Lees, Tel, Speel – Elke Kind, Elke Dag!

Nuuskierige baba-olifant

by

Geïllustreer deur

inhoud-beeld
inhoud-beeld

Almal weet dat die olifant 'n baie lang neus het.

  1. Olifante woon op baie plekke in Afrika en Asië. Wat is van die dinge wat jy van olifante weet?
  2. Het jy al ooit 'n olifant gesien? Indien wel, het dit so gelyk?
  3. Daar is twee kolle hare op hierdie olifant. Het olifante regtig sulke hare?
inhoud-beeld

Maar lank gelede was die olifant se neus kort en vet. Soos 'n skoen in die middel van sy gesig.

  1. Olifante het 5 tone aan elke poot. Hoeveel tone is daar altesaam? Een manier om dit uit te vind, is om 5's oor te slaan – 5, 10, 15, 20.
  2. Olifante het groot ore en kan geluide tot ses myl ver hoor.
  3. Olifante gebruik ook hul ore om koel te bly.
inhoud-beeld

Eendag is 'n baba-olifant gebore. Sy was nuuskierig oor alles. Sy het vir elke dier 'n vraag gehad.

  1. Ewe getalle is getalle wat in twee verdeel kan word. Onewe getalle nie. Die olifant het 2 oë, 2 ore en vier bene – almal ewe getalle.
  2. Vind 'n paar dinge in hierdie prentjie waarvan daar 'n onewe aantal is.
  3. Let op dat al die liggaamsdele waarvan daar 'n onewe aantal is, in die middel van die olifant se lyf is.
inhoud-beeld

Sy was nuuskierig oor Kameelperd. “Waarom het jy ’n lang nek?” het sy gevra.

  1. Kan jy die kameelperd se donker kolle tel, of is daar te veel om te tel?
  2. Geen twee kameelperde het dieselfde patroon van donker kolle nie!
  3. Dink jy dit neem 'n kameelperd lank om sy kos te sluk omdat dit so 'n lang nek het?
inhoud-beeld

Sy was nuuskierig oor Rhino. “Waarom het jou horing ’n skerp punt?”

  1. 'n Renoster kan omtrent die helfte so vinnig soos 'n motor op 'n snelweg hardloop.
  2. 'n Renoster kan drie keer vinniger as 'n mens hardloop, so moenie probeer om van een weg te hardloop nie!
  3. Die olifant was nuuskierig oor die renoster. Is jy? Wat wil jy die renoster vra?
inhoud-beeld

Sy was nuuskierig oor Seekoei. “Waarom het jy rooi oë?” het sy gevra.

  1. Seekoeie kan hulle op gras volmaak en dan vir drie weke nie eet nie! Hoeveel dae is dit? Wenk: Slaan tel met 7's.
  2. Hoe lank kan jy gaan sonder om te eet?
  3. Elke dier wat ons gesien het, het 'n bietjie hare aan die punt van sy stert. Hulle is almal soogdiere, en soogdiere het hare! Selfs die boogkopwalvis het hare op sy lippe, ken, snoet en agter sy blaasgat.
inhoud-beeld

En sy was BAIE nuuskierig oor Krokodil. “Wat eet Krokodil vir aandete?” het sy gevra.

  1. Hoeveel tande kan jy sien? As dit dieselfde aantal tande aan die ander kant van sy mond het, hoeveel sal dit altesaam wees?
  2. Wat dink jy is op sy bord onder die kombers?
  3. Wat is meer en wat is minder: Krokodil se tande of die knoppe op Krokodil se stert?
inhoud-beeld

“Moet nooit so ’n vraag vra nie!” het haar ma gesê. Toe loop sy weg en frons.

  1. Daar is baie groepe dinge in hierdie prentjie, soos groepe ore, oë en wimpers. Hoeveel verskillende groepe kan jy vind?
  2. Waarom het die ma gesê om nie so 'n vraag te vra nie?
  3. Tel die wimpers op beide olifante deur drieë oor te tel. Waarmee sou jy oorslaan om hul voete te tel?
inhoud-beeld

Vinnig het Kraai na baba-olifant toe gevlieg. “Volg my na die rivier. Daar sal jy sien wat Krokodil vir aandete eet,” het Kraai geskree.

  1. Dink jy Kraai wil help, of gaan Kraai 'n poets op Baba-Olifant speel?
  2. Sal jy Crow volg?
  3. Vir elk van die getalle van een tot vier, vind 'n groep in hierdie prentjie met soveel dinge daarin.
inhoud-beeld

So het die baba-olifant vir Kraai na die rivier gevolg.

  1. Die geel paadjie lyk smaller in die verte. Dinge ver weg lyk dikwels kleiner.
  2. Hoe sou jy die uitdrukking op Baba-olifant se gesig beskryf?
  3. Stel jou voor jy het vier voete om te beheer om soos baba-olifant te loop. Sou dit makliker of moeiliker wees as om op twee voete te loop?
inhoud-beeld

Sy het deur die riete gestoot en op die oewer gaan staan. Sy het in die water gekyk. Waar was Krokodil?

