步骤 9：模式
模式无处不在！识别、描述和创造模式是玩转数学的核心。
以下是一些可以单独使用或组合使用以创建图案的特征：
- 动作模式：迈步、跳跃、挥手、点头
- 声音模式：拍手、拍膝盖、咂舌、跺脚
- 响度模式：轻柔、中等、响亮
- 视觉模式：颜色、形状、大小
发现模式
互相挑战，在任何地方寻找重复出现的图案。你可能会注意到地板、墙壁或天花板上重复的瓷砖图案。建筑物的砖砌结构可能构成有趣的图案。田野里的植物可能以某种有序的模式种植。菠萝或松果的侧面可能呈现螺旋状图案。某些事物发出的声音也可能以某种重复的模式出现。
游戏：重复图案
你们两人或多人可以互相挑战，重复并扩展彼此的模式。这可以通过多种方式实现。最简单的方法是，一个人创作一个声音和动作模式，然后让其他人重复。
增加难度的方法是，每次图案在小组中传递一圈后，让最初的参与者在图案末尾添加一个物品。或者，每个人都可以拿到自己面前的图案，并在图案末尾添加一个物品。
秘密握手或敲门
使用约定俗成的模式作为进入某个场所（例如房间）的准许方式。这可以是一系列碰拳或其他形式的握手，也可以是敲击和跺脚等发出声响的方式。
一系列图画
对于年龄较大的孩子，可以先画出形状图案，然后让另一个人填充图案，以此来制作拼图。一个人画出图案，然后在重复的序列中留出空白，让另一个人填充。