kuanza safari ambapo kujifunza ni tukio la kusisimua, na hesabu inakuwa msaidizi wako mwaminifu, jiunge na Clarence Ames katika azma yake ya kuifanya dunia kuwa mahali pa kuvutia zaidi, pa ubunifu, na pa kuvutia!

Chris Batty ni mwandishi na mhariri, aliyebobea katika ufundishaji wa hisabati za msingi kwa miaka ya mwanzo. Alihitimu kutoka Chuo Kikuu cha Cambridge (Elimu ya Msingi B.Ed) na tangu wakati huo amefanya kazi kwa wachapishaji katika programu mbalimbali za hisabati, zikijumuisha nyenzo za kuchapisha, dijitali, za wanafunzi, na za walimu. Akifanya kazi katika uchapishaji kwa zaidi ya miaka 20, Chris ameunda programu nchini Uingereza, Marekani, Afrika, na Karibea. Maslahi yake yanalenga hasa katika kutengeneza njia za kufanya dhana za hisabati zipatikane kwa urahisi zaidi kwa wanafunzi wadogo kupitia matumizi ya mbinu za kijanja, hadithi, michezo, na utaratibu.

Natalie Bernstein alikuwa mkutubi wa shule ya msingi kwa miaka 25 katika Shule ya Paideia huko Atlanta, Georgia. Alifundisha watoto mikakati ya ufahamu wa kusoma na kufanya warsha za kusoma kwa walimu. Watu wazima huwa hawaoni kila wakati kwamba wanaposoma, wanauliza maswali kiakili, wanaunganisha maarifa ya awali, wanafanya utabiri, wanaunda picha za kiakili na kuchora hitimisho. Kuelezea mikakati hii kwa watoto ni muhimu kwa kuwasaidia kuelewa ulimwengu wa hesabu. Kuzama mapema katika hesabu kupitia hadithi huweka msingi kwa watoto kushiriki kwa kujiamini katika ulimwengu wa vitendo na katika ulimwengu wa mawazo.

Alicia Burdess amekuwa mwalimu, mkuu msaidizi, na kocha wa hesabu katika Grande Prairie na Shule za Katoliki za Wilaya tangu 2005. Shauku ya Alicia ni kufundisha kupitia utatuzi wa matatizo katika Darasa la Kufikiri; anafurahia kufanya kazi na wanafunzi na walimu kutekeleza utafiti na mfumo wa Peter Liljedahl. Anataka kila mtu apate furaha, kujiamini, na mtiririko wa kutatua matatizo makubwa na mazuri na hivi karibuni amechapisha kitabu cha The Dragon Curve: A Magical Math Journey, kitabu cha Watoto cha kushiriki uzuri wa hisabati kwa Kiingereza na Kifaransa.

Kwa sasa anasomea shahada yake ya uzamili katika Elimu ya Hisabati (M.Ed.) katika Chuo Kikuu cha Manitoba nchini Kanada. Akiwa na uzoefu wa miaka sita wa kufundisha katika mazingira mbalimbali ya shule za msingi, kati, na sekondari, anashiriki kikamilifu katika utafiti kuhusu hisabati ya watoto na ujifunzaji unaotegemea michezo. Anaamini kwa dhati katika nguvu ya uzoefu shirikishi na unaovutia wa kujifunza ili kuamsha upendo wa hisabati miongoni mwa wanafunzi. Njia yake katika elimu ya hisabati inaendeshwa na shauku kubwa kwa somo hilo na kujitolea kufanya ufundishaji na ujifunzaji wa hisabati kuwa uzoefu wa kufurahisha na wenye maana kwa kila mtu. Ana hamu ya kuendelea kuchunguza mbinu bunifu za kuhamasisha na kuelimisha kizazi kijacho cha wanahisabati.

Margarita ni mhitimu wa Chuo Kikuu cha Minnesota na kwa sasa anafanya kazi kama Daktari wa Viinitete katika kliniki ya uzazi huko Minneapolis. Alihamia Marekani kutoka Urusi alipokuwa na umri wa miaka 6. Wakati huo, alikuwa akijifunza Kiingereza na Kirusi na mama yake ilibidi ategemee maktaba, jumuiya ya kanisa lao, na marafiki na familia ili kumnunulia vifaa vya kujifunzia vya Kirusi. Alipogundua kuhusu EFM, alikumbushwa uzoefu wake na jinsi angethamini kuwa na vifaa vya kujifunzia vinavyopatikana zaidi kwake. Kutafsiri kwa EFM kumempa fursa ya kupanua ufikiaji wa elimu ya hesabu kwa kutoa rasilimali kwa jamii yake.

