ครอบครัวที่

สื่อการเรียนรู้เหล่านี้เหมาะสำหรับครอบครัวเดียว: ใช้เกมคณิตศาสตร์ ปริศนา กิจกรรม และคำแนะนำเหล่านี้เพื่อสนุกกับการเล่นคณิตศาสตร์ร่วมกัน

กิจกรรมสำหรับครอบครัว

สำหรับเด็กอายุ 0-8 ปี – นี่คือเกมคณิตศาสตร์ ปริศนา และกิจกรรมที่จัดเรียงตามลำดับความรู้ เพื่อให้ครอบครัวได้เล่นด้วยกัน

แอป EFM บนมือถือ

แอปพลิเคชันมือถือ EFM รวบรวมกิจกรรม หนังสือนิทาน ขั้นตอนการเรียนรู้ และตารางนัดเล่นทั้งหมดไว้ในที่เดียว

หนังสือนิทาน

ผสมผสานการอ่านและคณิตศาสตร์เข้าด้วยกันโดยใช้หนังสือนิทานพร้อมคำอธิบายเหล่านี้กับลูก ๆ ของคุณ

เกมสำหรับการฝึกฝนอย่างมีสมาธิ

เกมเหล่านี้จัดเรียงตามประเภท และให้แบบฝึกหัดเกี่ยวกับทักษะทางคณิตศาสตร์เฉพาะด้าน

ไพ่กิจกรรม

ชุดการ์ดเหล่านี้มีคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับครอบครัวอยู่ในทุกการ์ด

ขั้นตอนการเรียนรู้คณิตศาสตร์

นี่คือ 50 ขั้นตอนการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงการคูณเลขหลักเดียว

การศึกษา

เกม ปริศนา และสื่อการเรียนการสอนเหล่านี้มีไว้สำหรับใช้ในห้องเรียน

เกมคณิตศาสตร์

เกมคณิตศาสตร์ในห้องเรียนประมาณ 100 เกมนี้ ช่วยฝึกฝนทักษะคณิตศาสตร์อย่างสนุกสนาน

ปริศนาประจำสัปดาห์

ปริศนาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอนุบาล-ประถมศึกษาปีที่ 5 กว่า 200 ข้อนี้ จะช่วยกระตุ้นความคิดของนักเรียน

วันเดอร์รายสัปดาห์

ลงทะเบียนเพื่อรับความสนุกสนานประจำสัปดาห์ (ปริศนาและเกม) สำหรับครอบครัวและห้องเรียนของคุณ

ไพ่ปริศนา

สำรับไพ่สำหรับเด็กอนุบาล-ประถมศึกษาปีที่ 3 และ 2-5 เหล่านี้ มีปริศนาคณิตศาสตร์อยู่บนไพ่ทุกใบ

แอปพลิเคชันมือถือ ESM

ที่นี่มีระบบให้คำปรึกษาและแหล่งข้อมูลสำหรับครูสอนคณิตศาสตร์ระดับปฐมวัยทั้งมือใหม่และผู้มีประสบการณ์

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

แหล่งข้อมูลเหล่านี้ไม่สามารถจัดอยู่ในหมวดหมู่ครอบครัวหรือครูได้อย่างชัดเจน

จดหมายข่าว

จดหมายข่าวรายเดือนของ EFM มีทั้งกิจกรรมและข้อคิดเชิงการศึกษา

สมัครรับจดหมายข่าว

ลงทะเบียนเพื่อรับจดหมายข่าวรายเดือนของ EFM

บิงโกคณิตศาสตร์และแผ่นรองจาน

กิจกรรมเหล่านี้สนุกและเหมาะสำหรับให้ลูกของคุณทำในชีวิตประจำวันหรือระหว่างรออยู่ที่ใดที่หนึ่ง

หนังสือคณิตศาสตร์สำหรับโต๊ะในครัว

ชุดสื่อการสอนคณิตศาสตร์บนโต๊ะอาหาร (Kitchen Table Math) ประกอบด้วยไฟล์ PDF จำนวน 3 ไฟล์ครึ่ง ครอบคลุมเนื้อหาตั้งแต่การนับเบื้องต้นไปจนถึงการคำนวณเลขหลายหลัก

