Lees, Tel, Speel – Elke Kind, Elke Dag!

Verbluffende Daisy

by

Geïllustreer deur

inhoud-beeld
inhoud-beeld

Eens op 'n tyd op 'n klein plaas naby 'n klein dorpie.

  1. Plase kan gewasse verbou en diere aanmaak, soos hoenders. Wat is van die dinge op 'n plaas waaroor jy nuuskierig is?
  2. Daar is groepe van drie dinge hier. Wat sien jy?
  3. Wat is die verskillende dinge wat hierdie hoenders doen?
inhoud-beeld

Daar het 'n klein hoendertjie met die naam Daisy gewoon.

  1. Tel die kloue wat Daisy aan elke been het, saam en almal saam.
  2. Daisy se kloue sprei uit om haar te help balanseer. Hoe lank kan jy op een been balanseer?
  3. Kan jy lank genoeg op een been balanseer om tot vyf te tel? Tot tien?
inhoud-beeld

“Wanneer ek groot is, wil ek hoog, hoog die lug in vlieg,” het Daisy gesê.

  1. Tel al die sirkels op hul gesigte saam. Moenie vergeet om die pupille in die middel van die oë te tel nie.
  2. Hoe kan jy sien dat die ander hoenders nie so gelukkig soos Daisy is nie?
  3. Wat dink hierdie ander hoenders?
inhoud-beeld

Maar al die ander hoenders het vir haar gelag.

  1. Hul oë is nou toe. Ons maak ons ​​oë toe wanneer ons slaap en op ander tye. Waarom is hierdie hoender se oë toe?
  2. Soms lag mense VIR ander mense, en soms lag hulle SAAM met ander mense. Wat is die verskil?
  3. Dink jy die vorm van die groot wolk lyk soos hulle monde?
inhoud-beeld

“Jy is so vreemd,” het hulle gesê. “Ons sal nie meer met jou speel nie.”

  1. Noudat hulle monde verander het, dink jy die wolk het ook van vorm verander?
  2. Kan jy jou mond gebruik om die vorm van elke hoender se mond na te boots? Kan jy raai en die geluid wat elke hoender maak naboots?
  3. Waarom noem hulle Daisy so 'n lelike naam?
inhoud-beeld

“Daisy, ons kan almal ons vlerke klap, maar dis baie moeilik vir hoenders om te vlieg,” het Mamma vir haar gesê.

  1. Bespreek wat soortgelyk is aan Daisy en haar ma, en hoe hulle anders lyk as die ander hoenders.
  2. Wat doen Daisy se ma om Daisy beter te laat voel?
  3. Soms voel ons beter as iemand ons klop of ons hand vashou. Het jy al ooit probeer om 'n vriend beter te laat voel met 'n vriendelike aanraking?
inhoud-beeld

Daisy wou nie moed opgee nie. Elke dag het sy alleen geoefen en haar vlerke geklap. Klap, klap, klap, sy het haar vlerke geklap, maar sy kon nie van die grond af lig nie.

  1. Tot dusver is dit 'n hartseer storie vir Daisy. Maak jou eie einde op. Is dit 'n gelukkige of hartseer einde?
  2. Is Daisy te swaar om te vlieg? Dink aan iets wat so swaar is soos Daisy lyk. Dink jy daardie ding is te swaar om te vlieg?
  3. 'n Reghoek is 'n vorm met vier reguit sye en hoeke soos die hoeke van hierdie bladsy. Alhoewel hulle skuins is, vind en wys na die baie reghoeke op hierdie bladsy.
inhoud-beeld

Terwyl sy geoefen het, het sy haarself verbeel hoe sy hoog in die lug vlieg en na die hoenders onder kyk. Sy het haarself verbeel hoe sy verby die mossies en verby die swaeltjies vlieg. “Sjoe!” Die voëls sou sê: “’n Hoender wat kan vlieg!”

  1. Tel die voëls in hierdie prentjie saam. Moenie die voëls op die grond vergeet nie.
  2. Watter effek word veroorsaak deurdat sommige van die voëls so klein geteken is?
  3. Beskryf 'n herinnering aan die kyk na iets groots wat ver weg was en klein gelyk het.
inhoud-beeld

So klap, klap, klap, elke dag sou Daisy haar vlerke klap.

  1. Tel die klein lyntjies bymekaar wat van Daisy af kom wat haar gekras wys.
  2. Daisy het te veel rooi spikkels om te tel, maar jy kan die groepies spikkels oor haar hele lyf saam tel.
  3. Daisy lyk verbaas. Wat dink jy gaan volgende gebeur?
inhoud-beeld

Sy sou van die grond af oplig, maar weer neerval.

  1. Hoe hoog dink jy het sy gekom? 'n Volwassene is dikwels 5 tot 6 meter lank – dink jy sy het so hoog gekom?
  2. Hoeveel lyne is daar bo haar en onder haar? As jy hulle kombineer, hoeveel is daar altesaam?
  3. Wat wys die lyne onder haar?
inhoud-beeld

“Ek gaan nooit vlieg nie!” het Daisy vir Mamma uitgeroep. “Die ander is reg.”