Diana De La Rosa ametumia zaidi ya miaka 40 katika shule za umma kama mwalimu na mkuu wa shule za msingi na sekondari. Kwa sasa ni mgombea wa udaktari katika Chuo Kikuu cha Houston - Clear Lake. Sasa amestaafu, bado anatumia muda wake mwingi kusaidia kujenga fursa kwa wanafunzi katika jamii ambazo hazipatikani kama mshauri na mjitolea. Katika kufanya kazi na wazazi, walimu, na viongozi wa shule, anasisitiza umuhimu wa kujifunza muktadha ili kusaidia kufanya kujifunza kuwa na maana na kufurahisha.

Baada ya kutafuta njia za kufanya ujifunzaji wa kitaalamu uwe na maana zaidi, mnamo 2020 Michaela Epstein alianzisha Miduara ya Walimu wa Hisabati nchini Australia. Tangu wakati huo, zaidi ya walimu 800 wa shule za msingi na sekondari na viongozi wa shule wamekutana ili kushiriki utaalamu na kugundua mawazo mapya ya kufundisha hisabati.
Michaela amefundisha hisabati katika shule za vijijini na mijini, aliwahi kuwa Rais wa Chama cha Hisabati cha Victoria na katika Baraza la Chama cha Walimu wa Hisabati cha Australia. Pia amekamilisha utafiti wa Shahada ya Uzamili na kuwasilisha kimataifa kuhusu nia ya mtaala wa hisabati.
Kimsingi, Michaela ni mwanafunzi mwenye bidii na mpenda hisabati. Lengo lake ni kuwasaidia walimu wa shule za msingi na sekondari kufufua udadisi wao wa hisabati na kutengeneza mikakati itakayowawezesha wanafunzi wote kuwa wafikiri wa hisabati wenye ujasiri.

Dan Finkel ndiye Mwanzilishi wa Math for Love, shirika lenye makao yake makuu Seattle lililojitolea kubadilisha jinsi hisabati inavyofundishwa na kujifunza. Dan huendeleza mtaala, huongoza warsha za walimu, na hutoa hotuba kuhusu hisabati na elimu kitaifa na kimataifa. Mtaala wa Dan umetumiwa na maelfu ya wanafunzi, na unajulikana kwa mchanganyiko wake wa ukali na uchezaji. Michezo ya hisabati aliyoiunda pamoja na mkewe, Katherine Cook, imeshinda tuzo zaidi ya 20. Ni pamoja na Prime Climb, mchezo mzuri wa ubao wa hisabati, na Tiny Polka Dot, mchezo wa hisabati wenye rangi kwa watoto.

Mshauri maarufu wa elimu ya hisabati

Miaka 23 katika elimu ya ualimu na hisabati

Mwandishi wa mtaala na nyenzo za mwalimu

Mtaalamu wa zamani wa hesabu wa wilaya na msimamizi wa shule

Msisitizo wa Utafiti : Nilitafiti imani za walimu kuhusu ujifunzaji na ufundishaji wa hisabati na jinsi imani hizi zinavyotuhitaji sisi kama viongozi wa mafundisho kufikiria upya jinsi tunavyoweza kutambua kwa ufanisi "sehemu za kuanzia" kwa ajili ya maendeleo ya kitaaluma kama kichocheo cha kuendelea kujifunza kwa wanafunzi wote.

Kent Haines ni mwalimu katika Chuo Kikuu cha Alabama huko Birmingham. Kabla ya hapo, alitumia miaka 9 kama mwalimu wa hesabu wa shule ya kati. Kent ni mwanafunzi wa Heinemann wa 2016 na amesaidia kukuza mtaala wa A+ College Ready and Mathalicious.

Akiwa mzazi wa watoto watatu wadogo, Kent aligundua kwamba michezo ya kitamaduni kama vile Sorry na Connect Four ilitoa fursa nzuri za mazungumzo ya hisabati na watoto wake. Tangu wakati huo, amekuwa akisoma kwa hamu utafiti kuhusu jinsi watoto wadogo wanavyojifunza kupitia mchezo. Anafurahi kushiriki kile alichojifunza, na kusikia kutoka kwako kuhusu mazungumzo ambayo umekuwa ukifanya na watoto wako.