ทรัพยากรภายนอก

นี่คือรายชื่อเบื้องต้นของแหล่งข้อมูลคณิตศาสตร์เบื้องต้นฟรีบนเว็บ

วิดีโอ

วิดีโอเหล่านี้แสดงให้เห็นวิธีการที่ผู้ใหญ่และเด็กสามารถเล่นกับคณิตศาสตร์ด้วยกันได้

เกี่ยวกับ EFM

หน้าเว็บเหล่านี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ EFM พันธกิจขององค์กร และแนวทางที่เราสามารถร่วมมือกันได้

พันธกิจของเรา

นี่คือสิ่งที่เราเชื่อมั่นและพยายามที่จะทำ

เราคือใคร?

นี่คือรายชื่อของผู้คนจำนวนมากที่ให้การสนับสนุนพันธกิจของ EFM

ช่วยเราด้วย

เราต้องการความช่วยเหลือจากคุณ! มาร่วมมือกันเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ทั่วโลกกันเถอะ

เครดิต

นี่เป็นเพียงรายชื่อบางส่วนของบุคคลที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดที่ได้ให้ความช่วยเหลือ EFM ตลอดหลายปีที่ผ่านมา

ติดต่อเรา

เรารักการได้พูดคุยกับคนที่มีความคิดคล้ายกัน โปรดติดต่อเรามาได้เลย!

บริจาค

เราไม่ได้จ่ายเงินเดือน แต่เรามีค่าใช้จ่ายที่ต้องจ่าย โปรดช่วยเราให้สามารถดำเนินงานต่อไปได้และทำให้โครงการพิเศษต่างๆ เป็นไปได้ด้วยดี
อ่าน นับเลข เล่น – เด็กทุกคน ทุกวัน!

วาดและระบายสีแมวและสุนัข

by

วาดภาพโดย

เนื้อหา-รูปภาพ
เนื้อหา-รูปภาพ

นี่คือแมว

นี่คือสุนัข

  1. สองคนนี้เป็นเพื่อนกัน ชี้ให้ดูหน่อยว่ามีคู่หรือกลุ่มสามคนไหนบ้างในภาพนี้
  2. แมวและสุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีขน (หรือเส้นผม) พวกมันออกลูก (ไม่ใช่ไข่) และแม่ให้นมลูก คุณนึกถึงสัตว์อื่นๆ ที่เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมได้ไหม (อย่าลืมตัวคุณเองด้วย!)
  3. อธิบายถึงความคล้ายคลึงกันบางประการระหว่างแมวและสุนัข รวมถึงความแตกต่างบางประการระหว่างทั้งสองด้วย
เนื้อหา-รูปภาพ

แมวและสุนัขอยากวาดรูป

แมวและสุนัขอยากระบายสี

แมวและสุนัขอยากสร้างสรรค์งานศิลปะ

สุนัขเริ่มวิ่ง

เขาหยิบดินสอและกระดาษ กระดาษแผ่นนั้นเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส

  1. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าคือรูปทรงที่มีด้านตรงสี่ด้าน เช่นเดียวกับหน้านี้ ส่วนรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้านเท่ากันสี่ด้าน ลองชี้ให้ดูรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสตรงที่คุณอยู่ตอนนี้สิ
  2. บางครั้งเวลาเราวาดรูป เราก็รู้แน่ชัดว่าอยากวาดอะไร แต่บางครั้งเราก็ต้องคิดแล้วคิดอีก ถ้าคุณจะวาดอะไรสักอย่างตอนนี้ คุณจะวาดอะไร?
  3. สุนัขกำลังถือดินสอไว้ในอุ้งเท้าขวา เวลาคุณเขียนหรือวาดรูป คุณใช้มือข้างไหน?
เนื้อหา-รูปภาพ

ขั้นแรก สุนัขวาดรูปวงรี

รูปทรงวงรีคือลำตัวของแมว

ว้าว ง่ายจัง!

