Οικογένειες

Αυτοί οι πόροι είναι για μία μόνο οικογένεια: Χρησιμοποιήστε αυτά τα μαθηματικά παιχνίδια, παζλ, δραστηριότητες και οδηγίες για να απολαύσετε μαζί το παιχνίδι με τα μαθηματικά.

Δραστηριότητες για οικογένειες

Για ηλικίες 0 έως 8 ετών – Πρόκειται για μαθηματικά παιχνίδια, παζλ και δραστηριότητες με εκπαιδευτική σειρά για να παίξει όλη η οικογένεια.

Εφαρμογή EFM για κινητά

Η εφαρμογή EFM για κινητά περιέχει όλες τις δραστηριότητές μας, τα βιβλία παραμυθιών, τα βήματα μάθησης και τις ημερομηνίες παιχνιδιού σε ένα μέρος.

Βιβλία ιστορίας

Συνδυάστε την ανάγνωση και τα μαθηματικά χρησιμοποιώντας αυτά τα σχολιασμένα βιβλία παραμυθιών με τα παιδιά σας.

Παιχνίδια για Στοχευμένη Πρακτική

Οργανωμένα με βάση τα τυπικά, αυτά τα παιχνίδια παρέχουν εξάσκηση με συγκεκριμένες μαθηματικές δεξιότητες.

Δραστηριότητα Παιχνιδιού με Κάρτες

Αυτές οι τράπουλες έχουν σύντομες περιγραφές μιας οικογενειακής μαθηματικής δραστηριότητας σε κάθε κάρτα.

Βήματα εκμάθησης μαθηματικών

Αυτά είναι 50 βήματα εκμάθησης μαθηματικών που ξεκινούν από τη γέννηση και φτάνουν μέχρι τον πολλαπλασιασμό με μονοψήφιο αριθμό.

Επιπρόσθετοι πόροι

Αυτοί οι πόροι δεν ταιριάζουν απόλυτα στις κατηγορίες της οικογένειας ή του εκπαιδευτικού.

Newsletter

Το μηνιαίο ενημερωτικό δελτίο του EFM περιλαμβάνει δραστηριότητες και εκπαιδευτικούς προβληματισμούς.

Εγγραφή στις ενημερώσεις

Εγγραφείτε για να λαμβάνετε το μηνιαίο ενημερωτικό δελτίο του EFM.

Μαθηματικό Μπίνγκο & Σουπλά

Αυτές είναι διασκεδαστικές δραστηριότητες για το παιδί σας που μπορεί να κάνει καθημερινά ή ενώ περιμένει κάπου.

Βιβλία Μαθηματικών για το Τραπέζι της Κουζίνας

Η σειρά Μαθηματικών Kitchen Table των 3 ½ PDF καλύπτει την έναρξη της αρίθμησης μέσω της αριθμητικής με πολλαπλά ψηφία.

Εξωτερικοί πόροι

Αυτή είναι μια προκαταρκτική λίστα με δωρεάν πόρους μαθηματικών για πρώιμη εκπαίδευση στο διαδίκτυο.

Βίντεο

Αυτά τα βίντεο δείχνουν τρόπους με τους οποίους ένας ενήλικας και ένα παιδί μπορούν να παίξουν μαζί με τα μαθηματικά.
Διαβάστε, μετρήστε, παίξτε – Κάθε παιδί, κάθε μέρα!

Καταπληκτική Ντέιζι

by

Απεικονίζεται από

εικόνα-περιεχομένου
εικόνα-περιεχομένου

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μικρό αγρόκτημα κοντά σε ένα μικρό χωριό.

  1. Τα αγροκτήματα μπορούν να καλλιεργούν καλλιέργειες και να εκτρέφουν ζώα, όπως κοτόπουλα. Ποια είναι μερικά πράγματα σε ένα αγρόκτημα για τα οποία σας ενδιαφέρει;
  2. Υπάρχουν μερικές ομάδες τριών πραγμάτων εδώ. Τι βλέπετε;
  3. Ποια είναι τα διαφορετικά πράγματα που κάνουν αυτά τα κοτόπουλα;
εικόνα-περιεχομένου

Ζούσε ένα μικρό κοτόπουλο που το έλεγαν Ντέιζι.

  1. Μέτρησε μαζί τα νύχια που έχει η Ντέιζι σε κάθε πόδι και όλα μαζί.
  2. Τα νύχια της Ντέιζι ανοίγουν για να τη βοηθούν να ισορροπεί. Πόση ώρα μπορείς να ισορροπήσεις στο ένα πόδι;
  3. Μπορείς να ισορροπήσεις στο ένα πόδι για αρκετή ώρα ώστε να μετρήσεις μέχρι το πέντε; Μέχρι το δέκα;
εικόνα-περιεχομένου

«Όταν μεγαλώσω, θέλω να πετάξω ψηλά, ψηλά στον ουρανό», είπε η Ντέιζι.

