EFM Hakkında

Evrensel erişim

Bu, herkesin erişebileceği, anlayabileceği ve ulaşabileceği bir şey olmalıdır.

eğlence

Etkinliklerin en az %90'ı eğlenceli olmalıdır. Aileler, matematik yapmanın eğlenceli, yaratıcı ve güzel olabileceğini öğrenmelidir. Mümkün olan her yerde, materyali öğretmek ve uygulamak için oyunlar ve bulmacalar kullanın. Rutin beceri pratiğinden ziyade problem çözmeye ağırlık verin.

Sosyal Medya

Matematik, ailece veya arkadaşlarla birlikte keyif alınacak bir şeydir. Çok küçük çocuklar elektronik cihazlarda veya çalışma sayfalarında tek başlarına çalışmamalıdır.

Güven Oluşturun

Çocuk ve aile için, matematik becerilerine erken yaşta kazanılan özgüven çok büyük bir fark yaratacaktır.

Matematiği Her Yerde Görün

Matematik her yerde karşımıza çıkıyor. Hikaye kitapları okurken, yürürken ve günlük aktivitelerimizi yaparken matematikle karşılaşabilir ve onu tartışabiliriz.

Olumlu Tutumlar Oluşturun

Yukarıdakileri bir araya getirdiğimizde, matematiği günlük dünyamızın eğlenceli, sosyal ve doğal bir parçası olarak görmek, çoğu insan için önemli ve anlamlı bir tutum değişikliği olacaktır.

Öğrenme Sürecindeki Mevcut Etkinlikler

Verilen materyal sırası, yetişkinlerin "sırada ne var?" diye endişelenmelerine gerek kalmadan çocuğun matematiği öğrenmesi için iyi tasarlanmış bir yol oluşturmalıdır.

Ulusal Kuruluşlardan Destek Alın

Bu ücretsiz programın tüm aileler tarafından fark edilmesini sağlamak ve ailelerin programı kullanmaya devam etmeleri için gerekli ivmeyi yaratmak adına büyük kuruluşlardan destek almamız gerekecek.

Erken matematik eğitiminin, özellikle anaokulundan önce, ciddi anlamda ihmal edildiğine inanıyoruz. Çocuğunuzla birlikte okumanız gerektiğiyle ilgili kamu spotlarını muhtemelen duymuşsunuzdur, ancak çocuğunuzla birlikte matematik yapmanız gerektiğiyle ilgili bir spotu hiç duydunuz mu? Aynı zamanda, yetişkinler arasında matematiğe karşı yaygın bir hoşnutsuzluk ve güvensizlik var ve bu da gelecek neslin benzer duygulara sahip olmasına yardımcı oluyor. Bir yetişkinin "Sorun değil, ben de matematikte hiç iyi değildim" dediğini duymuş olabilirsiniz – bir yetişkin "Sorun değil, ben de okumada hiç iyi değildim" demekten utanır. Matematik, erken eğitimin merkezindedir ve çalışmalar, matematikte erken başarının, okulda daha sonraki genel başarının güçlü bir göstergesi olduğunu göstermektedir. Erken matematik eğitimi göz ardı edilmemelidir!

Amacımız, tüm topluluklardaki tüm ailelerde, küçük çocukların ilk 8 yaşları boyunca matematik eğitimini ve matematik hakkındaki tutumlarını iyileştirmektir. Bunun merkezinde, ailelerin ve çocukların matematiği birlikte eğlenceli bir aktivite olarak yapabilecekleri bir ortam yaratmak yer almaktadır. Program, tüm aileler için kolayca karşılanabilir ve erişilebilir olmalıdır. Materyaller, tüm aile yapılarını, ırkları, etnik kökenleri, kültürleri, dini inançları ve coğrafi bölgeleri kapsamalıdır.

Günümüzde birçok çocuk, yeterli matematik altyapısı olmadan okula başlıyor. Ya matematiği sevmeden geliyorlar ya da zorluklar nedeniyle kısa sürede matematiği sevmemeye başlıyorlar. Programımızın, ailenin birlikte yapabileceği eğlenceli matematik etkinlikleriyle dolu olması, böylece ilgili herkesin matematikten zevk alması ve matematikte ustalık duygusu geliştirmesi çok önemlidir. Bu dersler, eğlence, sadelik ve kullanım kolaylığı göz önünde bulundurularak oluşturulmuştur. Aynı zamanda, bu etkinlikler, anlamsız ve tekrarlayan alıştırmalardan kaçınarak, gerçek matematik öğrenme ve problem çözme pratiği yapma fırsatları yaratır.

Basılı materyaller çalışmak için çok etkilidir, ancak pahalıdır ve ulusal veya uluslararası düzeyde dağıtımı lojistik olarak zordur. Günümüzde dizüstü bilgisayarlara ve akıllı telefonlara neredeyse evrensel erişim, yüksek kaliteli bir programı ailelerin büyük çoğunluğunun eline ulaştırma fırsatı yaratmıştır. Ancak bu yeterli olmayacaktır. Ailelerin programa katılımını ve sürekli bağlılığını sağlamak için henüz tasarlanmamış bir sosyal bileşene ihtiyaç vardır.