  1. รูปวงรีนั้นคล้ายกับวงกลมที่ถูกบีบหรือดึงออก วงรีก็คือรูปวงรีเช่นกัน ลองมองหารูปวงรีรอบๆ บริเวณที่คุณอยู่ดูสิ
  2. ดูภาพหางของแมวและสุนัข แล้วอธิบายว่าพวกมันมีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร
  3. สุนัขวาดแมวทีละขั้นตอน คุณคิดว่าสุนัขจะวาดส่วนไหนของแมวต่อไป?
เนื้อหา-รูปภาพ

จากนั้นเขาวาดรูปสามเหลี่ยมสองรูปทับลงบนรูปวงรี

รูปสามเหลี่ยมสองรูปนั้นคือหูของแมว และมันวาดรูปสามเหลี่ยมสีดำลงในรูปวงรี

รูปสามเหลี่ยมสีดำคือจมูกของแคท และเขาลากเส้นเหนือจมูก

  1. ส่วนโค้งเป็นส่วนหนึ่งของวงกลม ชี้ไปที่แต่ละส่วนของภาพวาดนี้แล้วระบุชื่อรูปทรง (วงรี สามเหลี่ยม ส่วนโค้ง)
  2. ลองมองไปรอบๆ บริเวณที่คุณอยู่ แล้วดูว่าคุณสามารถบอกชื่อรูปทรงต่างๆ ได้กี่รูป
  3. สังเกตเส้นเหนือจมูก เส้นนั้นเป็นเส้นที่น่าประหลาดใจ ลองดูว่าเส้นนี้จะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในสองหน้าถัดไป
เนื้อหา-รูปภาพ

ตอนนี้เขากำลังวาดดวงตาและคิ้วของแมว

ดวงตาประกอบด้วยจุดสองจุด

คิ้วเป็นเส้นสองเส้น

ว้าว ง่ายจัง!

  1. เส้นที่ไม่ธรรมดาจากหน้าสุดท้ายนั้นคือจุดเริ่มต้นของจมูกแมว เส้นนั้นแบ่งจมูกออกจากส่วนอื่นๆ ของใบหน้าแมว
  2. การขยับคิ้วของคนเราสามารถบอกได้ว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร คุณสามารถขยับคิ้วเพื่อแสดงว่าคุณประหลาดใจได้ไหม? หรือโกรธ?
  3. คิ้วของแคทบอกอะไรเราได้บ้างเกี่ยวกับความรู้สึกของแคท?
เนื้อหา-รูปภาพ

จากนั้นเขาก็วาดปากของแมว

ปากเป็นเส้นตรง

มันดูเหมือนตัวอักษร 'w' และเขาวาดขนของแมว

มีขนสามเส้นทางด้านซ้ายและขนสามเส้นทางด้านขวา

  1. เส้นข้างจมูกของแมวคือหนวด หนวดนั้นไวต่อการสัมผัสมาก และช่วยให้แมวรับรู้สิ่งต่างๆ ในที่มืดได้
  2. นี่คือขั้นตอนที่สี่ในการวาดภาพ ลองอธิบายขั้นตอนต่างๆ ตามลำดับ โดยเรียกแต่ละขั้นตอนด้วยหมายเลขของมันดู
  3. ลองนึกถึงสิ่งที่คุณทำทีละขั้นตอนดูสิ อาจจะเป็นการแต่งตัวหรือการไปซื้อของที่ร้านค้า ลองเขียนขั้นตอนต่างๆ เรียงตามลำดับให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะนึกออก
เนื้อหา-รูปภาพ

ภาพวาดใกล้เสร็จแล้ว

เขาวาดแขนและขาของแมว

แขนและขาเป็นเส้นตรง และเขาวาดนิ้วเท้าของแมว

นิ้วเท้าเป็นวงกลม และเขาวาดหางของแมว

หางเป็นเส้นยาว

  1. ยังมีรายละเอียดอะไรอีกบ้างที่ต้องเพิ่มเติมลงในภาพนี้?
  2. นับข้ามทีละ 3 เพื่อดูว่าคุณมองเห็นนิ้วเท้าของแมวกี่นิ้ว (3 + 3)
  3. โดยปกติแมวจะมีนิ้วเท้า 4 นิ้วที่ขาหลัง ถ้าเป็นเช่นนั้นจะมีนิ้วเท้าทั้งหมดกี่นิ้ว? และจะมีนิ้วเท้ามากกว่า 3 + 3 กี่นิ้ว?
เนื้อหา-รูปภาพ

ในที่สุดเขาก็วาดลายเส้นลงบนตัวแมวและระบายสีตัวแมวเป็นสีส้ม

ภาพวาดเสร็จสมบูรณ์แล้ว

ว้าว สวยงามมาก!

