Заповнити пропущені місця
Математичні поняття
Різний
Матеріали
Кубик або гральні карти, олівець та папір
Гравці
Весь клас, пари
Створювати
Дайте учням папір та олівець для індивідуальної роботи.
Play
Існує багато способів організувати цю гру. Усі вони передбачають розміщення на дошці конфігурації порожніх клітинок, які кожен використовуватиме на своєму аркуші паперу. Після цього випадкові цифри створюються або за допомогою кубика, або вибором пронумерованої гральної карти. Кожен учень вирішує, де розмістити кожну нову цифру на своєму аркуші паперу. Після розміщення цифри її не можна перемістити пізніше в грі.
Наприклад, дайте своїм учням два порожні аркуші, щоб вони створили двозначне число: _ _ . Їхньою метою буде створити якомога більше число. Коли ви записуєте перше випадкове число на дошці, вони повинні вирішити, чи використовувати його як цифру одиниць чи десятків свого числа. Після того, як витягнуто друге випадкове число, часто лунає сміх, стогін або оплески.
Мета
Отримайте найбільшу або найменшу відповідь, не перевищуючи або не піднімаючись нижче певної межі.
Обговорення та поради
Після кількох раундів обговоріть стратегії, які використовують учні. Якщо ви можете звузити вибір до двох стратегій, зіграйте кілька раундів, зігравши ці дві стратегії одна проти одної, щоб побачити, яка з них перемагає частіше.
Варіації
Сміттєві баки та більші номери: Починаючи з цього прикладу, є багато напрямків, якими можна піти. Простий з них — додати сміттєвий бак з однією цифрою. З сміттєвим баком учень може вирішити викинути будь-яку одну цифру, написану на дошці. Інший варіант — використовувати тризначні або чотиризначні числа.
Додавання та віднімання: Нехай вони максимізують або мінімізують результат додавання двох двоцифрових чисел з одноцифровим сміттєвим кошиком. Використовуйте віднімання та зробіть результат якомога меншим, але не від’ємним.
Верхня межа: Встановіть верхню межу для задач на додавання. Ваші учні виконуватимуть багато ментальних арифметичних дій, намагаючись переконатися, що вони не перевищать цю межу. Наприклад, додайте два двозначні числа з межею 100. Одна стандартна гра полягає в тому, щоб мати три тризначні числа з межею 1000.
Множення: Помножте однозначне число на двозначне число, де результат не перевищує 200. З цим можна багато поекспериментувати, і нехай ваші учні запропонують свої улюблені версії! Це також гарна гра для пар або невеликих груп, щоб вони могли грати один проти одного.