เกี่ยวกับ EFM

การเข้าถึงแบบสากล

สิ่งนี้ควรมีให้ทุกคนเข้าถึงได้และเข้าใจได้

สนุก

กิจกรรมอย่างน้อย 90% ควรสนุกสนาน ครอบครัวควรเรียนรู้ว่าการทำคณิตศาสตร์นั้นสามารถสนุกสนาน สร้างสรรค์ และสวยงามได้ ควรใช้เกมและปริศนาในการสอนและฝึกฝนเนื้อหาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เน้นการแก้ปัญหามากกว่าการฝึกฝนทักษะซ้ำซากจำเจ

สังคม

คณิตศาสตร์เป็นกิจกรรมที่ควรทำร่วมกันเป็นครอบครัวหรือกับเพื่อนฝูง เด็กเล็กไม่ควรทำการบ้านคนเดียวโดยใช้เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์หรือแบบฝึกหัด

สร้างความมั่นใจ

สำหรับเด็กและครอบครัว การสร้างความมั่นใจในทักษะทางคณิตศาสตร์ตั้งแต่เนิ่นๆ จะสร้างความแตกต่างอย่างมาก

เห็นคณิตศาสตร์ได้ทุกที่

คณิตศาสตร์อยู่รอบตัวเรา เราสามารถพบเห็นและพูดคุยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้ขณะอ่านนิทาน ขณะเดินเล่น และขณะทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน

สร้างทัศนคติเชิงบวก

เมื่อนำสิ่งต่างๆ ข้างต้นมารวมกัน การมองคณิตศาสตร์ว่าเป็นส่วนหนึ่งที่สนุกสนาน เป็นมิตร และเป็นธรรมชาติของโลกในชีวิตประจำวันของเรา จะเป็นการเปลี่ยนแปลงทัศนคติที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับคนส่วนใหญ่

กิจกรรมที่นำเสนอตามลำดับการเรียนรู้

ลำดับการนำเสนอเนื้อหาที่กำหนดไว้ ควรสร้างเส้นทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่วางแผนมาอย่างดีสำหรับเด็ก โดยที่ผู้ใหญ่ไม่ต้องกังวลว่า "อะไรจะมาต่อจากนั้น"

ขอรับการสนับสนุนจากองค์กรระดับชาติ

เราต้องการการสนับสนุนจากองค์กรหลัก ๆ เพื่อให้โครงการฟรีนี้เป็นที่รู้จักแก่ทุกครอบครัว และเพื่อเป็นแรงผลักดันให้ครอบครัวเหล่านั้นใช้โครงการนี้อย่างต่อเนื่อง

เราเชื่อว่าการศึกษาคณิตศาสตร์ในเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนเข้าอนุบาล ยังไม่ได้รับการดูแลอย่างเพียงพอ คุณอาจเคยได้ยินโฆษณาบริการสาธารณะที่บอกว่าคุณควรอ่านหนังสือกับลูก แต่คุณเคยได้ยินโฆษณาที่บอกว่าคุณควรทำคณิตศาสตร์กับลูกบ้างไหม? ในขณะเดียวกัน ความไม่ชอบและความไม่มั่นใจในวิชาคณิตศาสตร์ก็แพร่หลายในหมู่ผู้ใหญ่ และสิ่งนี้ช่วยฝึกฝนคนรุ่นต่อไปให้มีความรู้สึกเช่นเดียวกัน คุณอาจเคยได้ยินผู้ใหญ่พูดว่า “ไม่เป็นไร ฉันก็ไม่เก่งคณิตศาสตร์เหมือนกัน” – ผู้ใหญ่คงอายที่จะพูดว่า “ไม่เป็นไร ฉันก็ไม่เก่งการอ่านเหมือนกัน” คณิตศาสตร์เป็นหัวใจสำคัญของการศึกษาในเด็กเล็ก และการศึกษาแสดงให้เห็นว่าความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์ในวัยเด็กเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของความสำเร็จโดยรวมในโรงเรียนในอนาคต การศึกษาคณิตศาสตร์ในเด็กเล็กไม่ควรถูกมองข้าม!

เรามุ่งมั่นที่จะพัฒนาการศึกษาและทัศนคติทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กเล็กในช่วง 8 ปีแรกของชีวิตในทุกครอบครัวและทุกชุมชน หัวใจสำคัญคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่ครอบครัวและเด็กๆ สนุกกับคณิตศาสตร์ในฐานะกิจกรรมที่ทำร่วมกันได้อย่างเพลิดเพลิน โปรแกรมควรมีราคาไม่แพงและเข้าถึงได้สำหรับทุกครอบครัว เนื้อหาควรครอบคลุมโครงสร้างครอบครัว เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ วัฒนธรรม ความเชื่อทางศาสนา และภูมิภาคต่างๆ

ปัจจุบัน เด็กจำนวนมากเข้าเรียนโดยไม่มีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่เหมาะสม พวกเขาอาจไม่ชอบคณิตศาสตร์ตั้งแต่แรก หรือเรียนรู้ที่จะไม่ชอบมันอย่างรวดเร็วเนื่องจากความยากลำบากในการเรียน จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่โปรแกรมของเราจะต้องเต็มไปด้วยกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ที่สนุกสนานซึ่งครอบครัวสามารถทำร่วมกันได้ เพื่อให้ทุกคนที่เกี่ยวข้องเกิดความรู้สึกสนุกสนานและเชี่ยวชาญในคณิตศาสตร์ บทเรียนเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงความสนุกสนาน ความเรียบง่าย และความสะดวกในการใช้งาน ในขณะเดียวกัน กิจกรรมเหล่านี้ก็สร้างโอกาสในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ใช้ได้จริงและฝึกฝนการแก้ปัญหา โดยหลีกเลี่ยงการฝึกฝนซ้ำซากจำเจที่น่าเบื่อ

สื่อสิ่งพิมพ์มีประสิทธิภาพมากในการทำงาน แต่มีราคาแพงและยากต่อการจัดการด้านโลจิสติกส์ในการแจกจ่ายในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ ในปัจจุบัน การเข้าถึงแล็ปท็อปและสมาร์ทโฟนที่แพร่หลายเกือบทุกครอบครัวได้สร้างโอกาสในการนำโปรแกรมคุณภาพสูงไปสู่มือของครอบครัวส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม นี่จะยังไม่เพียงพอ จำเป็นต้องมีองค์ประกอบทางสังคม ซึ่งยังต้องออกแบบเพิ่มเติม เพื่อให้แน่ใจว่าครอบครัวมีส่วนร่วมและมีความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องในโครงการ