  1. อธิบายความรู้สึกของแมวและสุนัขโดยดูจากสีหน้าของพวกมัน
  2. ในภาพตอนนี้มีกลุ่มละ 3 ตัวอยู่หลายกลุ่ม คุณช่วยนับทีละ 3 เพื่อให้ครบทุกกลุ่มได้ไหม
  3. สังเกตว่าด้านหนึ่งของแมวเป็นภาพสะท้อนของอีกด้านหนึ่ง นั่นเรียกว่าสมมาตรแบบกระจกเงา สิ่งต่างๆ ในโลกหลายอย่างมีสมมาตรแบบนี้ ลองมองไปรอบๆ ตัวคุณแล้วหาดูสักสองสามอย่าง
เนื้อหา-รูปภาพ

ตอนนี้ถึงตาของแมวแล้ว

เขาหยิบดินสอและกระดาษ

กระดาษแผ่นนี้เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า

  1. แมวกำลังถือดินสอด้วยอุ้งเท้าข้างไหน?
  2. กระดาษของแมวเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ซึ่งไม่ใช่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส จงอธิบายว่าทำไมมันถึงไม่ใช่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
  3. คอยสังเกตรอยฉีกเล็กๆ ที่ด้านล่างของกระดาษแผ่นนั้นขณะที่เรื่องราวดำเนินต่อไป
เนื้อหา-รูปภาพ

ขั้นแรก แมววาดรูปวงรี

รูปวงรีคือลำตัวของสุนัข

ว้าว ดีมากเลย!

  1. ตอนนี้แมวกำลังวาดรูปด้วยอุ้งเท้าอีกข้าง แมวตัวนี้คงถนัดมือขวา (หรืออาจจะใช้อุ้งเท้าขวา)
  2. แมวกำลังเริ่มต้นวาดภาพด้วยขั้นตอนแรกแบบเดียวกัน ลองเดาดูว่าอีกสองขั้นตอนต่อไปจะเป็นอย่างไร
  3. ลองดูที่ด้านล่างของกระดาษสี่เหลี่ยมผืนผ้าแผ่นนั้นสิ มีบางอย่างเปลี่ยนไป!
เนื้อหา-รูปภาพ

จากนั้นเขาวาดรูปสีดำสองรูปทับลงบนรูปวงรี

รูปทรงสีดำสองรูปนั้นคือหูของสุนัข และมันวาดวงกลมสีดำลงในรูปวงรี

วงกลมสีดำคือจมูกของสุนัข และมันลากเส้นเหนือจมูก

  1. จมูกของแมวและจมูกของสุนัขมีรูปทรงแตกต่างกัน รูปทรงเหล่านั้นเป็นอย่างไร และแตกต่างกันอย่างไร?
  2. ภาพนี้ยังดูไม่เหมือนสุนัขเลย ลองใช้จินตนาการของคุณคิดดูว่าภาพวาดนี้อาจกลายเป็นอะไรได้บ้าง อาจจะเป็นแมลงเต่าทอง ขวดน้ำที่กำลังพ่นน้ำ หรือมนุษย์ต่างดาวก็ได้?
  3. คุณสังเกตเห็นอะไรที่ปรากฏบนกระดาษสี่เหลี่ยมผืนผ้าแผ่นนั้นบ้างไหม?
เนื้อหา-รูปภาพ

ตอนนี้เขากำลังวาดดวงตาและคิ้วของสุนัข

ดวงตาประกอบด้วยจุดสองจุด

คิ้วเป็นเส้นสองเส้น

ว้าว! สมบูรณ์แบบมาก!