Gaby Jones alikuwa mwalimu wa shule ya msingi anayesoma lugha mbili kwa miaka 15 huko Texas. Hivi majuzi alikamilisha kozi yake ya Ujuzi wa Tafsiri katika Chuo cha Jumuiya cha Austin na kwa sasa anafuatilia Shahada ya Uzamili ya Sayansi ya Maktaba katika Chuo Kikuu cha Wanawake cha Texas. Asili yake kutoka Mexico, ana shauku ya kukuza uandishi wa Kihispania na kuhakikisha wanafunzi wanapata vifaa bora katika lugha yao ya asili. Kwa sasa anapitia tafsiri za vifaa vya mtaala wa msingi kwa sababu anajua moja kwa moja kwamba kupata lugha ya pili huchukua muda na kujifunza Hisabati na masomo mengine si lazima "kusitisha" hadi mtoto awe na ujuzi katika lugha hiyo. Zaidi ya hayo, tafsiri bora pia zinahakikisha kwamba kila mwanafamilia anaweza kushiriki katika mchakato wa kujifunza.

Sinan Kanbir alipata Shahada yake ya Uzamivu (PhD) katika Elimu ya Hisabati kutoka Chuo Kikuu cha Jimbo la Illinois. Kwa sasa, anafundisha walimu wa shule za awali katika Chuo Kikuu cha Wisconsin-Stevens Point. Sinan huunda vifaa vya hesabu kwa wanafunzi wa K-12, hupanga miduara ya hesabu, na huchangia katika mashindano ya ndani na kitaifa. Ana shauku ya kuanzisha hesabu kwa wanafunzi wadogo na anasisitiza kuingiza mawazo ya aljebra na aljebra katika madarasa ya awali. Katikati ya mbinu yake ni kujitolea kufundisha hesabu kwa ubora, usawa, na shauku.

Hannah Kim ni mwanafunzi wa mwaka wa tatu katika Shule ya Upili ya Radnor huko Radnor, Pennsylvania. Anajitolea kama mtafsiri wa Kikorea kwa Hesabu ya Familia ya Mapema, ambapo anasaidia familia zenye lugha mbili kwa kusaidia kurahisisha upatikanaji wa rasilimali za hesabu za utotoni. Zaidi ya kazi yake katika elimu, Hannah anahusika sana katika huduma na utafiti, kwani yeye ndiye mwanzilishi wa Hearts of Melody, shirika lisilo la faida linalotoa masomo ya muziki bila malipo kwa watoto wasiostahili, na anafanya utafiti wa biolojia kupitia Chuo Kikuu cha Pennsylvania. Pia anaongoza mipango ya utetezi kupitia tawi la shule yake la Uhuru katika Korea Kaskazini, akikuza ujumuishaji, uelewa, na ushiriki wa jamii. Hannah anaamini kwamba ukuzaji wa hesabu za mapema, kama vile muziki au uchunguzi wa kisayansi, unaweza kuanza nyumbani kupitia michezo rahisi ya kuhesabu, utatuzi wa matatizo ya kucheza, na udadisi. Kupitia juhudi zake, anatumai kuwasaidia watoto kujenga kujiamini katika hesabu tangu mwanzo.

Akiwa mwalimu mpya, Dkt. Sue Looney aligundua kuwa wanafunzi wake wa darasa la tano walikuwa na mapungufu makubwa katika kuelewa hisabati. Hivyo ndivyo ilianza safari ya Sue ya kuelewa jinsi watoto wanavyojifunza hisabati. Akichochewa na kazi ya mwandishi Jonathon Kozol (Savage Inequities, 1991) alipendezwa sana na makundi ya watu walio katika mazingira magumu zaidi na wasiowakilishwa vizuri na kuwasaidia walimu ambao kila siku huwahudumia wanafunzi hawa kwa huruma, shauku, na wema. Alipata udaktari wake katika Mtaala na Maelekezo akiwa na shahada ya uzamili katika Hisabati kutoka Chuo Kikuu cha Boston, ambapo alikuwa sehemu ya timu ya utafiti iliyounda programu ya shule ya awali ya Big Math for Little Kids. Kutokana na uzoefu huo, Sue alipata heshima kubwa na shukrani kwa hisabati ya utotoni, na ameifanya kuwa dhamira yake kushiriki shauku yake akizungumza kitaifa ndani ya Marekani na kimataifa.

