Læs, tæl, leg – hvert barn, hver dag!

Far, søn og æsel

by

Illustreret af

indholdsbillede
indholdsbillede

En far, hans søn og deres æsel begav sig ud på en lang rejse.

På vejen spurgte nogle mennesker dem, hvorfor de ikke red på æslet.

  1. Hvorfor tror du, at andre mennesker bekymrede sig om, hvorfor ingen red på æslet? Find på en grund til, hvorfor ingen rider.
  2. Denne historie handler om disse tre, der rejser sammen på vejen. Inden du læser videre, så find på din egen historie om dem.
  3. De tre ser trætte ud. Tænk over, hvor mange skridt de skal tage på deres lange rejse. Tror du, at æslet bliver dobbelt så træt, fordi det tager dobbelt så mange skridt?
indholdsbillede

Faderen inviterede sin søn til at ride på æslet, mens han gik.

De fortsatte sådan et stykke tid.

  1. Bemærk, hvordan bakkerne og himlen i det fjerne er lysere end bakkerne og himlen tættere på. Har du set denne effekt, når du kigger ud over fjerne landskaber i nærheden af ​​dig?
  2. Denne bleghed af objekter er et vigtigt spor i en scene, der fortæller dig, hvad der er tæt på, og hvad der er langt væk. Hvad tror du forårsager denne effekt? (Det er forårsaget af al luften mellem dig og objekterne.)
  3. Har du nogensinde prøvet at tælle dine egne skridt, når du har gået et sted hen? Hvis du ikke kan tælle så højt, kan du holde styr på antallet i grupper på 20'ere, 50'ere eller 100'ere – for eksempel kan du tælle, hvor mange grupper på 50 skridt du tager.
indholdsbillede

Så bemærkede andre mennesker, de mødte: "Se på denne uhøflige dreng, der rider på et æsel, mens hans far går!"

  1. Hvorfor skulle nogen synes, det er uhøfligt, at drengen rider, mens hans far går? Hvorfor skulle disse mennesker bekymre sig om, hvad denne far og søn gjorde?
  2. De fleste mennesker har pinde. Hvad tror du, de bruger dem til?
  3. Her er en anden scene med falmede ting, der er langt væk. Udover svaghed, hvad er nogle andre spor, der fortæller dig, at disse ting er langt væk? (De er mindre og noget mere blå.)
indholdsbillede

Som følge heraf sprang sønnen ned, og hans far red på æslet.

De fortsatte deres rejse.

  1. Hvad bemærker du ved far og søns ansigtsudtryk under deres rejse? Ændrer de sig?
  2. Nyder du at gå lange gåture eller vandreture? Beskriv en gåtur eller vandretur, du for nylig har været på, og nogle af de interessante ting, du så eller oplevede undervejs.
  3. Se på alle kropsdelene, der findes parvis på disse mennesker og æsler. De har par af ben, arme, ører og mange flere. Hvilke dele findes ikke parvis? Bemærk, at alle disse enkelte genstande er midt på deres kroppe.
indholdsbillede

Efter et stykke tid sagde andre: "Se denne uhøflige far, der rider på et æsel, mens hans søn går!"

  1. Hvorfor sagde disse mennesker, at det var uhøfligt, at faderen cyklede? Hvem har ret – er det uhøfligt, at sønnen cykler, eller at faderen cykler? Hvorfor er disse mennesker interesserede?
  2. Hvorfor føler nogle mennesker, at de har brug for at kommentere på, hvordan andre mennesker lever? Er der tidspunkter, hvor det er en god ting at kommentere på andre?
  3. Der er nogle nye former på denne side. Peg på rektanglerne og trekanterne her. Kan du tælle alle rektanglerne, eller er der for mange?
indholdsbillede

Så besluttede far og søn at ride på æslet sammen.

  1. Indtil videre har de tilskuende altid fundet noget at kritisere. Prøv at gætte, hvad folk vil protestere imod denne gang.
  2. Denne historie er næsten slut. Hvordan tror du, den ender?
  3. Hvad gør æslet, der viser, at æslet er stresset og træt?
indholdsbillede

Men få minutter senere bemærkede nogle mennesker: "Se på disse uhøflige mennesker! De vil slå æslet ihjel."

  1. Intet synes at gøre de mennesker, der ser på, glade. Har du nogensinde været i en situation, hvor det virkede som om, det blev betragtet som forkert, uanset hvad du gjorde? Hvordan fik det dig til at føle?
  2. Hvad synes du, at far og søn skal gøre ved alle disse ulykkelige, kritiske mennesker?
  3. Hvad tror du, de tre personer ved vejkanten laver? Tror du bare, de bruger deres dage på at se folk gå forbi?
indholdsbillede

Endelig forstod far og søn, at de ikke kunne undslippe folks bemærkninger.

De besluttede at bruge deres fornuft til at gøre det rigtige.

  1. Der er mange ting, vi kan lære af andre. Men i sidste ende er vi nødt til at finde ud af, hvad der føles rigtigt, og stå op for os selv.
  2. Tror du, det er muligt at handle på en måde, der gør alle glade?
  3. Kan du huske et tidspunkt, hvor du gjorde, hvad du følte var rigtigt, på trods af, hvad andre mente?

Du er velkommen til at downloade, kopiere, oversætte eller tilpasse denne historie og bruge illustrationerne, så længe du angiver dem på følgende måde:

Far, søn og æsel
Forfatter Forfatter — Tagel Aboneh
Illustration — Adonay Gebru
Sprog — Engelsk
Niveau — Første afsnit
© Afrikansk historiebogsinitiativ 2018
Creative Commons: Kreditering 4.0
Kilde www.africanstorybook.org

forrige
Side 1 af 9
Næste
Ryg