  1. นอกจากกระดาษแผ่นนั้นแล้ว คุณเห็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าอื่นๆ อีกไหม? น่าจะมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามากมายอยู่ตรงที่คุณอยู่ คุณหาเจอได้กี่รูป?
  2. ในเรื่องนี้ แมวและสุนัขไม่ได้พูดคุยกัน แต่พวกเขาสื่อสารกันโดยไม่ใช้คำพูด พวกเขาใช้วิธีใดในการสื่อสารกัน?
  3. ในภาพนี้ อะไรบ้างที่มาเป็นคู่ และอะไรบ้างที่มาเป็นชุด 3 ชิ้น?
เนื้อหา-รูปภาพ

จากนั้นเขาก็วาดปากของสุนัข

ปากเป็นเส้นตรง

รูปทรงนั้นยังคงเป็นตัวอักษร 'w' และเขาวาดจุดบางจุดรอบปากของสุนัข

สามตัวทางด้านซ้ายและสามตัวทางด้านขวา

  1. เส้นอาจเป็นเส้นตรงหรือเส้นโค้ง นอกจากปากแล้ว ในภาพนี้มีเส้นโค้งอะไรอีกบ้าง?
  2. แมวและสุนัขมีจุด 3 จุดอยู่ข้างละ 3 จุดบนใบหน้า ให้นับข้ามทีละ 3 เพื่อหาจำนวนจุดทั้งหมด
  3. พวกเขามีหูที่แตกต่างกันมาก อธิบายรูปทรงของหูเหล่านั้น พวกมันมีความคล้ายคลึงกันอย่างไร และแตกต่างกันอย่างไร?
เนื้อหา-รูปภาพ

ภาพวาดใกล้เสร็จแล้ว

เขาวาดแขนและขาของสุนัข

แขนและขาเป็นเส้นตรง และเขาวาดนิ้วเท้าของสุนัข

นิ้วเท้าเป็นวงกลม และเขาวาดหางของสุนัข

หางดูเหมือนดอกไม้

  1. สุนัขมีจำนวนเล็บเท้าเท่ากับจำนวนนิ้วเท้า ให้นับข้ามทีละ 3 เพื่อหาจำนวนนิ้วเท้าและเล็บเท้าทั้งหมด
  2. ในภาพนี้มีสิ่งของหลายอย่างที่มาเป็นคู่ นับสิ่งของเหล่านั้นทั้งหมดโดยการนับข้ามทีละ 2
  3. สมมติว่าคุณมีห้าคู่ คุณสามารถนับข้ามทีละ 2 ได้ห้าครั้ง หรือนับข้ามทีละ 5 ได้สองครั้ง ทำไมคุณถึงได้คำตอบเดียวกันทั้งสองวิธี?
เนื้อหา-รูปภาพ

สุดท้ายเขาก็วาดวงกลมสีดำลงบนตัวสุนัข แล้วระบายสีตัวสุนัขเป็นสีเหลือง

จากนั้นภาพวาดก็เสร็จสมบูรณ์

ว้าว! ยอดเยี่ยมมาก!

  1. ภาพวาดนี้ใช้กี่ขั้นตอน? น้อยกว่า เท่ากับ หรือมากกว่าจำนวนขั้นตอนของภาพวาดแรกหรือไม่?
  2. ในภาพวาดนี้ คุณมองไม่เห็นปากของสุนัข แต่ถึงอย่างนั้น คุณก็บอกได้ว่าสุนัขมีความสุขในภาพวาด คุณรู้ได้อย่างไร?
  3. คุณเคยเห็นแมวและสุนัขยืนด้วยสองขาหลังหรือไม่? บางตัวอาจทำได้ชั่วครู่ แต่ก็เป็นเรื่องผิดปกติ
เนื้อหา-รูปภาพ

ลาก่อนเจ้าเหมียว

ลาก่อนภาพวาดแมว

ลาก่อนเจ้าหมาน้อย

ลาก่อนภาพวาดสุนัข

  1. ภาพนี้มีความสมมาตรแบบกระจกเงาในด้านใดบ้าง และไม่มีความสมมาตรในด้านใดบ้าง?
  2. เมื่อคุณวาดภาพใครสักคน เราเรียกว่าภาพเหมือน คุณเคยวาดภาพเหมือนของใครสักคนไหม? ผลลัพธ์ออกมาเป็นอย่างไร?
  3. การวาดภาพตัวเองเรียกว่าภาพเหมือนตนเอง ถ้าคุณจะวาดภาพเหมือนตนเอง คุณจะเริ่มจากตรงไหน คุณจะใช้รูปวงรีแทนลำตัว หรือจะเริ่มจากที่อื่น?