  1. Μετρήστε όλους τους κύκλους στα πρόσωπά τους. Μην ξεχάσετε να μετρήσετε και τις κόρες των ματιών στη μέση των ματιών.
  2. Πώς μπορείς να καταλάβεις ότι τα άλλα κοτόπουλα δεν είναι τόσο χαρούμενα όσο η Ντέιζι;
  3. Τι σκέφτονται αυτές οι άλλες κότες;
εικόνα-περιεχομένου

Αλλά όλα τα άλλα κοτόπουλα γέλασαν μαζί της.

  1. Τα μάτια τους είναι τώρα κλειστά. Κλείνουμε τα μάτια μας όταν κοιμόμαστε και σε άλλες στιγμές. Γιατί είναι κλειστά τα μάτια αυτών των κοτόπουλων;
  2. Μερικές φορές οι άνθρωποι γελούν ΜΕ άλλους ανθρώπους και μερικές φορές γελούν ΜΕ άλλους ανθρώπους. Ποια είναι η διαφορά;
  3. Νομίζεις ότι το σχήμα του μεγάλου σύννεφου μοιάζει με τα στόματά τους;
εικόνα-περιεχομένου

«Είσαι τόσο παράξενος», είπαν. «Δεν θα ξαναπαίξουμε μαζί σου».

  1. Τώρα που τα στόματά τους έχουν αλλάξει, νομίζεις ότι άλλαξε και το σύννεφο σχήμα;
  2. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το στόμα σας για να αντιγράψετε το σχήμα του στόματος κάθε κοτόπουλου; Μπορείτε να μαντέψετε και να αντιγράψετε τον ήχο που κάνει κάθε κοτόπουλο;
  3. Γιατί αποκαλούν την Ντέιζι κακό όνομα;
εικόνα-περιεχομένου

«Ντέιζι, όλες μπορούμε να χτυπάμε τα φτερά μας, αλλά είναι πολύ δύσκολο για τα κοτόπουλα να πετάξουν», της είπε η μαμά.

  1. Συζητήστε τι ομοιότητες έχει η Ντέιζι και η μητέρα της, και πώς διαφέρουν από τα άλλα κοτόπουλα.
  2. Τι κάνει η μητέρα της Ντέιζι για να τη βοηθήσει να νιώσει καλύτερα;
  3. Μερικές φορές νιώθουμε καλύτερα όταν κάποιος μας χαϊδεύει ή μας κρατάει το χέρι. Έχετε προσπαθήσει ποτέ να βοηθήσετε έναν φίλο να νιώσει καλύτερα με ένα φιλικό άγγιγμα;
εικόνα-περιεχομένου

Η Ντέιζι δεν τα παρατούσε. Κάθε μέρα εξασκούνταν μόνη της, χτυπώντας τα φτερά της. Χτυπούσε, χτυπούσε, χτυπούσε, χτυπούσε τα φτερά της, αλλά δεν μπορούσε να σηκωθεί από το έδαφος.

  1. Μέχρι στιγμής, αυτή είναι μια θλιβερή ιστορία για την Ντέιζι. Σκέψου το δικό σου τέλος. Είναι ένα χαρούμενο ή ένα θλιβερό τέλος;
  2. Είναι η Ντέιζι πολύ βαριά για να πετάξει; Σκεφτείτε κάτι που είναι τόσο βαρύ όσο φαίνεται η Ντέιζι. Νομίζετε ότι αυτό το πράγμα είναι πολύ βαρύ για να πετάξει;
  3. Ένα ορθογώνιο είναι ένα σχήμα με τέσσερις ευθείες πλευρές και γωνίες όπως οι γωνίες αυτής της σελίδας. Παρόλο που είναι κεκλιμένες, βρείτε και δείξτε τα πολλά ορθογώνια σε αυτήν τη σελίδα.
εικόνα-περιεχομένου

Ενώ εξασκούνταν, φανταζόταν τον εαυτό της να πετάει ψηλά στον ουρανό και να κοιτάζει τα κοτόπουλα από κάτω. Φανταζόταν τον εαυτό της να πετάει δίπλα από τα σπουργίτια και τα χελιδόνια. «Ουάου!» Τα πουλιά έλεγαν, «Ένα κοτόπουλο που μπορεί να πετάξει!»

  1. Μετρήστε μαζί τα πουλιά σε αυτήν την εικόνα. Μην ξεχάσετε αυτά που βρίσκονται στο έδαφος.
  2. Ποιο αποτέλεσμα προκαλείται από το ότι μερικά από τα πουλιά σχεδιάζονται τόσο μικρά;
  3. Περιγράψτε μια ανάμνηση που είδατε κάτι μεγάλο που ήταν μακριά και φαινόταν μικροσκοπικό.
εικόνα-περιεχομένου

Έτσι, χτυπούσε, χτυπούσε, χτυπούσε, κάθε μέρα η Ντέιζι χτύπησε τα φτερά της.