Sue ndiye mwanzilishi wa Looney Math Consulting, muundaji wa tovuti www.samebutdifferentmath.com, na mwandishi wa Ying and the Magic Turtle. Anahudumu katika bodi ya MathKind ambapo anaunga mkono juhudi za kimataifa za kubadilisha elimu ya hisabati. Daima ana hamu ya kujua, bado anajifunza, na anawaheshimu sana waelimishaji wote.

Kuingia kwangu katika ualimu kulikusudiwa kama kitendo cha miaka miwili cha utumishi wa umma kupitia Teach for America. Safari hiyo ndogo sasa imekuwa safari ndefu na kazi ninayopenda zaidi. Shauku yangu ya hesabu ya utotoni na uelewa wa kina wa kusoma na kuandika hesabu ilikuzwa nilipokuwa nikifundisha shule ya msingi kwa miaka miwili. Fursa ya kutekeleza mtaala unaotegemea mada na uhuru wa kuwafundisha wanafunzi kwa mbinu za hivi karibuni ilionyesha kuwa watoto WOTE wanaweza kujifunza hesabu.

Sasa nimekuwa darasani kwa zaidi ya miaka 10 na nimefundisha hesabu za shule ya msingi, kati, na upili. Nje ya darasa, nimefanya kazi na mafunzo ya ualimu kupitia mpango wa Pre-AP wa Bodi ya Chuo na kama Kocha wa Hisabati katika Mpango wa Kitaifa wa Hisabati na Sayansi (NMSI). Haijalishi ninajihusisha vipi na ujifunzaji wa hesabu na hesabu, jambo langu kuu ni kufikiria kwa nini baadhi ya wanafunzi wanafurahia kujifunza na wengine hawafurahii.

Michael Minas ni mkurugenzi wa Love Maths (www.lovemaths.me), biashara ya ushauri wa kielimu iliyoko Australia. Amefanya kazi katika elimu kwa zaidi ya miaka 20 na maeneo yake ya kuvutia ni pamoja na utatuzi wa matatizo na ushiriki wa wanafunzi. Mnamo 2018, uwezo wa Michael wa kuunda ujifunzaji ulitambuliwa aliposhinda Tuzo ya Ubora wa Ufundishaji wa CHOOSE HIBS. Anawasilisha katika mikutano kote Australia na pia hutoa huduma za ushauri kwa Chama cha Hisabati cha Victoria. Michael alikuwa mhariri wa Prime Number kuanzia 2019 hadi 2021 na amechangia katika machapisho mengine mbalimbali ya kimataifa, ikiwa ni pamoja na tovuti ya Maths300.

Anshuman ni mbunifu na msanidi programu wa UI/UX kutoka India. Ana uzoefu wa zaidi ya miaka 10 wa kitaalamu wa TEHAMA. Pia ana uzoefu katika utengenezaji wa programu za nyuma, programu, hifadhidata na programu za simu. Anapenda kufanya kazi kwenye matatizo ya UX katika maisha ya kila siku. Anshuman ana shauku ya kubuni na kusaidia mashirika yasiyo ya faida katika muda wake wa mapumziko. Anshuman ana shahada ya kwanza katika Sayansi ya Kompyuta na Uhandisi. Anapenda kucheza chesi na ni msafiri mwenye bidii, anayechunguza maeneo na tamaduni tofauti.

Anapenda hisabati na ni mtu ambaye ukimletea tatizo la hisabati, ataacha kila kitu kingine na kuanza kulitatua kwa ajili ya kujifurahisha tu. Anasikitika kuona kwamba watoto wengi hawashiriki shauku au shauku hii, na anataka kusambaza faida za Hisabati ya Familia ya Mapema. Pia anaamini kwamba Hisabati ndiyo chanzo cha suluhisho nyingi na msingi wa shughuli nyingi za teknolojia ya hali ya juu za leo kama vile AI, Sayansi ya Data, Mhandisi wa Data, Hifadhidata, Kujifunza kwa Mashine, Fedha na Fintech. Kadiri sote tunavyoweza kujifunza hisabati mapema, ndivyo tunavyoweza kufanya maajabu zaidi!

