Βήμα 34: Αφαίρεση με τα δάχτυλα
Δύο αφαιρέσεις
Τα δύο μοντέλα για την αφαίρεση, η αφαίρεση και η διαφορά, είναι και τα δύο σημαντικά και χρειάζονται εξάσκηση. Ακολουθούν μέθοδοι που χρησιμοποιούν τα χέρια ενός παιδιού για να παρακολουθούν μέρος του υπολογισμού. Όπως και με την πρόσθεση με τα δάχτυλα, αυτές οι μέθοδοι χρησιμοποιούν την ικανότητα του παιδιού σας να αναγνωρίζει τις ποσότητες των δακτύλων. Θα χρησιμοποιήσουμε το 14 - 8 ως παράδειγμα και για τις δύο μεθόδους.
Πάρτε το με τα δάχτυλα
Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιεί αντίστροφη μέτρηση για να αφαιρέσει έναν μονοψήφιο αριθμό από οποιονδήποτε αριθμό. Βάλτε το παιδί σας να ξεκινήσει με δύο κλειστές γροθιές και να πει «14». Μετρώντας αντίστροφα από το 14, το παιδί σας σηκώνει ένα ακόμη δάχτυλο με κάθε νέο αριθμό: «13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6». Το παιδί σας θα σταματήσει στο 6 όταν δει ότι έχει 8 δάχτυλα σηκωμένα.
Διαφορά με τα δάχτυλα
Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιεί την τεχνική «Μέτρηση σε Επάνω» για να βρει μια μονοψήφια διαφορά μεταξύ οποιωνδήποτε δύο αριθμών. Βάλτε το παιδί σας να ξεκινήσει με δύο κλειστές γροθιές και να πει «8». Μετρώντας από το 8, το παιδί σας σηκώνει ένα ακόμη δάχτυλο με κάθε νέο αριθμό: «9, 10, 11, 12, 13, 14». Όταν το παιδί σας φτάσει τα 14, κοιτάζει τα δάχτυλά του και βλέπει ότι η διαφορά είναι 6.
Αξιόπιστο αλλά θα αντικατασταθεί
Αυτές τελικά θα αντικατασταθούν από άλλες μεθόδους, αλλά προς το παρόν είναι αξιόπιστες και είναι κάτι για το οποίο το παιδί σας μπορεί να είναι σίγουρο ότι θα του δώσει πάντα τη σωστή απάντηση όποτε τη χρειαστεί.