  1. Μετρήστε μαζί τις μικρές ατάκες που έρχονται από την Ντέιζι και δείχνουν το κραυγάζ της.
  2. Η Ντέιζι έχει πάρα πολλές κόκκινες κηλίδες για να τις μετρήσουμε, αλλά μπορείτε να μετρήσετε μαζί τις ομάδες από κηλίδες σε όλο της το σώμα.
  3. Η Ντέιζι φαίνεται έκπληκτη. Τι νομίζεις ότι θα συμβεί στη συνέχεια;
εικόνα-περιεχομένου

Θα σηκωνόταν από το έδαφος αλλά θα έπεφτε ξανά κάτω.

  1. Πόσο ψηλή νομίζεις ότι έφτασε; Ένας ενήλικας έχει συχνά ύψος 5 με 6 μέτρα - νομίζεις ότι έφτασε τόσο ψηλά;
  2. Πόσες γραμμές υπάρχουν πάνω και κάτω από αυτήν; Όταν τις συνδυάσετε, πόσες υπάρχουν συνολικά;
  3. Τι δείχνουν οι γραμμές από κάτω της;
εικόνα-περιεχομένου

«Δεν πρόκειται ποτέ να πετάξω!» φώναξε η Ντέιζι στη μαμά. «Οι άλλοι έχουν δίκιο.»

  1. Περιγράψτε μερικές φορές που αποθαρρύνεστε όπως η Ντέιζι.
  2. Η Ντέιζι προσπαθεί το ίδιο πράγμα ξανά και ξανά. Δείχνει ισχυρή θέληση ή μήπως είναι πεισματικά ανόητη;
  3. Ποιες νέες ιδέες μπορεί να δοκιμάσει η Ντέιζι για να καταλάβει πώς να πετάει;
εικόνα-περιεχομένου

«Ντέιζι, είσαι διαφορετική από τις άλλες κότες. Εκείνες δεν θέλουν να πετάξουν, αλλά εσύ θέλεις! Μπορείς να το κάνεις», είπε η μαμά.

  1. Πώς μπορείς να καταλάβεις από το πρόσωπο της Ντέιζι ότι της έρχεται μια νέα ιδέα;
  2. Σκεφτείτε ένα πρόβλημα που λύσατε βρίσκοντας έναν νέο τρόπο να το κάνετε, αφού ο παλιός τρόπος συνέχιζε να αποτυγχάνει.
  3. Το σώμα της Ντέιζι αποτελείται από ζεύγη πραγμάτων, όπως τα μάτια της, και μεμονωμένα πράγματα, όπως η ουρά της. Ονόμασε όλα τα ζεύγη που μπορείς και μετά όλα τα μονά που μπορείς.
εικόνα-περιεχομένου

Την επόμενη μέρα η Ντέιζι ανέβηκε στην κορυφή του κοτέτσιου και χτύπησε, χτύπησε, χτύπησε, χτύπησε τα φτερά της. Πέταξε στον αέρα και χτύπησε τα φτερά της και χτύπησε τα φτερά της και...

  1. Υπάρχουν πολλές ευθείες γραμμές εδώ. Κάποιες είναι κάθετες – πηγαίνουν πάνω και κάτω. Κάποιες είναι οριζόντιες – πηγαίνουν από τη μία πλευρά στην άλλη. Βρείτε μερικές κάθετες και οριζόντιες γραμμές εκεί που βρίσκεστε.
  2. Τι δείχνουν οι καμπύλες γραμμές δίπλα στο σώμα της Ντέιζι;
  3. Το πρόσωπο της Ντέιζι είναι πολύ εκφραστικό. Τι δείχνει το πρόσωπό της αυτή τη φορά;
εικόνα-περιεχομένου

BAM!

  1. Πώς αισθάνεται η Ντέιζι αυτή τη στιγμή;
  2. Τι κάνει η άλλη κότα;
  3. Ένα ευγενικό και στοχαστικό κοτόπουλο θα μπορούσε να πάει να παρηγορήσει και να εμψυχώσει την Ντέιζι. Γιατί δεν το κάνει αυτό το κοτόπουλο;
εικόνα-περιεχομένου

Τα άλλα κοτόπουλα γέλασαν δυνατά. «Χα χα χα! Στο είπαμε! Τα κοτόπουλα δεν μπορούν να πετάξουν!»