Yana Mohanty ni mwalimu, mtaalamu wa hisabati na mvumbuzi. Yeye ndiye mwanzilishi wa Imathgination LLC, ambaye bidhaa yake iliyoshinda tuzo ya Geometiles imepata umaarufu katika shule, vyuo vikuu na sherehe za hisabati kote Marekani. Akiwa mhadhiri wa zamani wa hisabati katika Chuo Kikuu cha California huko San Diego, pia amefundisha katika Miduara ya Hisabati na kuwafundisha watoto wa umri wa miaka 10 na kuendelea katika vilabu vya hisabati vya shule.

Marion Mohnhaupt anaishi kaskazini mwa Ujerumani. Anafanya kazi kama Mtaalamu wa Kujifunza kwa Pamoja akizingatia ujifunzaji wa nambari, hesabu, na hesabu. Anatoa mashauriano kuhusu ujifunzaji wa hesabu na Dyscalculia pamoja na uingiliaji kati wa ujifunzaji wa hesabu. Pia ni mwandishi wa "Tina's Aha Moments! Hisabati inaweza kujifunza. Acha ubongo wako uendelee nayo."

Shauku yake ni kuwatia moyo watoto, wazazi, na walimu kupitisha njia ya kisasa, chanya, na yenye manufaa zaidi ya kufikiria kuhusu hesabu na kufanya mazoezi ya kufikiri halisi ya hisabati. Ametiwa moyo na wanasayansi wengi katika uwanja wa mawazo, neurolojia, ujifunzaji, na anashukuru sana kwa ufahamu wao kuhusu njia za kujifunza. Akiwa mama wa watoto wa shule na mtaalamu wa tiba ya kujifunza, Marion anaona kwamba katika visa vingi matatizo ya hisabati yanaweza kuepukwa na kwamba ujifunzaji wa hesabu unaweza kufanikiwa zaidi kwa mbinu ya kufurahisha na ya kuvutia zaidi.

Janice kwa sasa ni mshauri wa mwalimu wa K-12 wa wilaya huko Richmond, BC, Kanada ambapo anaunga mkono ujifunzaji wa kitaalamu wa walimu katika maeneo ya hisabati na hesabu. Pia ni profesa msaidizi katika Chuo Kikuu cha British Columbia ambapo anafundisha kozi za mbinu za hesabu za msingi. Masomo yake ya uzamili yalilenga utatuzi wa matatizo na uchunguzi na watoto wadogo. Akiwa mwalimu wa zamani wa shule ya awali, chekechea na shule ya msingi na mama wa wana wawili, hisabati ya mapema imekuwa eneo la kuvutia kila wakati. Katika nafasi yake ya wilaya, Janice anafurahia kuandaa "Nafasi ya Kuchezea ya Hisabati" shuleni na katika matukio ya jamii ili kualika familia kushiriki kwa kucheza na vifaa na mawazo.

Ingrid M. Padilla Espinosa alipata Shahada ya Uzamivu (Ph.D.) katika Uhandisi wa Nano kutoka Chuo Kikuu cha North Carolina A&T State, na kwa sasa anafanya kazi kama Mtafiti wa Postdoctoral katika Idara ya Uhandisi wa Mitambo katika Chuo Kikuu cha California, Merced. Kuvutiwa kwake na uhandisi kulitokana na upendo wake kwa hisabati, udadisi kuhusu ulimwengu na mazingira yake, na kutokana na ujuzi kwamba kwa ustadi, vifaa vinavyowanufaisha mamia ya watu vinaweza kutengenezwa.

Kazi yake ilianza mapema maishani mwake, shukrani kwa wazazi na dada zake waliomwongoza kuelekea mawazo makini, hesabu, na kusoma. Ushawishi wa familia yake ndio sababu anaamini kwamba elimu ya awali katika hesabu na sayansi ni muhimu na inapaswa kupatikana kwa kila mtu, bila kujali malezi yao au tofauti zao katika uwezo wa kujifunza. Ana imani kwamba shughuli za kifamilia sio tu kwamba zinawaingiza watoto katika kujifunza tangu umri mdogo lakini pia husaidia kuunda uhusiano wa kina kati ya wanafamilia wote.