“ ฉันอยากช่วยให้คนทั้งโลกอ่านหนังสือ และยังมีอีกหลายสิ่งที่ต้องทำ” — อาเจ ฟาน ฮีเกอเรนผู้อำนวยการห้องสมุดแห่งชาติฝรั่งเศส ปี 2004-2012

ด้วยความกระตือรือร้นของ Aagje ทำให้สามารถจัดทำหนังสือเล่มเล็กเกี่ยวกับแมวและสุนัขได้ และเพื่อเป็นการแสดงความเคารพ หนังสือเล่มเล็กเหล่านี้จะถูกพิมพ์ซ้ำอีกครั้งเนื่องในโอกาสที่เธอลาออกจากตำแหน่งผู้อำนวยการห้องสมุด

แมวและหมา
แนวคิด เนื้อหา ภาพประกอบ และการออกแบบ: เอลเคและเรเน่ ไลซิงค์
สำนักพิมพ์: บิบลีโอเนฟ
การพิมพ์: Studio/Drukkerij pk84
ลิขสิทธิ์: 2014
ISBN: 978 90 8147 671 3

สปอนเซอร์และการสนับสนุน

หนังสือเล่มนี้สามารถตีพิมพ์ได้ด้วยความสนับสนุนอย่างเอื้อเฟื้อจาก

  • pater eusebius kemp stichting
  • stichting casterenshoeve
  • ครอบครัวเลซิงค์
  • ครอบครัวบองกาเอิร์ต

เกี่ยวกับ Biblionef
เราทุกคนอยากให้เด็กๆ กลายเป็นนักอ่าน – มีความเห็นอกเห็นใจตัวละคร มีคำศัพท์มากมาย มีจินตนาการ และสามารถดื่มด่ำไปกับโลกอีกใบผ่านหนังสือได้ Biblionef ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน เราเชื่อว่าเด็กๆ ควรสนุกสนานกับการอ่าน ไม่ควรเป็นภาระ แต่ควรเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้น เป็นสิ่งที่น่าตั้งตารอ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เด็กๆ จำเป็นต้องได้สัมผัสกับหนังสือที่มีเรื่องราวที่ยอดเยี่ยม หนังสือที่ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของเด็กๆ ให้ข้อมูลและความรู้ และสอนให้พวกเขารู้จักคิดด้วยตนเอง – เพื่อการตัดสินใจที่ดี

เป้าหมายของ Biblionef คือการสร้างผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อชีวิตของเด็ก ๆ และเรามุ่งมั่นอย่างยิ่งที่จะให้เด็กทุกคนเข้าถึงหนังสือได้ มูลนิธิ Biblionef มอบหนังสือใหม่ให้กับโครงการห้องสมุดสำหรับเด็กที่ไม่มีโอกาสเข้าถึงหนังสือ หนังสือที่มีเรื่องราวที่เด็ก ๆ สามารถเข้าใจและเรียนรู้ได้

เว็บไซต์: www.biblionef.org

เกี่ยวกับแมวและสุนัข
หนังสือเกี่ยวกับแมวและสุนัขนั้นสนุกและอ่านง่าย เรียนรู้เพียง 200 คำก็สามารถเริ่มอ่านหนังสือได้แล้ว

เว็บไซต์: www.cat-and-dog.org

คุณสามารถดาวน์โหลด คัดลอก แปล หรือดัดแปลงเรื่องราวนี้ และใช้ภาพประกอบได้โดยอิสระ ตราบใดที่คุณระบุแหล่งที่มาตามวิธีการดังต่อไปนี้:

วาดและระบายสีแมวและสุนัข
ผู้เขียน — เอลเคและเรเน่ ไลซิงค์
ภาพประกอบโดย เอลเค และ เรเน่ ไลซิงค์
ภาษา — อังกฤษ
ระดับ — ย่อหน้าที่ยาวขึ้น
© โครงการหนังสือนิทานแอฟริกัน 2017
ครีเอทีฟคอมมอนส์: การระบุแหล่งที่มา 4.0
ที่มา: www.africanstorybook.org

ก่อนหน้า
หน้า 1 จาก 18
ถัดไป
หลัง