  1. Υπάρχει μία παχιά κάθετη γραμμή σε αυτήν την εικόνα. Βλέπετε άλλες κάθετες ή οριζόντιες γραμμές;
  2. Το γελαστό κοτόπουλο περπατάει ή τρέχει; Πώς μπορείς να καταλάβεις;
  3. Πιστεύεις ότι η Ντέιζι θα τα παρατήσει μετά από αυτή την άσχημη πτώση; Όταν έχεις μια αποτυχία, είναι δύσκολο για εσένα να συνεχίσεις να προσπαθείς;
εικόνα-περιεχομένου

Αλλά την επόμενη μέρα η Ντέιζι ανέβηκε ακόμα ψηλότερα, μέχρι την κορυφή της καλύβας. Χτυποκάρδι, χτυποκάρδι, χτυποκάρδι, η Ντέιζι χτύπησε τα φτερά της.

  1. Η Ντέιζι είναι αποφασισμένη. Μπορείς να θυμηθείς κάποια στιγμή που συνέχισες να προσπαθείς ακόμα και μετά από αρκετές αποτυχίες;
  2. Η Ντέιζι προσπαθεί να λύσει το πρόβλημά της. Ποιες είναι μερικές από τις νέες ιδέες της για αυτό το πρόβλημα;
  3. Γιατί έδειξαν την Ντέιζι δύο φορές σε αυτή την εικόνα; Γιατί η Ντέιζι φαίνεται μεγάλη και τα άλλα κοτόπουλα φαίνονται τόσο μικρά;
εικόνα-περιεχομένου

Πέταξε στον αέρα και χτύπησε τα φτερά της, χτύπησε τα φτερά της, χτύπησε τα φτερά της και...

  1. Επιτέλους, η Ντέιζι τα κατάφερε! Πώς νιώθεις αυτό; Είναι ωραίο να μοιράζεσαι τις επιτυχίες των άλλων.
  2. Πώς μπορείτε να καταλάβετε από το σχέδιο ότι πετάει προς τα πάνω;
  3. Κοιτάξτε τις γραμμές κίνησης που έχουν σχεδιαστεί γύρω από το σώμα της. Πώς διαφέρουν οι γραμμές κίνησης σε αυτήν την εικόνα από αυτές στην τελευταία σελίδα;
εικόνα-περιεχομένου

Συνέχισε να πετάει! Ο άνεμος κάτω από τα φτερά της δυνάμωνε και πετούσε όλο και πιο ψηλά! Τα σπουργίτια και τα χελιδόνια έλεγαν: «Φανταστικό! Ένα πετούμενο κοτόπουλο!»

  1. Πώς διαφέρει το ιπτάμενο σώμα της Ντέιζι από τα άλλα πουλιά στον ουρανό;
  2. Πώς νιώθει η Ντέιζι τώρα που όλη η σκληρή δουλειά της έχει αποδώσει καρπούς;
  3. Τι σκέφτονται τώρα οι άλλες κότες;
εικόνα-περιεχομένου

Και τα άλλα κοτόπουλα ήθελαν να γίνουν ακριβώς σαν κι αυτήν.

  1. Χρησιμοποιήστε τα χέρια σας για να αντιγράψετε τις θέσεις των φτερών αυτών των κοτόπουλων.
  2. Τι νιώθουν αυτά τα κοτόπουλα τώρα που η Ντέιζι τα κατάφερε;
  3. Νομίζεις ότι τα άλλα κοτόπουλα θα μάθουν να πετούν κάποια μέρα;
εικόνα-περιεχομένου

Είπαν, «Ω, Ντέιζι, είσαι καταπληκτική!»

  1. Τι συμβαίνει στη συνέχεια στην ιστορία της Ντέιζι μετά από αυτό το βιβλίο;
  2. Έχετε ποτέ ευχηθεί να μπορούσατε να πετάξετε;
  3. Πού θα πήγαινες αν μπορούσες να πετάξεις; Τι θα ήθελες να κοιτάξεις αν μπορούσες να ανέβεις πολύ ψηλά στον ουρανό από πάνω;

Είστε ελεύθεροι να κατεβάσετε, να αντιγράψετε, να μεταφράσετε ή να διασκευάσετε αυτήν την ιστορία και να χρησιμοποιήσετε τις εικόνες, αρκεί να αναφέρετε τα κείμενα με τον ακόλουθο τρόπο:

Καταπληκτική Ντέιζι
Συγγραφέας — Nozizwe Herero
Εικονογράφηση — Siya Masuku
Γλώσσα — Αγγλικά
Επίπεδο — Πρώτες παράγραφοι
© Nozizwe Herero, Siya Masuku, Leona Ingram, Book Dash 2015
Creative Commons: Αναφορά Δημιουργού 4.0
Πηγή: www.africanstorybook.org
Πρωτότυπη πηγή www.bookdash.org

Προηγ
Σελίδα 1 του 21
Επόμενο
Πίσω