Brooks Park ni mwalimu wa sayansi ya sekondari mwenye uzoefu wa zaidi ya miaka 25. Anatumia hesabu kila siku katika kufundisha madarasa yake na anatumai kuhamasisha kuthamini utendaji kazi pamoja na uzuri halisi wa hesabu. Mojawapo ya maswali anayopenda zaidi kutoka kwa wanafunzi ni "Tutatumia hii lini?" Anaamini kwamba kila mtu ana uwezo wa kuwa "mtu wa hesabu" na kwamba kukuza uhusiano mzuri na nambari na ufasaha katika hesabu katika umri mdogo ni muhimu kwa kukuza vipaji vya STEM katika kizazi kijacho.

Abishek Prabakar ni mwanafunzi wa shule ya upili katika Shule ya Hisabati, Sayansi, na Teknolojia ya Gwinnett (GSMST) huko Lawrenceville, Georgia. Ana nia ya kuwafanya wanafunzi wapende hisabati, na kuiona kama zaidi ya kazi za nyumbani tu. Akitambua kwamba wanafunzi wengi hawana ufikiaji bora wa elimu ya hisabati, Abishek alijiunga na Hisabati ya Familia ya Mapema ili kuhakikisha kwamba kila mwanafunzi anapata fursa ya kugundua furaha katika hisabati.

Pamoja na Andrew Zeng, Abishek anatarajia kuwaunganisha wanafunzi kutoka shule yake na dhamira ya Hisabati ya Familia ya Mapema kupitia sura yao ya Mu Alpha Theta. Kama rais wa sura hiyo, anatarajia kufanya kazi pamoja na wenzao wa sura kwa kuunda mafumbo na michezo ya hisabati inayovutia ili kukuza mazingira ya kufurahisha ya kujifunza katika kaya.

Dkt. Ange Rogers anaishi Melbourne na watoto wake 4 na alianza kazi yake kama Mwalimu wa Shule ya Msingi (Sekondari). Alifurahia kila wakati aliotumia kufanya kazi madarasani na wanafunzi, lakini hasa alipenda kufundisha hisabati. Akiwa likizo ya uzazi na binti yake wa kwanza, alikamilisha Shahada ya Uzamivu (PhD) katika elimu ya hisabati na sasa anafanya kazi ya muda kama Mhadhiri wa Chuo Kikuu kwa walimu wa kabla ya masomo katika Chuo Kikuu cha RMIT. Ange ana shauku kubwa ya kuboresha ufundishaji na ujifunzaji wa hisabati kote Australia. Anafanya kazi na walimu kupitia biashara yake ya ushauri 'Simply Maths' na mpango wake wa ushauri mtandaoni 'Chuo cha Walimu wa Hesabu'. Hata hivyo, shauku yake nyingine ni kuwasaidia wazazi. Kwa miaka mingi, Ange amekutana na wazazi wengi ambao wameonyesha hisia za kutokuwa na msaada linapokuja suala la kufanya kazi na watoto wao nyumbani katika hisabati. Maoni kama "Ninaweza kuwasomea, lakini sijui la kufanya na hisabati" ni ya kawaida. Ange anapenda kuwasaidia wazazi kuwasaidia watoto wao kukuza kujiamini na kupata furaha katika Hisabati kwa njia rahisi na za vitendo. Unaweza kumpata kwenye Instagram: @numberdoctors, Facebook: @number_doctors au www.numberdoctors.com.au

Heidi Sabnani hushangaa kila mara kwamba anafanya kazi katika elimu ya hesabu. Alipata wasiwasi wa hesabu akiwa mwanafunzi mchanga na alitumia muda mwingi wa maisha yake ya shule na kazi yake ya awali akiepuka hesabu. Baada ya kufundisha Kiingereza nchini Marekani na Guatemala, na kupata shahada yake ya uzamili katika Fasihi ya Dunia, alijikuta katika hali isiyofurahisha ya kufanya kazi katika madarasa ya hesabu kama mshauri wa uboreshaji wa shule. Mara tu alipogundua kuwa maisha yake yangehusisha hesabu, Heidi aliamua kujifunza tena hesabu kwa njia ambazo alitamani angejifunza mara ya kwanza.