  1. Daar is dieselfde dinge aan elke kant van die baba-olifant. Dit word spieëlsimmetrie, of eenvoudig simmetrie, genoem.
  2. Gesigte het dikwels spieëlsimmetrie. Die blom op baba-olifant se gesig breek die spieëlsimmetrie van haar gesig.
  3. Met spieëlsimmetrie verskyn liggaamsdele wat nie op die middellyn is nie, in pare – byvoorbeeld twee ore, twee oë en twee arms. As gevolg hiervan sal daar 'n ewe aantal van hulle wees.
inhoud-beeld

“Hallo,” sê ’n klip naby die rivieroewer. “Hallo,” sê Baba-Olifant. “Kan jy my sê wat Krokodil vir aandete eet?” vra sy.

  1. Praat baba-olifant met 'n klip of met 'n krokodil?
  2. Waarom is dit nuttig vir 'n krokodil om sy oë bo die water uit te steek terwyl die res van sy lyf onder die water is?
  3. Tel al die sirkels in hierdie prentjie. Sommige dele van sommige van die sirkels is buite sig.
inhoud-beeld

“Buig af en ek sal jou vertel,” het die klip gesê. “Laer, laer,” het die klip gesê. Toe buk Baba-Olifant laer, en laer.

  1. Oeps! Hoekom wil Krokodil hê Baba-Olifant moet nader kom?
  2. Wat dink jy sal volgende gebeur?
  3. Kan die krokodil baba-olifant eet? Baba-olifant is baie groter as 'n krokodil.
inhoud-beeld

Toe skielik, “Snap!” Baba-olifant se neus het in Krokodil se kake vasgesit. “Krokodil sal JOU vir aandete eet!” het Kraai gegil en weggevlieg.

  1. Kraai het baba-olifant gekul. Kan jy aan enige stories dink waar iemand iemand anders 'n poets gebak het?
  2. Kan jy aan 'n tyd dink toe iemand jou bedrieg het?
  3. Het jy opgemerk dat die grond waarop Baba-Olifant staan, aanhou van kleur verander? Watter kleure is tot dusver gebruik?
inhoud-beeld

Baba-olifant het terug op haar sterk bene gaan sit en getrek. Sy het getrek, en getrek. Maar Krokodil het nie haar neus losgelaat nie.

  1. Hoe voel Baba-Olifant nou?
  2. Hoe voel Krokodil nou?
  3. Baba-olifant se neus is aan die begin van die storie beskryf as 'n skoen in die middel van sy gesig. Hoe lyk dit nou?
inhoud-beeld

Baba-olifant se neus het gerek, en gerek, en gerek. Toe, “Doef!” het sy op haar rug geval.

  1. Het jy al ooit jou balans verloor en met 'n "Don" omgeslaan?
  2. Let op die lyne wat in die prentjie krul en swaai. Wat sê hulle vir ons?
  3. Wys na en tel al die ekstra lyne wat by die prentjie gevoeg is.
inhoud-beeld

Krokodil het terug in die water gesink. Hy was kwaad oor die verlies van sy aandete.

  1. Is hierdie dam groot genoeg vir Krokodil, of is dit te klein?
  2. Is Krokodil se lyf in 'n bal gekrul sodat dit in die dam pas?
  3. Daar is drie plante naby Krokodil. Daar is nog 'n groep van drie dinge wat vir ons wys hoe Krokodil voel – waar is hulle?
inhoud-beeld

Baba-olifant het na haar neus gekyk. Dit was baie lank gerek. Sy kon nie sien waar dit eindig nie!

  1. Hoe voel Baba-Olifant oor haar neus?
  2. Dit kan moeilik wees om veranderinge in jou voorkoms te aanvaar. Het jou voorkoms verander?
  3. Wanneer Baba-Olifant opstaan, dink jy haar slurp sal die grond raak?
inhoud-beeld

Haar neus was so lank dat sy vrugte van hoë takke kon pluk.

  1. Haar neus het in 'n lang slurp verander. 'n Olifant se slurp het baie spiere en is baie sterk.
  2. Op watter maniere is 'n lang slurp nuttig? Wens jy jy het een gehad?
  3. Soms blyk 'n verandering wat aanvanklik sleg gelyk het, 'n goeie ding te wees. Het so iets al met jou gebeur?
inhoud-beeld

Haar neus was so lank dat sy haar rug met water kon stort. Van daardie dag af het alle olifante lang en nuttige slurpe gehad.

  1. As alle olifante hierna lang slurpe het, moes elkeen se neus deur 'n krokodil gerek word?
  2. Dink jy dat Baba-Olifant ooit weer vriende met Kraai moet wees?
  3. Maak 'n storie soos hierdie op wat verduidelik hoe die kameelperd so 'n lang nek gekry het.

Jy is vry om hierdie storie af te laai, te kopieer, te vertaal of aan te pas en die illustrasies te gebruik solank jy dit op die volgende manier toeskryf:

Nuuskierige baba-olifant
Skrywer - Judith Baker en Lorato Trok
Illustrasie — Wiehan de Jager
Taal — Engels
Vlak — Eerste sinne
© Afrikaanse Storieboek-inisiatief 2014
Creative Commons: Erkenning 4.0
Bron www.africanstorybook.org

Vorige
bladsy 1 van 21
volgende
terug