  1. Beskryf 'n paar tye toe jy soos Daisy moedeloos gevoel het.
  2. Daisy probeer dieselfde ding oor en oor. Toon sy sterk wil of is sy koppig dwaas?
  3. Watter nuwe idees kan Daisy probeer om uit te vind hoe om te vlieg?
inhoud-beeld

“Daisy, jy is anders as die ander hoenders. Hulle wil nie vlieg nie, maar jy wil! Jy kan dit doen,” het Mamma gesê.

  1. Hoe kan jy uit Daisy se gesig sien dat sy 'n nuwe idee kry?
  2. Dink aan 'n probleem wat jy opgelos het deur 'n nuwe manier te vind om dit te doen nadat die ou manier aanhoudend misluk het.
  3. Daisy se liggaam bestaan ​​uit pare dinge, soos haar oë, en enkele dinge, soos haar stert. Noem al die pare wat jy kan en dan al die enkeles wat jy kan.
inhoud-beeld

Die volgende dag het Daisy bo-op die hoenderhok geklim en geklap, geklap, geklap, sy het haar vlerke geklap. Sy het die lug in gevlieg en haar vlerke geklap en haar vlerke geklap en haar vlerke geklap en …

  1. Daar is baie reguit lyne hier. Sommige is vertikaal – hulle gaan op en af. Sommige is horisontaal – hulle gaan van kant tot kant. Vind 'n paar vertikale en horisontale lyne waar jy is.
  2. Wat dui die geboë lyne langs Daisy se lyf aan?
  3. Daisy se gesig is baie ekspressief. Wat wys haar gesig hierdie keer?
inhoud-beeld

BAM!

  1. Hoe voel Daisy nou?
  2. Wat doen die ander hoender?
  3. ’n Vriendelike en bedagsame hoender kan dalk oorgaan en Daisy troos en opbeur. Waarom doen hierdie hoender dit nie?
inhoud-beeld

Die ander hoenders het hardop gelag. “Ha ha ha! Ons het jou mos gesê! Hoenders kan nie vlieg nie!”

  1. Daar is een dik vertikale lyn in hierdie prentjie. Sien jy enige ander vertikale of horisontale lyne?
  2. Loop of hardloop die laggende hoender? Hoe kan jy dit weet?
  3. Dink jy Daisy sal moed opgee na hierdie slegte val? Wanneer jy 'n mislukking het, is dit moeilik vir jou om aan te hou probeer?
inhoud-beeld

Maar die volgende dag het Daisy selfs hoër geklim, tot bo-op die hut. Klap, klap, klap, Daisy het haar vlerke geklap.

  1. Daisy is vasberade. Kan jy aan 'n tyd dink toe jy aangehou probeer het, selfs na verskeie mislukkings?
  2. Daisy probeer haar probleem oplos. Wat was van haar nuwe idees vir hierdie probleem?
  3. Waarom het hulle Daisy twee keer in hierdie prentjie gewys? Waarom lyk Daisy groot en die ander hoenders so klein?
inhoud-beeld

Sy het die lug in gevlieg en haar vlerke geklap en haar vlerke geklap en haar vlerke geklap en …

  1. Uiteindelik is Daisy suksesvol! Hoe laat dit jou voel? Dit voel goed om die suksesse van ander te deel.
  2. Hoe kan jy uit die tekening sien dat sy opwaarts vlieg?
  3. Kyk na die bewegingslyne wat om haar liggaam geteken is. Hoe verskil die bewegingslyne in hierdie prentjie van dié op die laaste bladsy?
inhoud-beeld

Sy het aanhou vlieg! Die wind onder haar vlerke het sterker geword en sy het al hoe hoër gevlieg! Die mossies en die swaeltjies het gesê: “Ongelooflik! ’n Vlieënde hoender!”

  1. Hoe lyk Daisy se vlieënde liggaam anders as die ander voëls in die lug?
  2. Hoe voel Daisy nou dat al haar harde werk vrugte afgewerp het?
  3. Wat dink die ander hoenders nou?
inhoud-beeld

En die ander hoenders wou net soos sy wees.

  1. Gebruik jou arms om die posisies van die vlerke van hierdie hoenders na te boots.
  2. Wat voel hierdie hoenders nou dat Daisy suksesvol is?
  3. Dink jy die ander hoenders sal eendag leer vlieg?
inhoud-beeld

Hulle het gesê: “Ag Daisy, jy’s wonderlik!”

  1. Wat gebeur volgende in Daisy se storie na hierdie boek?
  2. Het jy al ooit gewens dat jy kon vlieg?
  3. Waarheen sou jy gaan as jy kon vlieg? Wat sou jy graag wou sien as jy ver in die lug daarbo kon opkom?

Jy is vry om hierdie storie af te laai, te kopieer, te vertaal of aan te pas en die illustrasies te gebruik solank jy dit op die volgende manier toeskryf:

Verbluffende Daisy
Outeur — Nozizwe Herero
Illustrasie — Siya Masuku
Taal — Engels
Vlak — Eerste paragrawe
© Nozizwe Herero, Siya Masuku, Leona Ingram, Book Dash 2015
Creative Commons: Erkenning 4.0
Bron www.africanstorybook.org
Oorspronklike bron www.bookdash.org

Vorige
bladsy 1 van 21
volgende
terug