Utafiti wa udaktari wa Heidi katika Chuo Kikuu cha Northeastern ulilenga katika hatua za kukabiliana na wasiwasi wa hesabu kwa walimu wa shule za msingi. Kwa sasa anafanya kazi kama mshauri, mzungumzaji, na mwandishi. Kuvutiwa kwa Heidi na hesabu za awali kulianza wakati wa kazi yake ya kujitolea kama waziri wa watoto na akiwa na watoto wake wawili.

Tangu 2008, nimekuwa na dhamira ya kuwafahamisha watoto na watu wazima maajabu ya hisabati. Mbali na Chuo cha Math Plus, pia ninachangia muda na nguvu zangu katika Mzunguko wa Walimu wa Hisabati wa Columbus, Tamasha la Hisabati la Julia Robinson, na mimi ni mwanachama mwanzilishi wa Mradi wa Hisabati wa Kimataifa. Ninaamini KILA MTU anaweza kufurahia hisabati, kukuza hisia kali za nambari, na kuwa mtatuzi wa matatizo mvumilivu.

James Tanton alipata Shahada yake ya Uzamivu (PhD) katika hisabati kutoka Chuo Kikuu cha Princeton. Yeye ni mwandishi, mshauri, na balozi wa Chama cha Hisabati cha Amerika huko Washington DC, na mwanzilishi wa Mradi wa Hisabati wa Kimataifa, mpango wa kubadilisha mtazamo wa ulimwengu mzima wa kile hisabati inaweza kuwa, na inapaswa kuwa. Programu hii sasa imewafikia zaidi ya wanafunzi na walimu milioni 7 kote ulimwenguni. James amefundisha hisabati katika taasisi za vyuo vikuu na shule za upili. Anashauri kuhusu mtaala, anashauriana na walimu, na hutoa madarasa ya maonyesho, mihadhara, na vikao vya maendeleo ya kitaaluma kote ulimwenguni.

Wendy van Gastel alikuwa mwalimu na msimamizi wa shule ya msingi nchini Uholanzi na Marekani ambapo alifundisha katika shule za mijini na za kibinafsi. Baada ya kupata tofauti katika mifumo ya elimu, anaamini kila mtoto anastahili kuanza mapema katika hesabu. Anaamini kwamba watu wazima na watoto wanapofanya hesabu pamoja kwa njia ya kucheza, hesabu haitakuza tu mawazo muhimu ya watoto lakini pia itakuwa sehemu ya kuridhisha ya maisha yao.

Erin Wahler-Cleveland ni mwalimu wa hesabu, mshauri, na mwanzilishi wa Roots and Wings Math. Akiwa mwalimu wa shule ya kati katika jamii zisizo na huduma za kutosha kwa karibu miongo miwili, aliona jinsi wanafunzi wengi walivyopambana na kujiamini na utambulisho wa hesabu na jinsi hii ilivyofanya ujifunzaji mpya kuwa mgumu zaidi. Kupitia kozi yake ya uzamili katika kufundisha hisabati, alizidisha uelewa wake kuhusu asili ya hesabu muhimu za mapema hata kabla ya shule rasmi kuanza.

Akiwa mzazi wa wasichana wawili wadogo, Erin amevutiwa na jinsi vipengele vya mwanzo vya hesabu vinavyojitokeza na jinsi vinavyoweza kukuzwa katika nyakati za kila siku. Kwa ukosefu wa msisitizo wa kijamii katika kukuza mawazo na hoja za hisabati katika utoto wa mapema, ana shauku ya kuwasaidia wazazi na waelimishaji kujifunza jinsi ya kujenga misingi imara na mawazo chanya kwa ajili ya kujifunza hisabati maishani.

Kutana na Bingqian Wei, PhD katika Elimu ya Hisabati, Mhadhiri wa muda katika Chuo Kikuu cha Colorado Denver, na mwalimu mzoefu mwenye shauku ya kuwawezesha familia katika elimu ya hisabati. Kwa kuwa na uzoefu kama mwalimu wa hesabu wa shule ya upili na miaka mingi ya utafiti wa kujitolea katika elimu ya hisabati ya K-5, nimeelewa jukumu muhimu la hisabati ndani ya mienendo ya familia.

Kupitia uzoefu wangu wa kufanya kazi na wazazi wa watoto wadogo, nimetambua nguvu ya kubadilisha ya kuunganisha hesabu katika maisha ya kila siku ya familia. Dhamira yangu iko wazi: kuwapa wazazi zana na maarifa yanayohitajika ili kuwajengea ujasiri na furaha katika safari ya hisabati ya watoto wao.

Ninaamini kabisa kwamba kila mtoto—na mzazi—anastahili kupata elimu ya hisabati ya kiwango cha juu, iliyorekebishwa kulingana na mahitaji na hali zao binafsi. Imani hii iliniongoza kuanzisha MathEmpowerFamily, ambapo mimi hutoa rasilimali na huduma za kitaalamu za kufundisha na kujifunza hisabati kwa familia zinazotafuta usaidizi katika elimu ya hisabati nyumbani.

Kama sehemu ya timu ya EarlyFamilyMath, ninachangia utaalamu wangu ili kuhakikisha kwamba kazi zote zinapatikana kwa familia mbalimbali, na kukuza mazingira ya kukaribisha ambapo ujifunzaji wa hesabu unastawi. Jiunge nami katika kubadilisha elimu ya hesabu ndani ya nyanja ya familia, mzazi mmoja aliyewezeshwa kwa wakati mmoja.

Chris Wright amekuwa na shauku kubwa ya elimu ya hesabu kwa muda mrefu wa maisha yake, akianzia muda mrefu kabla ya kupata Shahada yake ya Uzamivu katika hisabati kutoka Chuo Kikuu cha Stanford. Mbali na kufundisha na kuwasaidia marafiki akiwa kijana, alimfundisha mwanawe nyumbani na amefundisha hisabati katika shule ya kati, shule ya upili, na chuo kikuu. Chris ni mwandishi wa Kitabu cha Dkt. Wright cha Jikoni Meza ya Hisabati, mfululizo wa vitabu vitatu vinavyowasaidia wazazi kuwafundisha watoto wao hisabati kuanzia umri wa miaka 2 hadi 12. Anaamini sana ujifunzaji unaotegemea michezo na unaotegemea matatizo darasani.

Chris alianza Hisabati ya Familia ya Mapema akiwa na imani kwamba, kwa kubadilisha uhusiano ambao familia zinao na hisabati, watoto wote watakuwa na mazingira ya kujifunza nyumbani ambayo yatawaruhusu kupata furaha na uzuri katika hisabati, kuwapa msingi sawa na imara wanapoanza shule, na kuwaruhusu kukua wakipenda na kujiamini na hisabati.

Elita Yang ni mwanafunzi wa shule ya upili katika Shule ya Pacific Ridge huko Carlsbad, California. Anafurahia sana hesabu, kwani ameshiriki katika mashindano ya hesabu kama vile Hesabu za Hisabati, Olympiad ya Hisabati, na Shindano la Hisabati la Marekani (AMC). Anaamini kujenga msingi wa elimu kamili ya hesabu, katika umri mdogo, kuna manufaa na kufurahisha kwa watoto. Utangulizi wa mapema wa hesabu unaweza kuanzia nyumbani; wazazi, pamoja na kusoma na watoto wao, wanaweza kushiriki katika michezo ya hisabati ya kuburudisha pamoja.

Andrew Zeng amekuwa na upendo wa hisabati tangu shindano lake la kwanza la hisabati katika darasa la 3. Kwa sasa, yeye ni mwanafunzi wa shule ya upili katika Shule ya Hisabati, Sayansi, na Teknolojia ya Gwinnett (GSMST) huko Lawrenceville, Georgia.

Ameshiriki katika mashindano mengi ya hisabati, kuanzia mashindano madogo ya chuo kikuu cha shule ya msingi, hadi MathCounts katika shule ya kati, hadi Shindano la Hisabati la Marekani (AMC) na mashindano mengine mbalimbali ya jimbo na kitaifa. Kupitia mashindano haya amehitimu kwa Mtihani wa Hisabati wa Marekani (AIME) na hata kuiwakilisha Georgia katika Ligi ya Hisabati ya Mikoa ya Marekani (ARML).

Pamoja na Abishek Prabakar, Andrew anatarajia kuwaunganisha wanafunzi kutoka shule yake na dhamira ya Hisabati ya Familia ya Mapema kupitia sura yao ya Mu Alpha Theta. Kama makamu wa rais wa sura hiyo, anatarajia kufanya kazi pamoja na wenzake kuunda mafumbo na michezo ya hisabati ili kuhimiza furaha ya hisabati katika kaya.